孔子游春由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孔子游春正式”。
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
六年级《孔子游春》教学案例
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、八自然段。
2、学会本课3个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的成语，联系上下文体会课文中成语的意思，并任选二个成语造句。
3、体会第八自然段孔子话语所蕴含的道理。
4、领会孔子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情意。教学重点：
1、体会第二自然段关于春天美丽景色的描写，并能有感情诵读。
2、体会第八自然段孔子关于水的意味深长的话的道理。
3、领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情意。教学难点：
1、体会第八自然段孔子关于水的意味深长的话的道理。教学准备：小黑板、挂图 教学时间： 二课时 教学过程：
第一课时
课时目标：
1、初读课文，理清文章层次，了解课文主要内容。指导分段。
2、学习生字、新词，能正确、流利地朗读课文。
一、吟春诵春，揭示课题
1、（板书：春）读。同学们，当看到“春”这个字眼的时候，你的脑海里闪现了些什么呢？想到哪些描绘春天的成语、诗句或者是精彩的片段了呢？
2、春赶走了大地的残冬，带给我们万紫千红；春吹动了花一般的梦，带给我们醉人的暖风，自然倍受人们的钟爱。鸟语花香的春天已经悄然来到咱们的身边，咱们有时间也千万别忘了去游春踏青呀！这不，中国古代最伟大的教育家、思想家孔子已经带着他的弟子们来游春了！（板书课题：孔子游春）
二、初读课文
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
1、自学课文。(1)提出自学要求：
①读准字音，认清生字字形，读通每句话。
②用“——”画出本课中的成语，标注不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。
(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。
三、检查自学效果。(1)出示词语，正音、正形
飘逸 凿石壁 蹲着 泗水 波澜起伏 开了腔
(2)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。(3)指名说课文中的成语有哪些。相机理解词义。
出示成语: 桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵 三三两两 有福同享
四、默读课文:
1、思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容?
2、小组讨论，全班交流。指导分段。
(课文主要写了三部分内容:泗水春景 孔子论水
师生言志)第一段（1——2）写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。
第二段（3——9）写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听了很惊讶。第三段（10——19）写孔子和弟子娱乐及孔子与弟子各言其志。
五、选择你所喜欢的那一部分,读给同桌听。
六、作业
1、练读课文。
2、抄写生字词及本课中的成语。
3、选择两个文中成语造句。
第二课时
课时目标：
1、学习“泗水春景”，感受大自然的美好。
2、学习“孔子论水”，理解话中蕴含的道理。
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
3、学习“师生言志”，领会孔子的教育方法和感受师生情意。
一、谈话导入，激发兴趣
1、师：孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。这是为什么呢？课文《孔子游春》或许会给我们一些启迪。
2、齐读课题
二、学习第二自然段，感受春意浓。
1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一副景色呢？自由读一读第2自然段，你从中感受到什么。师：孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”同学们要养成读书思考的好习惯，有什么感受就写在文章的空白处，有什么疑问就在下面做个记号。（生潜心读书，认真思考，动笔批注。)
2、全班交流
（1）能把你们的阅读感受拿出来一道分享吗？（指名交流）
预设1：泗水的春天很美
▲是啊，春天是五彩缤纷生机勃勃的！你们看，金色的阳光，粉红的桃花，嫩绿的柔柳，青青的小草，再加上泗水的绿波，构成了一幅色彩绚丽的画面，多迷人人啊。（读：你说得不错，如果能把这句话读好就更棒了，愿意试试吗？再指名读——齐读）
听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔----（引读）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。
预设
2、文章的语言很美
师引导：同学们发现了没有这段话，在遣词造句方面很有特色。
▲你真会阅读欣赏。在这里，作者运用了排比、比喻、拟人等修词手法，这样表达不仅能形象、生动地刻画出大自然的壮美，而且还很好地抒发出对大自然的赞美之情。我们在阅读的时候，就应该要向这位同学这样，不仅要关注文章写了些什么，还要关注文章是怎么写的。
读：请你来读读看，让大家一起来体会这句话的表达形式——齐读）
3、练习说话
这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然这位母亲仅仅创造了大地、语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
