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放牛班的春天影评
影片一直是很简单的基调，没有那些大片的巨大的起起落落，但是整体给人很接近生活的感觉。马修老师作为一个乡间的音乐家，池塘之底没有因为他的到来而变得喜悦起来，没有人真正关心这里的变化。池塘之底全是问题孩子，他们制造的也全是问题。善良的马修老师从一开始知道院子的暴力就决定要维护这群孩子。当他揪出害得神父受伤的孩子之后，他没有惩罚他，而是让他去照顾神父，那个孩子终于知道了什么的善良与可敬之处，也懂得了尊敬的意义。这比任何惩罚的效果都来得好。
后来他某一天偶然发现孩子漂亮的嗓音，觉得歌曲也许可以增加孩子们的乐趣，陶冶他们的心灵，于是重新开始作曲，他挨个听孩子们唱歌，耐心发掘他们的优势，组织了一个合唱团，孩子们的生活得到了很大的丰富。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。
合唱团里最具天赋的皮埃尔，天使般得面庞天使般的嗓音，让我沉浸在那简单却透彻人心的音乐里。前任老师对他的评价是“天使面孔，毒蛇心肠”，其实他不过是个敏感，自尊，些许自闭的孩子，就如我们一样。固执的生活在自己的世界，他和我们一样，因为害怕被拒绝，不会主动的去要求什么，但是我们会为自己喜欢的事务偷偷努力，如果被人赞赏，则会更专心的去学习，因为从一开始我就知道，我有能力会做到最好。
马修老师离开的时候，他满心失望，本以为孩子们会不顾院长的规定来给他送行的，可是他还是孤零零的一个人走着。但是到楼下的时候，他看到了漫天飞舞的纸飞机，上面写着浓浓的不舍，那一刻无论是谁都应该被感动了。最后马修老师还带走了追逐而来的皮皮诺，因为他知道皮皮诺和大家的距离，没有父母的孤苦。马修老师是不能抵抗那种可怜的眼神的，在最后一刻把皮皮诺抱上了车，也让我松了一口。
马修老师就是我们心目中永远期待的人物，他永远不对我们发火，在我们不小心发错的时候会小小地惩罚我们，可是会听进去我们的解释，不会胡乱生气。他就像最理想的父亲，随时关心这孩子，让孩子的心灵不再黑暗。
