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白沙小学“十二五”（2011—2015）教师继续教育考核、评估方案
为使校本培训不流于形式，切实保证我校教师继续教育的质量，根据石教字【2011】114号和115号文件精神，特制定本考核、评估方案。
一、考核、评估目的１、通过校本培训组织管理，培训过程、培训效果、档案建设等情况考核、评估，从而掌握教师的情况。
２、通过校本培训考核、评估，及时发现校本培训工作中成功的经验、做法和出现的新问题，以便及时总结和尽快解决，促使校本培训工作规范健康发展。
二、考核、评估组织及对象
1、继续教育工作领导小组全体教师进行考核、评估。
2、片区继续教育工作领导小组对各教学点进行考核、评估。
三、考核、评估方法
1、资料查阅法
对各个教学点以及参训学员的校本培训规划、计划，以及计划实施管理的全过程有关资料、档案进行查阅。
2、观察法
深入课堂，采取听课、评课手段，对参训学员进行业务状态考查。
3、座谈法
听取教学点负责人对继续教育工作汇报座谈。
4、评分法
考核评估工作领导小组每年进行一次。依据考核、评估细则，被考核、评估的教师的学分、学时、成绩记入教师个人档案，并作为是否合格的依据。
四、评估结果处理
1、考核、评估每年不得少于72学时为合格，不合格者责令补课。
2、每个参训学员总分为100分，总学分80分以上合格。低于80分者补课直至达合格标准。
五、考核评估细则
１、依据《石阡县中、小学教师继续教育校本培训学校考核评估细则》
２、依据《石阡县中、小学教师继续教育校本培训参训学员考核评估细则》
二〇一一年十一月二十日
