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××县××小学义务教育达标五年规划
（2009.8～2014.7）
一、学校现状分析
洪洞东街小学属县直八轨六年制全日制完全小学。地处城内，目前有学生2796名，教师130人。中级职称78人，初级职称52人。特级教师1人，省级能手9人，市级能手28人。大专以上95％.省学科带头人一人，市学科带头人及骨干教师12人。是一所管理规范、基础扎实的城镇小学。
在发展进程中，学校也面临着不少具体困难：
1.办学特色不够鲜明。学校目前只是在传统中向现在、未来延伸，还没有在充分把握传统的基础上有所突破，提炼出具有丰富内涵的、个性化的办学特色。
2.学校虽处县城，但大量优秀师资分流和调出。尤其是专职教师严重短缺，影响着素质教育的深入实施。
3.我们的老师有着很强的敬业精神，但主动发展的意识还需进一步增强，教科研水平亟待提高。
4.学校2009年启动现代化建设工程，进行改建提档，将大大改善学校的硬件条件。但各类教学设施的完备和有效发挥作用，还需要一定时间，学校整体的办学水平的提高更需要一个过程。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持全面、协调、可持续的科学发展观；以“深化改革、开拓创新、扩大开放、加快发展”为动力，以人为本，求真务实，全心全意团结、依靠、服务好广大师生，促进素质教育的深入实施；以打造优质师资为抓手，切实提高教育质量和办学效益，积极构建和谐校园，大力推进农村教育均衡优质发展，努力办好人民满意的教育，争创临汾市教育现代化小学。
三、奋斗目标
总体目标：把学校办成开放式、高质量的人民满意的现代化城镇小学。办学思想：以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校 办学理念：以人为本、科学管理、身心健康、和谐发展 办学策略：坚持开放办学、注重内涵发展
四、总体思路
1.总体设想：五年内上规模—创特色——塑品牌。
努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的在全市具有一定知名度的城镇学校。
2.加强校园文化建设
加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，以学校三风建设为重点，使学校成为环境优美的花园、健康活泼的乐园、书香飘溢的学园。
校风：团结、勤奋、求实、开创 学风：团结、活泼、勤学、守纪 教风：爱生、严谨、务实、创新 校训：健体、乐学、诚信、合群 精神：团结 3.建立教育教学模式
教育模式：学会做人、学会学习、学会合作、学会生存 教学模式：激发兴趣、自主探索、合作互动、创新发展 管理模式：规范化、民主化、层级化、科学化 4.实行三项改革
改革观念：从传统教育观转变为现代教育观，正确树立现代教育观、人生观、价值观。
改革人事制度：全面实行教职工聘任制，实行中层干部竞争上岗制度。改革课堂模式：构建以学生为中心的探索创新多元化的课堂学习模式。5.加强八项建设
加强学校领导班子建设；加强学校规范化管理建设；加强学校制度建设；加强师资队伍建设；加强民主法制建设；加强校园文化建设；加强学校信息化建设；加强学校安全建设。
五、具体工作设想
（一）高起点改善办学条件
办学条件是创建现代化学校、实现高质量教育的物质基础。我们以现代化建设工程为契机，力争在现有条件下，通过自身努力和上级投入，从校园环境、设备、软件三个方面改善办学条件，优化育人环境。
1.力争在2011年完成学校原地改建提档，建综合楼和塑胶跑道。
2.2012年下大力气加强教育教学基本设施建设，满足教育发展要求。高质量地完善综合楼专用教室的设备，争取全面投入使用。
3.加强信息化建设，更新电脑设施，建好多媒体教室，加强校园网建设。4.加强学校档案室的管理和建设，学生资料、教师档案逐步实现数字化管理。5.学校每学期都要投入一定经费购置图书，力争按标准配齐图书室藏书。向学生开放图书室，提高图书的使用率。
6.逐步改善教师办公环境。
7.加强校园的环境建设，做到净化、绿化、美化、亮化。
（二）高标准加强班子建设
1.实行班子学习制度。实行班子每周例会制和每月学习汇报制度，使班子成员思想一致，与时俱进，在思想觉悟上和在工作上都能始终能走在教师前列，保证班子的先进性。
2.实行学校中层干部考核制度。及时考核，积极评价，并注重后备干部的培养和骨干教师的培养，培养一批爱岗敬业、善于思考、精于管理、想做事、能做事、做实事的掌握现代化技术的各类管理人才。
3.发挥党支部的战斗堡垒作用，坚持党支部活动规范有序。做好对后备干部、入党积极分子的培养工作，坚持标准，做到成熟一个，发展一个。
（三）高要求建设师资队伍
努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师队伍，适应学校现代化教育发展的需要。
1.充实教师队伍，调整教师结构。学校紧缺专职教师，五年内要引进体育、艺术、科学、信息等专职教师。不断优化教师结构。
2.制定切实可行的骨干教师培训计划，在名师工程建设上有所成绩，力争五年内培养20—30名临汾市学科带头人和教坛新秀。
3.加强教师现代化教育理论学习意识的培养，转变教育观念，正确树立现代教育的世界观、人生观和价值观，进一步完善教师继续学习制度。
4.加强人事制度改革，实行教职工聘任制，实行中层干部竞争上岗制度。积极做好教师参与人事制度改革过程中的思想工作和心理疏导，引入竞争机制。
5.加强教师的师德教育，教师要做到为人师表、教书育人、敬业爱生，要求教师要树立为学生服务的思想，定期进行多种形式的师德师风交流活动，严禁体罚或变相体罚学生现象存在。
