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“死者长已矣，生者何戚戚”！
何孔俊先生才华横溢，宅心仁厚，钟情于教育事业，是教师队伍中的楷模。而他不幸英年早逝，带着遗憾离我们而去。我们永远失去了这样一个可爱的人儿！永别的痛把我们的心雕刻成一朵朵浸满思念的灰色之花，在普安的天空中绽放，然后那片片灰色的花瓣滴落在我们的灵魂之上。我们要把这些灰色花瓣写进我们的生命书卷里，以告慰何先生在天之灵。
我们常说：“纪念一位逝者的最好方式是继续他未完成的事业。”因此，我们不能一味的为何先生的离去而悲痛欲绝，而是要继续走他未走完的行程，以此来实现他生前的心愿——努力振兴和发展“闻溪河文学社”。
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一下。”几分钟后，“xx同学，你读的那个气势不对，你听我读‘君不见黄河之水天上来’，你一定要．．．
个目的；苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心；学会感恩，学会满足，让快乐充溢生命的花篮。把‘天上来’三个字读高音。”„„ 何老师，这难道不是您的人生信——往昔的话语，只能当做回忆！在今年的夏天，我们失去了您，失去了我们心里的一道美丽的风景，失去了一个可以谈心的朋友！心里有一处伤口，仿佛永远也愈合不了。
春蚕死去了，但留下华贵的丝绸；蝴蝶死去了，但留下漂亮的衣裳；画眉飞走了，但留下美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下
轻轻，敲碎爱您的心。
缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下
佛曰：“前生五百次的回眸，一片光明；雷雨过去了，但留下
才换来今生的擦肩而过”，我们七彩霓虹；您走了，留下的是对
说：“前生千万次的回眸，才换来我们的无限关爱。我总认为您并
今生与您邂逅的春秋。”
没有离我们而去，您依旧时刻坐
悲情的夏日——七月，夺走在教室里面督促我们要好好学
了您鲜活的生命，留下了一张张习。
憔悴的脸庞。眼泪将记忆尘封，生命是一个过程，而不是一
我们惹您生气时的激动„„默默的在我心中许下了一个愿望，寄给天堂中的另一个人：他叫山木，是我朋友的朋友，因病而死了。他死于雨季，梦幻般的年龄。他比您更早的走进那个国度，我用信念对他说：“他叫何孔俊，是我们亲爱的老师！你一定要去找他，陪他去走那段艰难的路，不要让他在那个国度茕茕孑立。”老师，他找到您了吗？路尽头，我们相信会有天使在那等待您！因为您是善良的化身，将热情和爱奉献给了您所钟爱的教育事业；老师，那天使是属于您一个人的，她会给您带来幸运；老师，您在那里一定要快乐！
如果真有来世，我们想对您说：“来生，您还做我们的老师，好吗？到那时，我们一定会听您
· 纪念专栏 ·的话，不在让您烦忧了。”
一次也是最后一次对我们发火，虽然我们现在觉得很羞愧，却也感到格外珍贵。
失去了，就再也得不到；您一路上有您
◎高2013级一班 伏春萍
走了，就再也回不来！只是我们对您的那份思念却怎么都挥之不去。
回忆的画面，记录的语言，今年的九月十日，是您走后爱始终是你手中长长的线。载着的第一个教师节。没有人号召，我的想念飞过了地平线，你温暖
也没有人组织，可是我们都去看的笑脸还一如从前。
您了。我不知道怎样描述那时的——题记
心情，也许就如当时的天气一样，在我的记忆里，您是一个真
