利用家长会发挥评价作用（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会组长对组员评价”。
利用家长会发挥评价作用
评价作用众多：激励作用、调节作用、诊断作用、管理作用、发展作用等，也说明教学评价的重要性。那么，如何更好地发挥评价作用，促进和提高家长对孩子教育的积极性和有效性，我是这样利用家长会发挥评价作用
一、了解孩子的需求和愿望。
我在开家长会之前，让孩子们说说以前开家长会后自己有什么感受，有什么想法，这次开家长会又有什么愿望，真正做到了解孩子的实际情况，用鼓励的行为方式和语言，让学生畅所欲言。然后选择一个恰当的时机说出自己的见解和主张，同时，在相互沟通协商中增进双方的了解和理解，易于形成积极有效、平等和民主的师生关系，更有利于帮助学生认识自我，建立自信，激发其内在发展的动力，从而促进学生对家长会不再恐惧，而成期盼。
二、培养家长的信心和希望。
评价孩子要多样化，树立家长培养孩子的信心。每个人都有获得成功的愿望，都有获得别人赞扬的愿望，每个人的先天智力是有差别的，孩子不可能在每个方面都能够获得与别人一样的发展，但是，孩子都有可能在某一个或几个方面比别人强。家长会上多赞扬孩子，让家长看到希望，引导家长热切，带有激励性评价孩子。譬如说每个人都有成就的需要，孩子也不例外。清代教育家颜昊先生说：“教子十过，不如奖子一长”。与其花费很多时
间和精力去苛求学生，不如用一点心思去发现其优点，并以此激励他，让孩子体验成功的滋味。“人无完人，金无足赤”，每个孩子的智力、品德、个性等方面都会存在一些差异，个人的学习水平层次也就不同。家长评价目的就在于发掘每个孩子不同的智力特点并引导、鼓励其得以充分发展。要善于捕捉其闪光点，利用其闪光点进行鼓励，让每一个学生都看到自己的成长历程，看到自己的优点，感到成功的愉悦，从而树立自信心，从而走向成功；让每一个学生看到同伴的优点，激发其上进心，也可以培养他们的集体荣誉感和合作精神。因而不可能用统一的量化方法来反映每一个学生的真实情况，他们既有个性，也有共性。因此评价中，尽量多一点赏识，少一点苛求；多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点信任，少一点怀疑„„用激励去点燃孩子心灵的智慧之火。评价还需宽容。宽容是一种信任和激励，信任和激励是一种力量，激励人自省、自律、自强。无论任何时候，任何情况，都不要表现出对孩子的放弃的言行。试想如果连他最亲最敬的人都对他丧失信心，他就会怎样呢？孩子将缺乏自信和支撑。哪怕一丁点儿合理的内容，也就应给予充分肯定。这好比一颗断树，只要还有一根树脉未断，它就还有生存并长成参天大树的可能。关键是能否用百倍的爱心去关心呵护它家长要善于从他的反馈信息中，敏锐地捕捉到其中的闪光点，及时给予肯定和表扬，把爱的阳光洒向那些易被遗忘的角落，使他在引导激励下看到自己的能力和进步，从而增强生活和学习信心。因此在学习中，家长应把自己放在孩子的位置上，尽量揣摩孩子的认识过程，顾及孩子的学习兴趣、知识基础，评价时要体谅孩子的学习困难，肯定他付出的努力和取得的进步。为孩子创设一个民主平等的学习氛围，切忌轻率地给学习落后的孩子下结论，简单地评价他的智力有问题。评价要有诚挚的情感性在评价过程中融注情感教育，做到心诚意切，让孩子感到家长真诚的心，使孩子获得精神上的支持，也可获得感情上的满足，所以就要求家长了解观察分析孩子，实事求是地肯定他的优点，善于“从鸡蛋里挑出骨头来”让孩子品尝到成功的喜悦，唤起他的学习激情，从而产生兴趣和动力。有效的评价，既保护了孩子的自尊心，又能让孩子准确了解自己的学习状况，知道努力的目标，大大激发了他的上进心，推动了他学习的积极性。
总之，家长会上老师评价学生既要体现学生的共性，更要关心学生的个性，既要关心结果，更要关心过程，评价注重的是学生学习的主动性、创造性和积极性。评价是多角度的，评价关注的是学生过程中的表现，包括他们的使命感、责任感、自信心、进取心、意志、毅力、气质等方面的自我认识和自我发展，更要引导和鼓励家长运用评价作用，提高教育效果。
教育教学论文
利用家长会发挥评价作用
蚌埠市淮上实验小学
姚鲜艳