（四）高责任强化常规管理
规划期中，根据学校不断发展的态势，及时制订和调整学校的各项规章制度，坚持依法治校。
1.树立正确的管理思想，实行“以人为本、以德治校、依法治校”的管理理念，把全心全意依靠教职工、调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，营造内和外顺、干事创业的工作氛围，不断增强学校的凝聚力。
2.建章立制，进一步完善各项规章制度。对各种管理制度进行适时完善，以不断适应教育发展的要求。坚持科学民主管理，落实层级管理目标，建立健全各项管理规章制度，实行校务公开，充分发挥党支部、工会、教代会及家长委员会参与学校管理工作的积极性和监督作用，推进依法治校的民主进程，有效促进学校各项常规管理工作。
3.明确职责，加强层级管理。坚持将学校管理重心下移。各办公室（教师）对年级
组（教研组）负责；年级组（教研组）对各处室负责；各处室对校长室负责。使各管理层面都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职。
3.形成良性激励机制。从强化内部管理做起，运用现代管理理念，实行岗位能上能下、待遇能高能低的竞争管理机制，深入实行校长负责制、教师聘任制，实现教师队伍的优化组合，增强广大教师的竞争意识和责任意识，最大限度地发挥管理的潜能。
4.重视做好教职工的思想工作。坚持实事求是和针对性教育原则，对教职工“管理上要严格，生活上要关心”，重视做好教职工的思想政治工作，通过经常性的政治学习、思想教育，不断提高教职工的思想素质，使发展和创建工作得到全体教职工的理解、支持和积极参与。
（五）高效率提升教育教学质量 1.优化德育工作，提高育人实效
全面实施素质教育，必须坚持与人为本，德育为先。学校要全面加强和改进学生的思想道德建设，增强德育工作的针对性和实效性。（1）要以德育办、少先队为龙头，做到组织领导系统化、管理民主法制化、目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化、考评科学化。（2）要把社会主义荣辱观教育和学生常规教育作为德育工作的重点，同时要加强心理健康教育，建立并完善“阳光小屋”，开展心理疏导工作，进一步提高学生的心理素质。（3）要充分发挥学校教育主渠道、课堂教育主阵地的作用，强化学生的道德实践，使社会主义荣辱观内化为学生的道德追求和自觉行为。（4）要进一步健全德育工作管理机制，着力抓好辅导员和班主任队伍建设，加大班主任工作培训力度，把班主任工作经历和业绩作为职称评聘的重要条件。（5）要以营造书香校园、优化综合实践为重点，打造学校德育工作特色。（5）要探索学校、家庭、社会三者之间的互动机制，整合各种有效的教育资源，形成整体育人合力。
2.深化课程改革，提高教学质量
教学是学校工作的中心，质量是学校的生命。五年内要在教学管理、水平和质量等方面有若干突破。（1）突破传统的教学观念。要全面实施素质教育，必须转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。（2）突破传统的课堂教学模式。要创造多种多样的教学模式，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促进学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，提倡激活思维的“启发式”“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，提高教学的效益；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。（3）教学质量要有大的突破。我们要以课程改革为重点，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性，因材施教，分层要求，发展智力，培养能力”的原则，经过几年的努力，在教学质量上进一步的提高。
3.加强教育科研，打造学校特色
我校目前教师教科研意识和教研工作的实效还有待进一步提高。学校将不断完善科研制度，充实科研力量。要进一步发挥学校教研组的作用，完善考核奖励办法，激励教师自觉主动参与教科研活动。努力开创学校教育良好的社会大环境，逐步形成我校课程资源建设的特色。在深入组织研究的过程中，来大力提高教师教学研究的能力。学校一定想法设法为教师创造条件，搭建舞台，聘请专家定期到学校指导工作，不断提高教师教研意识和实际水平。通过科研促教，提高学校办学质量，提升教师的教学能力，使教师从“书匠型”向“科研型”转变。
（六）高水平做好后勤服务
①牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
②确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，创造洁净、安全的育人环境。
③进一步规范财务管理制度，要按照“经济管理规定”，把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
④要进一步健全门卫制度和教师护导制度，外来人员来校要严格登记。
⑥切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，做到“人防与技防”相结合，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，确保规划期内无重大安全事故发生。
我们希望在全校教职员工的共同努力下，东街小学历经未来5年的锤炼，能成为“管理科学规范，质量不断提升，校园文化浓郁，全面和谐发展”的在全市具有一定特色的城镇教育现代化学校。
