汉语拼音教学多媒体教材的设计理念及其实现方法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编教材的拼音教学”。
汉语国际教育硕士（www.daodoc.com）
提要
针对多媒体手段在汉语教学中越来越被重视而多媒体教材还十分缺乏的现实，本文探讨提出汉语拼音教学多媒体教材的设计理念及其实现方法。本文认为多媒体教材应强调：1.语音识记与拼读练习结合；2.视觉感知与听觉感知同步；3.听读符号与发音动画同现；4.单音辨识与语音系统关联；5.对比练习由纠错目标设定；6.拼读词语从常用词中选择。总之，利用多媒体技术进行汉语拼音教学，在设计时要充分考虑多媒体技术的特点，做到文字、声音、画面、动画互相配合，把多媒体技术的长处充分发挥出来，让教学的效果达到最好状态。
拼音教学
一、语音识记与拼读练习结合二、视觉感知与听觉感知同步
三、听读符号与发音动画同现
四、单音辨识与语音系统关联
五、对比练习由纠错目标设定
六、拼读词语从常用词中选择
关键词多媒体教材设计理念实现方法 《汉语国际教育》2010第四辑
