浅谈新时期农村中学生后进生转化工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“后进生转化工作之我见”。
浅谈新时期农村中学生后进生转化工作
随着西部大开发的推进，使广大农村地区的产业结构得到了进一步调整，农村富余劳动力正逐步向非农业产业和城镇转移。据调查统计，许多农村地区有50%到80%的富余劳动力在外打工或经商，他们大部分把自己的子女寄居到老父母或亲戚朋友身边吗，这些孩子少则一年，多则几年才能见到父母的面，很少得到父母的关爱和教育，从而导致看农村中小学的后进生呈上升趋势，是当前农村中小学教育令人沮丧的普遍而严重的问题。为此，我就近几年来当班主任和学校领导的经历，有些拙见，供广大同仁参考。
一、充分人生转化后进生的意义
1、转化后进生是建设良好班集体的需要。班集体的形式要靠每一个学生的积极行动起来实现，在好的班集体中，学生的集体目标是靠大家所认可并为之奋斗；但是，后进生的言行常常阻碍目标的实现，从而引起学生内部分歧，给班级管理目标的实现造成困难。
2、转化后进生有利于全面提高教学质量。后进生之所以在教学过程中表现出“磨课堂”，抄别人作业、拒绝学习等待不良现象。原意是多方面的，但一个根本的原因就是学生学的过程出现了问题。所以，做好后进生转化的一个重要方面，就是研究后进生学习心理，疏通学生学的过程通道，进而反思教师教的过程通道。以便更好服务于教学，从而全面提高教学质量。
总之，抓好后进生的转化工作，不仅有利于树立良好的班风，建立良好的班级秩序，而且有利于社会秩序的安定，还对于最大限度地
减少教育过程中呈现偏态的学生数量，提高教育的效益，多出人才，出号人才也有重大的意义。
二、摸底调查、把握病根
要教育好学生，就必须全面了解学生。班主任工作是否有效，在很大程度上取决于对学生了解是否全面深入。只有了解了后进生的学习生活情况，生活的环境以及欢呼声的心理特征，才能有的放矢地进行教与教学。
就当前农村地区的中小学后进生情况，从外部因素来看，主要表现在四个方面：
1、许多后进生由于长期没有得到父母的爱抚、教育，导致性格孤僻、自暴自弃、自甘落后，对学习不感兴趣。
2、部分家长和监护人不懂得教育方法，粗暴无知，施行打骂。
3、少数家长和监护人，对孩子过分溺爱，包庇纵容，听之任之。
4、许多教师违背教育规律，不懂教育艺术，认为后进生是“朽木不可雕也”。
从内部因素来看，主要表现在三个方面：
1、自尊和得不到自尊的矛盾。
2、好胜而不能取胜的矛盾。
3、有上进心的愿望和意志薄弱的矛盾。
三、找准方法，对症下药
1、用爱心启迪后进生。爱是打开学生的金钥匙，一般后进生都需要老师像父母一样关心爱护他们，因此，在教育后进生时，必须以
爱为基础，使他们感到教师的慈爱于温暖，从而消除师生隔阂与对立情绪，使师生情感逐渐融洽，建立起情感联系，培养他们对教师的亲近感，但同时又要出口好爱与严的关系问题，做到爱中有严、严中有爱，既尊重他们，又严格要求他们，总之，教师要关心学爱护学生，又要严格要求学生，才能在学生中交流起威信。威信就是教育力量，是做好后进生转化工作的一个极为重要的条件。
2、善于捕捉后进生的闪光点。并不全缺点，而是我们没有用心去发现。要抓住他们身上的闪光点，就要避开偏见，全面地客观地对待学生，并多了解他们，发现他们的长处，利用他们的长处来改变他们。
3、运用集体力量，争取多方支持。做好后进生工作，光靠教师一人孤军奋战，难免力单势薄，要充分运用社会、家庭、教师等有关方面的力量联合起来形成合力，这样后进生的转化工作才会更有效。
（1）运用班集体的力量。本人的做法是：首先，组织班干部“结对”帮扶后进生，再组织学生在班上分成多个小组，每个小组按品德、成绩以好、中、差比例分配学生，各方面发展得好的任组长，负责监督管理好本组学生，遇到难题或矛盾纠纷，先组内解决，无力解决再找班干部，最后再找老师，这样不但调动了学生的积极性，还增强了学生间的团结友爱和集体荣誉感。
（2）在校外，要争取家长的配合和社会力量的支持。后进生所以会后进，一般都和家长或监护人不重视对子女的教育或教育不得当等因素有关。因此，为了教育转化后进生，教师应多找家长联系，引导
他们掌握正确的教育方法，正确对待自己的子女。同时，还要和周围村民加强联系，阻止、控制影响他们均被的外界诱惑，为后进生营造一个良好的社会环境。
四、坚持不懈地抓好后进生的反复问他
转化后进生并非万事大吉，永久稳固了，对后进生的进步不能自我陶醉，对后进生的旧病复发不能灰心丧气，当学生进步的时候，应该看到他的不足之处，防止旧病复发；当学生旧病复发时，应当确立信心，弄清反复的内在原因，帮助学生克服困难，把握他们的思想动态，才会真正使后进生得以实实在在、稳稳当当地转化。
综上所述，对后进生的转化是当前农村中小学教育的一大难题，我们应当牢记党的教育方针，不负人民的重托，为社会、家长、学校分忧，以赤诚之心去做好后进生的转化工作。
