心态分析[小编推荐]_心态剖析

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心态分析

1.1 恨恨自己“笨”，“不成器”，“不成钢”。这种心理主要是那些学习态度尚端正，自身要求也较严，但学习成绩总是无大起色的学生。他们不是没有拼搏过、奋斗过，却一次一次尝到失败的“苦果”，总是拿自己的短处与别人的长处相比，并没有及时认识到自己学习方法上存在着一些问题，于是他们动摇了，退却了，丧失了自信。

1.2 混不正视。这种学生学习态度不端正，学习目标不明确，虽是“后进生”，往往因家庭境况较好而无紧迫感，学习、生活散漫，热衷于穿名牌、交朋友、追明星、上网，甚至看到别人学习艰苦认为是不值得，且寻得“欢乐”、“开心”就行，做一天“和尚”撞一天钟，混到个毕业文凭就行。

1.3 悔这部分“后进生”，他们对以往由于自身的原因而造成的某方面“差”的状况后悔，为目前差人甚远而担忧，为找不到正确的方向而彷徨，为没有正确的“向导”而发愁。这部分人在“后进生”中绝不占少数。

1.4 灰自暴自弃。这也是“后进生”中一种较普遍的心理。他们认为，自己在思想品德或学习方面的“差”，甚或“双差”，如今已是积重难返，长期以来，教师已经形成了“某某是差生”的概念，我即使努力，也未见有什么用。特别是那些“双差”生，以往也可能跟教师发生过争执，给教师留下过不好的印象，他们看自己前途一片黑暗，于是也就缺乏前进的动力，缺乏前进的目标，而采取自暴自弃、“破罐子破摔”的态度了。

1.5 毁报复心理。这种心理的“后进生”仅仅是少数。他们往往是因为经常受到教师的批评而恼怒，或受到误解而形成一种扭曲的变态心理，于是就产生一种想毁掉自己或毁掉别人的念头，这种人人数甚少，但为害极大。若不注意防范，妥善处理，往往容易酿成苦果，造成极大的损失，所以一定要特别注意。

“后进生”心理的外在表现有以下特点：

灰心丧气“后进生”往往认为自己无可救药，比他人矮一截，所以，内心充满沮丧。

怨天忧人不愿意或不敢于在自身找问题，而是把“后进”的原因归结于客观原因或是别人。

破罐破摔后进生由于产生了自卑感，对自己是否能变好产生怀疑，认为一切成功都与自己无缘，便失去了学习的目标和动力，不求上进，自暴自弃。甚至产生破罐破摔的心理，渐渐地养成了不良的学习习惯，上课不专心听讲，不完成作业，或是不惜违反纪律而“展示”自我。例如，宋立恩同学就是由于好胜心强而又总看不到成绩的明显提高而转为自卑心理。于是就自暴自弃，觉得自己能力不够，以致破罐破摔，放任自己，消极待事。对于老师的要求和批评，他不会去争辩什么，但会“非暴力不合作”。对班集体，对身边的同学都很漠然，能躲就躲，能避就避。