压抑而沉闷！去之前一直提醒自真实实，普普通通的老师。可是
己要笑着面对您，可是当我站在就这么一个普通的您给了我们这
您面前，看着您灿烂如花的笑脸群懵懂、躁动的学生一份不普通
时，我还是哭了。怎么会呢？才的记忆。
几天不见，您我就天各一方了。人往往是失去某一样东西之
这个世界上再也不会有您的存后才懂得珍惜。回忆上您的语文
在！我抬头仰望天空，泪水早已课的那些日子，虽有波折，却也
模糊了双眼。献词、鞠躬、献花，简单快乐。不知道您是否还记得
一系列的步骤完成后，现场已是我们惹您生气的情形:那是您第泣不成声。蒙蒙的细雨夹杂着伤
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对吗？
何老师，我们都爱戴您！您的年轻朝气，举止谈吐都深深的吸引了我，我常常为我有这么一个好的老师而感到骄傲。
记得以前每次上语文课的时候，我都会早早的把课本放好，等着您笑眯眯的进来给我们上
想。我记得我写的是：“祝您们‘白头偕老，百年好合’”。可是为什么天不遂人愿，我还没有看见您和师娘在夕阳下牵着手漫步，还没有看见您和师娘坐在摇椅上慢慢的摇，还没有看见您未出生的孩子„„您就一个人先走了。何老师，您知道吗？这个世界上爱课；每次我都把头伸得老长老长，您的人都在流泪，心都在滴血！就是为了能更清楚的听到您讲的那些有趣的事情。何老师，您知道吗？我总觉得您像一个大哥哥。
班里同学送给您的便利贴还在吗？我想师娘一定会把它们收藏好的。还记得您结婚的那几天吗？同学们比您还要高兴，都绞尽脑汁想着应该送给您们什么样的礼物。最后，我们大家还是都
立了第一个社团——闻溪河文学用便利贴写上了自己对您和师娘
社。那是一个经历了许多波折才的祝福，为的就是当您老了的时
建立起来的文学大家庭。我有幸候，拿出来看看，好给您留个念
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平！”他还那样年轻，还没来得及看到文学社优异的成绩，还没来得及点缀好自己的人生。想象曾经的他，一定也在深夜独自一人在台灯下审稿，只为文学社筛选出最好的文稿，只为给我们动力与信心，只为给我们一个可以展示自我风采的舞台。这样辛勤的劳作又怎么可以与他花一样的年纪相配？他爱岗敬业，无暇去享受生活，这是一种怎样的精神力量在支撑着他？
不知不觉，已到了深秋！看着窗外枯黄的叶子随着风旋转又
熟悉的课前歌声响起了，却久久不见您那健硕的身影！不禁会想：您是不是忘了，或者您又错进了七班，留下一脸茫然的我们？其实，您是去了另一个国度，过着另一种“生活”。
您知道吗？我现在每次上语文课的时候，望着讲台，您的身影总会在我的脑海里浮现：不帅气，但带着一种洒脱。您将豪迈的激情深深地注入课堂中，经常会惊醒正在打瞌睡的同学，他们萎靡不振的精神状态也随之消散。跟着您的节拍，我们一起愉落地，最后悄无声息地化为尘土。快地度过了一个又一个的四十分我的眼里噙满了热泪，轻轻地对他说：“何老师，您在那个世界过得舒心吗？”
钟。课上，每当我在开小差时，总能突然听到您大声在说：“有些同学啊！又在开小差了啊！”声音洪亮，带着一股活力——这不是深深的悼念
◎高2013级一班 王芳
责备，而是一种和蔼的提醒。您讲课时，总爱讲起曾经的您：上高中时，您是一个刻苦学习、尊
悉、亲切„„
当然，您也有生气的时候。高一期末考的时候，我们班在多媒体教室里复习，您坐在前面陪着我们。教室里很吵，基本上没人复习。过了很久，您终于爆发了：您用力拍了一下桌子，吼道：“不复习的都给我出去！”教室里立马鸦雀无声。我可以感受到那时您是有多么的生气。何老师，我们要大声对您说：“对不起！请原谅我们的无知！”您在天堂听得见吗？
