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德育先进集体材料
以校园文化为载体 加强行为规范教育
新密市苟堂镇第二初级中学 2010年3月21日
以校园文化为载体 加强行为规范教育
我校是一所处在偏远山区的农村初中,近1300名学生,100多名教职员工。在开展“行为规范示范校创建活动和行为规范实践年”活动中,根据新形势下的德育工作特点,坚持以规范教育为主体,以活动为载体,以提高师生的良好思想道德素质为目的。重视德育工作建设,创建文明和谐校园,取得了一定成效,以校园文化为载体 加强行为规范教育其主要做法是:
一、重视德育队伍建设,搭起德育教育舞台
学校重视对德育建设—-学生行为规范的教育,它是推动学校教育教学管理的基石。成立以校长为组长,以副校长为副组长,政教主任、团总支部书记、政教员、班主任学生会为组员的领导机构,进行常抓不懈,搭起德育教育舞台。坚持不懈地开展行为规范教育活动,真正把学校建设成为农村初中的德育窗口,把班级建设成为奋发向上的集体,把学生培养成为懂《守则》、守《规范》的具有良好的社会公德和文明、礼仪习惯的公民。
二、以校园文化建设载体,创建良好的育人文化氛围 积极响应市教育局的号召,我校注重校园文化建设。
1、班级文化和寝室文化的建设充分的发挥了学生的潜能和才能:先是宣传发动,让每个学生通过不同的渠道收集相关的资料,任课教师再给学生讲解(结合网上收集的信息资料),再让每个学生亲自动手和动脑设计与制作,以不同的形式充分的让学生施展自己的才华。最后以比赛的形式分成小组发挥学生的集体智慧,让学生参与参观和评比,增添了学生积极投
入的兴趣,创设了文明优雅的教育环境,同时养成了学生爱动脑、勤动手与合作学习的习惯。
2、严格执行《国旗法》,建立升国旗制度,每周一早上举行升国旗仪式,有升旗记录,有主持人和发言人,要求每个学生要在国旗前宣誓,通过升国旗对学生进行教育。校园墙壁粉砌《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中国地图》、《世界地图》等瓷制条例、图案。实现时时处处都在教育学生,让我们校园的处处都会说话。
3、班级卫生的精细化之一:我校建立卫生环保制度和检查措施。教室和卫生区及流动卫生区采取精细化管理的办法:每班都有精细化分工表,分工包括教室的每一个角落,比如:教室的卫生角有专人管理,让人们讨厌的费饮料瓶成为每个教室的一道美丽的风景线,教室的书籍和桌凳规范摆放。每天政教处有专人负责值班,各段值日教师及各班的副班主任检查,学校领导负责值班督导,学生会具体落实,分工合作,责任到人,保持了教室、寝室、校园的卫生,学生养成了良好的卫生习惯。
4、学生教育学生。学生会是行为规范教育的一面旗帜。我校的学生会成立分为三级:校级,级段和各班的监督员。首先学生会要率先垂范,说话文明讲礼貌,办文明事,言行举止文雅,团结同学,尊敬师长等。比如:见到老师主动问好或打招呼,见到家长到校上前给家长当向导。其次,在同学中有较高的威望,会用自己的实际例子教育学生和做学生的思想教育工作,最后每件事情都要落到实处。
5、广大师生保持庄重的师容师表和衣着整洁,没有学生穿奇装怪服者,师生个个朴素大方,消除相互比吃穿的现象,并且能正确使用语言文字,开展师生书法竞赛,使学生养成了文明书写的习惯,创设了良好的校园文化氛围。
三、以学校活动为渠道 加强行为规范教育
为了确保行为规范教育工作的实效性,我校政教处根据学校实际做出专项的行为规范活动安排,做到学期有行为规范工作计划,月有活动主题,周有活动安排,并且做到每学月开展一次德育工作研讨会,及时总结经验,找出差距,完善德育工作措施。
每周安排一节主题班会,每天安排20分钟的读报学习时间,以行为规范教育为主,依据校情提倡“四个一点”,即站得高一点,提得响一点,离得近一点,做得实一点。每学期初,我们确立的德育工作目标为:培养学生的良好文明道德风尚。根据目标开展“五会”、“一慰问”、“二仪式”、“两课”、“一坚持”、“一读书”等活动。
1、五会:每周召开一次主题班会(有教案和班会记录,以行为规范中的10种学习习惯、10种生活习惯和13项礼仪习惯为主题分解到每一周当中,政教处负责组织检查和评比);每月召开一次德育分析会(有具体的案例和实际操作方法);每月组织一次班主任德育工作研讨会,有主题和发言人,让大家充分的交流,相互的学习好的经验;每期召开一次家长会;定期举行家长学校会(成立家长委员会)。
2、一慰问:每学期政教处组织学生到镇敬老院进行一次慰问演出活动和尊敬老人的实际教育。
3、二仪式:每周一举行一次升国旗仪式并总结上周学校的情况,安排当周的德育活动及行为规范要求。给王发才捐款,给四川灾区捐款及湖南
郴州捐款。
4、两课:每学期请政法部门领导进行一次法制教育课(郑州女子监狱的服刑人员做现身说法教育);每月上好一次团课。
