德育辅导案例倪晓熠由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂德育渗透教学案例”。
时间是打开心门的一把钥匙
湖州一中倪晓熠
学生韩朱敏是我的德育受导对象，她是一个内向又胆小的女生，记得起初她选我做德育导师时，话很少，总是问一句答一句的，感觉较难与她沟通，不容易走进她的心门。特别是她选的“学科辅导”项目总是很被动，我叫她来办公室才会有学科上的疑问。
于是我尽量找机会与她多交流，上课多次请她回答问题，在学科上对她严要求，在生活上对她多关心。所以在党员助困结对的时候，我毫不犹豫的选择了她。慢慢地，她也感受到了我对她的关爱。特别是在高三下学期，她经常会成为每周的二类临界生，我便以次为契机，从成绩上、生活上、心态上对她施以了更大的要求、关心和鼓励。
记得以前她常说过：“数学成绩总是上不去”，“听听懂，做做又不会”之类的话，而后来几乎又没有了。时间是打开心门的一把钥匙。一个内向胆小不敢问问题的学生，转变成一个自信主动提问的学生实在不易。这也让我增添了不少成就感与满足感。
之后的她越学越有劲，虽然数学成绩有所波动，但她总是信心满满，认真努力，勇往直前，并能与老师多主动交流沟通。在今年高考中，她取得了班级前三的好成绩，被顺利地划入了梦寐以求的本科线。
很多时候，我们辅导一个学生或是教育一个学生，总是很仓促。很仓促的进行，很仓促的要看到结果。一旦第一次教育不乐观、不理想，我们往往会对该生的行为或为人下“很难教育”、“没救了”的定义。在这个高效的时代，教育还真得的慢些走。教育需要一点耐心、一段时间、一份真心。