现在，您已化为一缕清风，是那么的圣洁！您是自由的，您可以不受尘世浊土的浸染！在那里，您可以找到属于您的一片净土，快乐地继续您的“生活”。
我们想您了
◎高2013级一班 李聪
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爱的人啊！何老师，您知道吗？您走后，我们每天在苍白的空气那年的八月，您带着梦想来到我们身边！看——满园桃李正
里努力搜寻您的味道——脸上淌等待您用火一样的汗水，落红般
着泪，心里滴着血！上帝提前赐的泪珠——去哺育！
予您飞上天堂的翅膀，这翅膀永您朝气蓬勃！您英姿飒爽！
远成了我们的梦！如果可以，请您幽默风趣！微笑是您的歌，善
您用黑色的火炬点燃我们仰望您良是您的诗！不管世间如何浑浊，时的那双黑色眼睛吧！
您依旧用歌甘甜了我们的心，用
诗擦亮了我们的灵魂！
您年轻！您潇洒！您飘逸！您浪漫！——您是志摩康河中的一枚水草——晚霞是您的裙裳——柔波为您做媒——看！河畔的金柳点燃您的心！
志摩轻轻的走了，您也轻轻的走了——难道，您是志摩摘走的那枚水草？！难道，年轻的歌者迷醉了上帝？！
普安的天空像您走时的那张脸，时常淌着泪！何老师，是您在哭吗？我明白，您是在想念您
您就是我的天使
◎高2013级一班 母利
有人说过：“每个人都会遇到自己生命中的天使”，她可以是亲人、朋友、路人。平凡的一句话，甜甜的一个微笑，都会让你感到天使的存在。而我生命中的天使就是您——何老师！
您虽然匆匆的走了，却留给我天使般的回忆。还记得那个刚刚过去的盛夏，初秋正悄然来临。朝气蓬勃的我们与英姿飒爽的您
· 纪念专栏 ·的声音了吗？一次意外事故带走了您的青春年华，带走了您的横溢才华，带走了爱您的人的心。那一天，我们本都怀着愉快的心情回到学校，正准备踏上奔赴六月的征程，朝着九月的梦想之路努力奔跑时，一个晴天霹雳让我们愉快的心情跌进了万丈深渊。
般的孩童？他们之中是否有和我们相似的面孔？他们是否像我们一样喜欢您呢？您在那里会不会想起我们呢？老师，您的离去，使一个原本幸福快乐的妻子失去了丈夫，一群懵懂的学生失去了一位可敬的师长。他们都在为您的离去而泪流成河！老师，您听您被上帝提前带走了!直到此刻，见了吗？他们在歇斯底里地呼唤回忆的画面仍然一幕幕呈现：您英俊的面孔，潇洒的身影，工作时的忘我状态——转眼间都化为灰烬。还记得您脸上总洋溢着一抹让人难以忘怀的微笑，您总是那么幽默，总逗得人开怀大笑；还记得在您临走前的那次会议中，您还兴致勃勃的给我们说出刊物的事，殊不知那次会议竟成了永别。我在心里大声呼唤：老师，您在哪里？
老师，您在天国过得好吗？您在那里是不是正在教一群天使
您，他们不愿与您永别！
我们在您苦心经营的文学社里逐步成长，我们在您的带领下穿越了迷茫之路——坚定了信念，提高了实践能力。如果有来生，我还要做您的学生，因为我最难忘的是炽热的师生情，最难忘的是您的谆谆教导，最难忘的还有您那绿茶般的微笑。
老师，今夜我们又想您了！我们在心底无数次的呼唤您，您听见了吗？
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您的人。您是天使的化身，要不上帝怎会提前召唤您入天堂？
至今，我仍不能接受您已离去的事实。难道就真的像人们所说的那样：“好人终究没好报吗”？谁能告诉我，为什么老天要如此残忍地对待您？
虽然您已经离去，但是您永远活在了我们心中！远在天堂的您，一定要幸福快乐！
