寨根初中秋期七年级生物试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级生物试卷分析表”。
2014秋期末七年级生物试卷分析
本次七年级生物学科考试试题考察的知识覆盖面广，题目类型多样，既有传统的经典题目，也有与生产生活联系紧密，关注综合能力的考察。难度适中，注重基础。重视抓基础知识，并在抓基础知识的基础上学会活学活用，与生活实际相结合。学会读懂图表，提高学生的综合分析能力。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。
一、考试的基本情况
二、具体情况
1、注重基础，强调能力训练
试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。
三、典型错题分析
本次试卷共两个题型，第一题选择题共25个，50分。第二题非选择题，包括填空识图，实验分析共50分。
从试卷上来看，第一题的失分率较高，得满分的学生不到10%，可见基础的知识还是没有好好把握。第二题的失分率也较大，如填图细胞结构及其作用，很多学生就出现记忆不准，各部分结构记忆不清的现象，以至答题很混淆；植物六大器官的作用大多数学生记忆错误导致失分；最后的实验题，学生对探究实验的分析没有掌握好，不知道什么是对照试验弄不明白实验组和对照组，对实验的分析和领悟还是不到位，所以答题不理想。
四、存在的主要问题及采取的措施
学生大部分学习知识都是死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固；
2、学生对较活的题应变能力较差；
3、不会将学到的知识应用到实际；
4、不会对问题进行分析；
5、试题虽然不算太难，但从卷面上看还是有很多学生把许多重点，基础的题目也给答错了。原因是平时上课只紧张的“赶课”，留给学生巩固，记忆的时间还是太少了，课后学生又不会自觉记忆，落实还有欠缺；
6、试卷中出现错别字较多。
采取措施
从学生试卷可看出，生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思：
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把七年级生物课上成学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
5、强化知识点的落实，在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。
6、注重能力培养，在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。
7、加强实验内容的教学，在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。
8、注重学法指导，提高课堂教学效益，在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳 理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。
9、注重平时生物专用名词的书写，避免考试出现超错别字。
五、意见和建议
本次生物学科考试试题考察的知识覆盖面广，题目类型多样，既有传统的经典题目，也有与生产生活联系紧密，关注综合能力的考察。难度适中，注重基础。重视抓基础知识，并在抓基础知识的基础上学会活学活用，与生活实际相结合。
相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！
2014秋期七年级生物
试卷分析
寨根初中 刘 鹏
