再识宋江 导学案7改由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6和7的认识导学案”。
《再识宋江》导学案（1）
学习目标：
1、把握小说情节（17-40回），体会小说的链式结构和巧妙构思
2、学会阅读名著常用方法
3、能够认识和分析宋江的形象特点 学习重点：能够认识和分析宋江的形象特点
一、自主预习
1、读完17-40回，你觉得宋江是一个什么样的人？
2、从外貌能看出宋江是什么人？
原著第十七回《美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王》中宋江出场是这样写的：
眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
二、整体阅读，理清情节
从第17回转入宋江的故事，金圣叹在第17回也是这样批注的“自此以下入宋江传，皆极写其权术，所以为群贼之魁也。”那么下面围绕宋江的故事，我们理清一下宋江上梁山之前的故事情节，请同学们填空。
（）郓城捕晁盖，（）骑马急报信→七星败涛上（），王伦心窄不想留→（）愤怒并王伦，（）被林推头领→（）下山谢宋江，宋江留（）→（）发现要威胁，宋江杀惜带（）逃→投奔沧州（）庄，喜遇（）并结义→武松回家看（）„„→“武行者”醉打（），孔太公庄遇宋江→宋江被捉（），（）义释宋江→（）捉宋江关押，（）大闹清风寨→鸿门宴（）捉花荣，三王救（）→慕容找（）帮忙，（）被劝降→（）带众去梁山，道中收（）→（）村店寄书信，宋江回家直奔丧→（）带宋江，宋江刺配到（）→（）停宿话兄情，吴用写信举（）→揭阳岭收（），（）在其中→揭阳镇收（），（）在其中→江州牢中见（），酒楼喝酒遇（）→李逵找鱼斗（），宋江再得三虎将→（）宋江吟反诗，梁山泊戴宗传（）→（）识破假信，宋江（）没过关→梁山泊好汉（），（）英雄小聚义→（）智取无为军，（）活捉黄文炳→众人同心上梁山，道中再收（）虎将
同学们，比较前后人物出场方式，你发现人物出场有什么特点？想一想，这是一种什么写法？
金圣叹曾说：“别一部书，看过一遍就可，独有《水浒传》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来，任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”
三、比较阅读，细读文本
故事背景：济州府缉捕使何涛，拿着实封公文去郓城县缉捕劫取生辰纲的晁盖等人，在郓城县衙门口遇到值班的宋江。何涛认为宋江是当案人，就告诉他实情。
何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”
宋江道：„„只是一件：这实封文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”„„
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道，‘押司稳便，’叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治；出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去；没半个时辰早到晁盖庄上。
——第十七回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王
1、比较原著和电视剧有几点不同？
2、根据以上选段简析宋江的性格特征？再简述类似的情节。通过类似情节的比较，你有什么发现？
3、假如你是导演，你将如何设计情节进行拍摄呢？
四、比较阅读，深入思考
问题1：金圣叹在评宋江笼络人才时说：“宋江是纯用术数去笼络人”并且说宋江“奸诈”你同意吗？说说理由。假如宋江上山遇到的不是晁盖而是王伦这样的人，他会如何处理呢？
问题2：通过以上比较分析，我们总结出宋江的性格特征是：有心机，精明，善于权术，仗义，善于笼络人才，可以说身上的性格具有矛盾性，对我们今天做人做事有什么启发呢？
