高钦元《践行社会主义核心价值观》主题班会设计方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“践行社会主义主题班会”。
《践行社会主义核心价值观》
———崇尚“友善”内化自我———
主题班会设计
高钦元（白沙中学）2017年03月30日
主题班会设计
———崇尚“友善”内化自我———
高钦元（白沙中学）
为深入学习贯彻落实党的《十八大精神》引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据古蔺县教师进修学校《关于开展2017年古蔺县高中班主任风采展评活动的通知》促进城乡班主任工作经验交流，促进班主任专业化发展。为此，我校委派我积极参加这次活动，现将我的教学构想列于下供各位评委钧鉴。
一、活动目的：
1、通过微班会活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，帮助、指导他们树立起正确的价值观.2、懂得要从平时的一点一滴做起、从小事做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、主题分析和构思设计
第一，践行社会主义24字核心价值观，涉及国家、社会、个人三个层面的内容，横向有广度，纵向有深度，20分钟无法全面学习，因此，我把范围大大缩小，只选取其中一个点——“友善”来结合真实案例进行讲解。
第二，在案例选取上，采取选“一反两正”3个案例。
“一反”（案例一）；XX中学A、B两同学“交易手机”事件，如果A、B学生理智、友善一点就不会造成意外伤害。
“两正”（案例二和案例三）：案例二是叙永一中高一（15）班“最美”学生杨会艳的正能量事迹；案例三是我现任班主任的班级——白沙中学高2015级文（2）班，有一个四级残废的学生（家里有分别从小学六年级到大学三年级的6个兄弟姐妹，80多岁的爷爷奶奶在家，父母在外打工）因残因困内向自卑，于2015年8月24日进我校，26日就不愿读书，我及时发现后正确引导全班同学给予帮助，现在立志要考大学，2 健健康康的成长！
案例二和案例三有一个共同点就是：我们用“友善”的理念，鼓舞和行动在需要帮助的人的身上，真正体会到了“送人玫瑰手留余香”的道理！
总之，在突破主题的思路上，我采用“一反出，两正收”的策略。
三、活动形式：班会、案例分析、讲述、讨论，宣誓等。
四、准备工作：ppt制作
五、班会的环节：
第一环节：背景展示，同时播放音乐《世纪的约定》。
在展示社会主义24字核心价值观的内容的同时，通过播放这首人人都会唱的背景音乐，鼓励学生参与一起唱（学生在进教室的同时就在播放音乐）。目的有二，一是节省整队时间，防止学生混乱，有效驾驭课堂，让学生迅速进入上课状态；二是这样打消学生的陌生感，我抓住这个机会迅速切入今天的主题。
第二环节：开篇点题
党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。但基于这次微班会课立足于“微型”这个点上，我确定了这次微班会活动课的主题为：崇尚“友善”内化自我。
第三环节：案例分析
1、案例一：XX中学A、B两同学“交易手机”事件，让学生充分讨论起来得到：如果A、B学生理智、友善一点就不会造成意外伤害的结论。（该环节的关键是教师要在激发学生参与讨论上下功夫。同时还要考虑可能会出现“冷场”的局面，怎样应急灵活处理？
2、案例二：是叙永一中高一（15）班“最美”学生杨会艳的正能量事迹。预案：找一名学生朗读PPT上的介绍内容，此时，大多数学生的思想是在案例一的基础上可以说是180度的大转弯，老师下讲台走到学生群体中去观察，必然有“特别”的学生，于是，趁热打铁，让学生起来大胆的去谈、去议论，当然要注意把握时间。你要让学生发现身边“友善”的事例其实挺多，再看案例三。
3、案例三：白沙中学高2015级文（2）班，这也算是我们学校一个特殊的班级。这也算是我们学校一个特殊的班级。有一个学生叫XX，来自古蔺县椒园乡椒园村四社患有侏儒症，身高不足130CM，属四级残疾。刚进校时还挺内向甚至入学第三天就想辍学，两年来得到老师、同学的帮助，现在健健康康的成长！
预案：承接案例二，学生看到这样真实感人的事例，或许自己也曾经帮助过别人，或许得到过别人的帮助，帮助学生树立起豁达的人生态度、彼此之间该怎么相互包容让学生体会到在一个“友善”的大家庭里“送人玫瑰手留余香”，无比幸福......此时，老师可以画龙点睛送给学生两句话：“勤为诚信友善之行，让友善之花永不凋”与学生共勉，第四环节：学生青春发言 我们以青春的名义宣誓：
向世界表达善意，不需你抛头颅洒热血，不需你忍严寒受酷热；
向世界表达善意，只需你坚持到底，把爱心的火炬一直传递下去！我，青春年少，心藏冲天豪情。友善是我们一双双无私的手，对有难者来说，友善又像那光芒万丈的太阳！
我们将牢记党的叮嘱，全力以赴！全力以赴！全力以赴！第五环节：班会结束。
以上是我对本节班会课的不成熟教学设计，谢谢各位领导、评委、同行列位给予斧正！谢谢！
高钦元（白沙中学）
2017年3月28日