5、一坚持:每学期坚持行为规范教育,让学生熟悉并遵守《中学生守则》,落实《中学生日常行为规范》,培养良好的行为习惯。举行行为规范知识竞赛,行为规范实际现场考核并当场教育。
6、一读书:开展“加强安全教育,构建平安校园”、“弘扬中华传统美德,构建和谐校园”、“十七大知识竞赛”“我是五好小公民”读书活动。
7、举行古诗文诵读活动,根据上级指示精神结合学校实际,安排七八九年级分开内容的古诗文诵读活动。每班班主任督促检查,并记录到班主任考核手册上,学校组织抽查和默写比赛活动。
8、举行行为规范英语口语技能大赛,让学生把行为规范的内容通过别开生面的形式呈现在师生面前,换一种方式理解并掌握行为规范,并把行为规范运用与学习和生活中。
9、建立学校、家庭、社会三结合的教育网络:家长反馈信息桥梁:goutang2008@163.com,进一步强化学生请假制度,为了做到家校共育,定期以书面形式和校信通向家长通报学生在校发展成长情况。为了加强教育网络,我校还建立了家校沟通桥梁和平台:“校信通”及校信通相关博客,做到及时传达沟通学校的教育信息。让学生的行为规范同时也接受家长的监督。
10、在校内建立校园广播网,成立学生会宣传部,组织宣传行为规范的细节内容,制订有宣传计划,并能按时,按要求进行宣传广播。让行为
规范教育时时处处存在,让学生养成积极投稿的习惯同时提高了学生的自我约束力。
11、学校加强了对全体学生的法制教育和安全教育,受教育率达100%。学校政教处、团总支组织各班利用班会、集会、升旗仪式、广播、板报、图片展览、报告会等形式向学生宣传贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通安全法规》以及学校的校规校纪,在重大活动前、节假日前都要对学生进行系统的安全教育,使学生的法律意识大大提高,加强了学生的安全意识和自我保护意识。通过法律法规的学习,使全校广大师生学法、懂法、守法,形成了遵纪守法的良好习惯保障了“健康、文明、和谐的校园”。
12、针对我校是农村山区,学生素质参差不齐,知识基础差,缺乏良好的学习和行为习惯的特点,新生一入校,就进行为期一个月的军训锻炼,组织新生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,教育他们以纪律约束自己的行为。现在学校内学生都能遵守校纪校规,养成良好的习惯,见师问好,无打骂现象,被镇中心校评为行为规范示范校。
13、通过活动促进德育发展:抓好艺术教育示范工作,培养学生掌握音乐、美术教学要求的基础知识和基本能力,突出书写绘画、演唱能力,每期开展一次文艺节目汇演比赛,从而培养学生创造美、欣赏美的能力,陶冶思想情操。曾获新密市演唱三等奖,校园剧《代沟》被推荐到郑州市为优秀剧目。
四、开展群众性活动,创设良好的德育育人环境
我校围绕教学工作,积极开展“文明创优”活动。学校成立了“两创
两争”(创建文明班级,争当先进班集体;创造“新三好”,争当文明优秀生)活动领导小组,有专人负责此项工作,制定有学校创建文明学校的规划,并有具体落实措施。制订五星级文明班级创优标准,其标准是:每学月,纪律、卫生扣分不得超过40分;班学习成绩在级段前两名;各项活动总分在级段前两名;综合管理(班务、考勤、勤俭、安全、体罚、乱收费)不低于150分。
为了使行为规范教育工作持续发展,学校坚持值日制度,做到日检查、周总结、月评比表彰。使学生出现有礼貌,好人好事不断涌现,积极参加学校组织的各项公益活动,一个争创文明班级,争当文明学生已蔚然成风。先后有3个班级和30多名学生被评为郑州市级、新密市级“新三好”优秀生,33名被评镇中心校级“新三好”,600多名被评为校级“新三好”和各类标兵。
学校还重视利用重大节日、重大历史事件、重大社会活动开展德育教育活动。例如:元旦节进行文艺汇演,辞旧迎新,以新的姿态迎接新的生活;五一劳动节教育学生热爱劳动教育,树立劳动最光荣的思想;七一建党节教育学生热爱党;十一国庆节教育学生热爱祖国;清明节组织学生到苟堂烈士陵园扫墓活动,教育学生继承革命传统,学生义务植树活动,做有志新一代。
几年来,通过抓好德育工作建设,创建了良好的文明、和谐校园,取得了以下成绩:
1、全面落实党的教育方针,加强教育教学管理,被郑州市命名为标准化初中。
2、开展创建文明建设活动,被郑州市命名为“文明标兵学校”。
3、开展读书活动,提高学生思想道德素质,获得全国青少年教育主题活动集体一等奖,62名学生获得国家级、省级、郑州市级奖励,其中三名学生获得金、银、铜奖牌各一枚。
4、抓管理促质量,教学成绩突出,升入重点高中上线人数逐年提高。
5、抓管理促质量,靠科研谋发展,教育教学成绩显著,被新密市授予“红旗先进单位”。
6、积极开展教育教学成绩突出,被评为“郑州市教育教学先进单位”和“新密市校园文化建设合格学校”。
在加强行为规范教育活动中,我校仅仅是做了一些初步的尝试,做得还远远不够。我们有决心在上级的领导和指导下,把创建德育活动工作,做得更深入、更扎实,以促进我校各项工作向健康方向发展,争取更大的成绩。