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送给一年级新生家长建议
一年级是孩子学校生活的起点，为人父母者肯定都希望自己的孩子有一个良好的开始。从幼儿园到小学，孩子的生活方式、学习方式、活动范围和人际交往等各方面都会发生各种变化。如何让孩子们迈好入学第一步，更好地适应环境呢？下面就提一些建议给各位家长，希望对家长有所帮助。
1、如何准备孩子的学习用品。
一年级新生的学习用品主要是书包、文具盒及铅笔橡皮等。首先，要准备一个双肩背的书包。市面的书包很多，但不是全适合小学生。在选购书包时，要考虑重量、大小、便捷等要素。如，书包的宽度最好选择和孩子肩宽差不多的，否则，会在视觉上产生压抑感；有些书包上有许多的口袋、网眼，不利于清洗，也容易让孩子被尖锐物钩住，造成危险；书包的打开方式最好能一次操作完成，即将书包放入抽屉后，如果再拿书本，不需将书包完全抽出—打开盖—拉开拉链—取到书。那些翻盖式的书包，不适合低年纪孩子使用。
文具盒功能不要太多，否则会分散学生上课的注意力，最好是用笔袋。每天有五六支削好的hb铅笔，还应备好直尺、橡皮、卷笔刀和一个16K的垫纸板，以及必要的练习本等文具用品。橡皮最好是绘图用的较软的那种，并教会孩子怎样使用卷笔刀。另外，家长要多准备一些包书用的挂历纸或者专用的包书套。要注意所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。
2、需要让孩子知道的基本信息
孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。孩子入学后，还要让孩子认识课程表，并按课程表自己收拾书包。
3、培养孩子的时间观念
一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。我对学生有三个“最起码”的要求：按时上学不迟到；专心上课不走神；完成作
1业不拖拉。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。
4、提高孩子的受挫能力
上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，而到了小学阶段，一节课的时间是40分钟。而孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以孩子必然会感受到某种挫折。所以家长要和老师一起，有意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子能够面对困难，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。
5、为孩子创造一个良好的学习环境
孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。
以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。
6、良好的学习规范
孩子良好的学习习惯对孩子的一生都很重要。而刚刚入学的孩子正是学习习惯养成的关键时期。良好的学习习惯从学习规范开始。比如书写要认真，卷面要
清洁，练习本不混用„„孩子晚上读书作业、上床睡觉、早上起床的时间应该尽量固定。家长可以教育孩子每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成丢三落四的坏毛病。刚开始的时候，也许需要家长付出极大的耐心，但是这样让孩子自己坚持一段时间后，他就会慢慢养成习惯。这是家长要及时检查孩子的习惯养成情况，加以评价激励，巩固孩子的好习惯。
同时，家长也要很好地调节自己的心态，跟上孩子成长的步伐，不要老是觉得孩子还小，什么都需要家长帮助，也不要老是担心自己的孩子在外面是否受了委屈，要为孩子“打抱不平”，这些都只能加重孩子的“骄、娇”二气，这是十分不利于孩子心理的健康成长的。因此，家长要常与教师沟通，遇到问题先与教师沟通后再进行处理，不能轻易的责骂自己的孩子或包庇自己的孩子。
