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培训是一种福利
——2013学年第二学期电子白板培训有感
短暂的电子白板培训结束了。基层老师都清楚，未来电子白板将得到普遍的使用，因此谁能最先最新掌握这一个教学技能，将会提高自己的课堂效率。
在纷乱和单调的基层教师工作中，能走出学校，去外面与他人切磋，是对教师的一种福利。因此即使繁忙，我还是积极争取这样一次难得的机会。在此把培训心得来个总结。
一、“教育技术”与“教学艺术”。
这两者的关系就相当于木工匠与建筑师。谁都想成为建筑师，不愿沦为木工匠。但是又有怎样的经历和通道可以完成这样的蜕变呢！在白板的学习中，其实可以在现代与传统的碰撞中，感受一点。比如，有学生由于个子太矮了，教师在设计课件对象的时候，是否可以将原对象进行旋转，这样对象工具栏窗口将上下调换下；比如，在课堂对话中，对于动态生成的学生回答，是否可以利用黑板快速的进行关键字的书写；又比如，当学生上台演示解题步骤的时候，我们教师是否可以安静的进行观察，而不是着急的替学生进行演示。如果你是一个内心强大的教师，将会有足够的信心面对各类问题，而不是帮学生进行演示。又比如你的电脑任务栏中安装太多软件（如暴风影音，360卫士）这些在课堂中如果跳出一些广告，都是对课堂美感一种破坏。等等。因此，如果真正想上好一堂完美的课堂，形成教学艺术，是需要从细节抓起。
二、自学“挂图”与他们“挂图”
自学很重要，自学的前提是会观察和收集。因此收集一些材料，做一个有心人，多观察别人的活动挂图，看看呈现的效果，然后自己尝试做做，或者下载一些经典挂图，利用“命令操作”，看看他们是怎么做出来的。如果“命令操作”是灰暗色的，说明这个效果应该从属性窗口中找答案。因此只有自己会看，才能将电子白板学通，培训老师的案例讲解，一个也就一个。自己不懂会找答案才是最重要的三、积累资源与直接调用。
资源管理器是一个非常实用的工具，它可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，我们可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。比如（做好一个透视镜，就可以拿过来在下一次的使用直接调用）
在这次培训中，收获很多，作为信息技术教师，更应该以发展的观点看待教育的现代化进程。努力享受培训的福利，追求其自身的可持续发展，这样才能更好的服务学生，服务教学，服务校园。
