高中生物杂交育种与诱变育种 同步练习(一)人教版必修2.doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修一生物同步练习”。
杂交育种与诱变育种 同步练习(一)1．下列各项中，不属于诱变育种优点的是（A．可以提高变异的频率
C．大幅度改良某些性状
A．染色体变异）。
B．育种年限显著缩短 D．需大量处理供试材料
C．基因自由组合）。
④抑制细胞有丝分裂中纺锤
D．基因突变 2．单倍体育种和多倍体育种主要依据的遗传学原理是（）。
B．基因连锁互换
3．用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（体的形成 ⑤获得单倍体植株 A．①②③）。
A．单倍体育种 B．多倍体育种）。
C．杂交育种
D．诱变育种
5．下列各项中，可能产生新基因的是（A．用离体花药培养玉米植株
C．通过杂交培养抗病小麦品种 B．②④⑤
C．⑧⑤
D．①③
４．在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快地稳定，最好应该采用（①提高突变频率 ②获得无子果实 ③大幅度改良某些性状
B．用低温处理诱导染色体加倍 D．用Ｘ射线处理链孢霉
６．经过杂交育种培育的优良品种连续种植几年以后品质会下降，其根本原因是 A．发生基因突变
B．发生基因重组 C．发生基因分离
D．发生性状分离．2003年我国载人航天飞船“神舟”号飞行成功。“神舟”号飞船曾携带一部分 植物种子，进行诱变育种，这是利用太空中的（）因素诱发变异。A．射线等物理因素
B．化学物质等化学因素 C．太空中的微生物
D．自然突变
8．番茄是自花授粉植物，已知红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多 棱果（f）为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄 色正常果形品种和黄色多棱果品种（三个品种均为纯合体），育种家期望获得红色正常 果形的新品种，为此进行杂交。试回答下列问题：（1）应选用以上哪两个品种作为杂交亲本？
（2）上述两亲本杂交产生的F，代具有何种基因型和表现型？
（3）在F：代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大？凡代中能稳定遗传的红 色正常果形植株出现的比例有多大？
9．良种对于提高农作物产量、品质和抗病性等具有重要作用。目前培养良种有多种途径。其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于
用心
爱心
专心 _______________，选育过程中性状的遗传遵循___________、____________等遗传定律。其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于__________，实质上是细胞中DNA分子上的碱基发生改变。其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到________________植株。
10．现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：
（l）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述获得过程即可）
(2)如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdda的植株最少需要几年？
(3)如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（只写出方法的名称即可）11．在家兔中黑色（B）对揭色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。请回答下面的问题。（1）试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案（简要程序）： 第第第一二三
步步步________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。（2）F2中黑色长毛兔的基因型有____________和____________两种，其中纯合体占黑色长毛兔总数的____________，杂合体占F2总数的____________。（3）此题属于基因的________________________定律。
12．下图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图6-1回答下面的问题。
用心
爱心
专心
（1）曲线b和a相比，说明了______________________________________________。（2）b、c、d
3条
曲
线
比
较，说
明
了___________________________________________________。（3）比较
13．下图（图6-2）是表示农业生产上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。请根据图回答下面的问题。b、c、d3
条曲线的变化，最符合人们的菌株是__________________________________，从中我们可得到什么启示？
（1）图中A→B→C→D所表示的育种方法是_____________育种，其显著的优点是______________ ___________________________________________________________________________。
（2）从F1到F4连续多代自交的目的是提高的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了
用心
爱心
专心 淘汰__________，为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？__________________ __________________________________________________。
（３）图示的两种育种方法都是从亲本杂交开始，这样做的目的是___________________。．D 2．A 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．（l）红色多棱果品种和黄色正常果形品种
（2）RrFf红色正常果形（3）9／16 1／16 9．基因重组
基因分离定律
基因自由组合定律
基因突变
多倍体
10．（l）A与B杂交得到杂交一代，杂交一代与c杂交，得到杂交二代．杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd植株。（2）4年。
（3）单倍体育种技术。
用心
爱心
专心
用心
爱心
专心