森林、太阳和轻风吗？你怎么知道的？（省略号）这句话的最后一个省略号，告诉我们，这位伟大的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地方，让我们仿照这样的句式，也用诗一般的语言赞美她吧。
（1）出示：练习说话：仿照（）是她（）的（）句式，展开想像，练习说话。（同桌互相说一说）
大自然多像一位伟大的母亲！（）是她（）的（），（）是她（）的（），（）是她（）的（）„„（2）交流
（大自然多像一位伟大的母亲！弯弯的月亮是她亲切的微笑；闪烁的星星是她耀眼的首饰；绚丽的晚霞是她羞怯的红晕； 蒙蒙的细雨是她幸福的泪水；缥缈的白雾是她神秘的面纱；连绵的山峰是她健美的臂膀；滔滔的长江是她流动的血液；清澈的泉水是她甘甜的乳汁；芬芳的花香是她青春的气息；美丽的花朵是她精美的衣边；翠绿的草地是她华丽的披风；呼啸的海涛是她嘹亮的歌声；滚滚的春雷是她前进的脚步„„）（评价：多么富有诗意的语言啊，真有灵性，太迷人了，真是童话般的境界）（3）同学们，你们看，一个小小的省略号竟能引发我们这么多美妙而又神奇的想象！看来，我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊！谁能把上面的文字和刚才想象补充的内容连起来说一说，让大家来感受大自然这位伟大母亲的形象。（评价：你真的让我们感受到大自然这位母亲的伟大了，非常感谢你！）
4、练习背诵积累。
师：文质兼美的语言就是营养丰富的早餐，吸纳没理由！下面请大家选背自己喜欢的语句，时间2分钟，能背一句的算及格,背两句的是能手，背三句的是记忆高手。（指名配乐背——赛背——齐背）
三、学习第八自然段，感受孔子言论的魅力。
1．过渡：泗水河里碧波荡漾，泗水河畔春意融融。浪漫的泗水春景让人赏心悦目，孔子充满智慧和灵性的语言更给我们启迪。
出示：水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！（1）品味这段话，把你的收获或疑惑写在边上。（2）交流：
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁厚； 水和顺温柔，真似君子温文尔雅恬淡的性情；
水穿山岩、凿石壁，胸怀志向、多像君子百折不挠的坚贞情操；
水能荡涤污垢，还万物本真洁净的姿彩，多像教人求真求善求美的君子风范。（说得真好，我想你们读懂了孔子的这段话。）（3）对比读：如果老师把这句段话改一改，你觉得行不行？
出示：水好像有德行，好像有情义，好像有志向，好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！
（交流：孔子用了打比方的方法，由水的特点讲到君子的品性，学生容易理解，具有说服力。我想你们读懂了孔子的心思。）
（4）„„省略了什么？水的其他特点，也就是君子的其他品性。你能用“水，它好像。”的句式来写一写吗？
（如透明－纯洁；无边无际－胸襟宽广；静静流淌→默默无闻；海纳白川－肚量大、包容等）
（交流，你们真聪明，跟孔子一样，能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，老师佩服你们。）
（5）孔子和弟子们谈论水的目的到底是什么呢？他会怎样对弟子说？
● “意味深长”是什么意思？他说的话含义丰富而深刻，说得很含蓄。说的时候语速是怎样的？练习，体会孔子会怎么说。● 指名读，逐句指导读，连起来读。
● 指名配乐读。（评：老师听出来了，孔子不仅在论水，更是在教育弟子们成为真君子。）
● 练习背诵。（让我们把孔子的这番话记在心间，启迪我们的成长，好吗？）● 配乐齐背。
2、小结：诸如这样的宏论还有很多。有一本书，专门记载他和他弟子的言论，那就是《论语》。千百年来，她一直是我们中华儿女宝贵的精神食粮，想读吗？让我们一起来读。
出示：
（师领读）子曰：“敏而好学，不耻下问。”子曰：“学而不厌，诲人不倦。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
而从之，其不善者而改之。”子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐(lè)乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”能理解吗？
四、学习第三段，了解师生的志向
1、过渡：孔子总是想方设法开导弟子，他期待着每一个弟子都能成为真君子。于是，他兴致勃勃地和子路、颜回谈起了志向。请同学们自己读10—19自然段，我们看看孔子、子路和颜回各有怎样的志向？用笔画出有关词句，体会孔子、子路和颜回是不是真君子？并要能说出自己的理由。
2、交流：
子路：急性子——豪爽、乐善——有福同享——是真君子
颜回：温文尔雅、深思熟虑——沉稳、谦逊——不为自己表功——是真君子 孔子：微笑——和蔼可亲、——志向远大——是真君子 所以，我们可以肯定地说：“他们都是真君子。”
3、可惜，颜回的志向歌书上没有写出来，你们猜一猜，歌词里会写出什么？（交流）
颜回的志向歌打动了孔子，他先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。
4、分角色朗读，体会师生之间浓浓情谊。
五、综观全文，评点圣人
今天，我们与古代的教育家孔子进行了一次零距离接触，相信你们现在对他肯定有了全新的认识。综观全文，你觉得孔子是怎样的老师？
总结：是啊，孔子循循善诱，表现出了杰出的教学魅力；他和蔼可亲，与学生和谐相处，师生情深，给这绚丽的春光增添了一份迷人的风景。所以说泗水河畔的春意更浓了。
六、作业
1、师：孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。” 课后请摘抄、背诵孔子的名言。
2、收集有关孔子的故事、言论，继续感受孔子言论的魅力，受的孔子思想的熏陶。（提供相关网址）
板书设计：
泗水春景
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！
有德行
23、孔子游春 孔子论水 有情义 真君子
有志向
善施教化
师生言志
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！
