06年陕西师范大学考研初试专业课真题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“陕师大历年考研真题”。
陕西师范大学
2003年教育技术学专业试题
（一）教育技术学导论（75分）
1、什么是信息技术？什么是教育技术？两者有什么关系？谈谈你的教育技术观？
2、什么是信息素养？信息素养对于当今教育改革有哪些重要意义？
3、请举出教育技术研究的六大热点领域？并就其中一个做详细说明。
4、教育技术在当今教育教学改革中的作用？
5、谈谈建构主义的教学观？
（二）教学设计（75分）
一、填空：
1、教学的定义（在教学设计书第一页）
2、布卢姆的认知领域目标
二、判断对错并改正：
1、学习资源的定义
2、教学评价的定义
三、简答题
1、个别化教学有哪些优点？对于什么样的学生适合，而对什么样的学生不适合？
2、你认为在远距离教学中进行教学设计和在传统的教学中进行教学设计有哪些不同？
四、设计题
请你就某一堂课的知识内容进行教学设计，要求字数不少于200字。
陕西师范大学
2003年教育技术学专业硕士生复试综合试题
（试题由三部分组成，满分100
分）《教学设计》试题部分（40
分）
一、名词解释（每个1分，共5分）
1、教学方法
2、教学评价
3、学习风格
4、教学模式
5、信息化教学
简答（每题3分，共15分）
1．E．J．Simppso等人对动作技能领域的学习目标分成了七个层级，分别是哪七个？
2．马杰在他的《程序教学目标的编写》一书中，提出一个学习目标应包含几个基本要素？它们分别是什么？
3．我国在教学中常用的“引导——发现”教学程序的基本过程是什么？
4．教学评价的基本功能主要有哪些？您认为在网络教学中的评价与传统课堂教学中的评价其功能相同吗？简述其理由。
举例并以图示意出教学内容分析中的“
信息加工分析法
”
。（5分）
谈谈您对信息化教学设计与传统教学设计主要模式的个人见解（要求：画出主要模式图，比较异同点，并说出理由）。（8分）
谈谈教学设计”在教育技术中的地位。（7分）
《计算机网络》试题部分（30分
一、名词解释
ATI(能力处理交互)教育信息化 开发研究 个别化学习 学习资源
认知结构
二、简答
1、如何在教学实施过程中依托一定的信息技术，并且强调以学为中心，那么师生的角色发生什么变化（P142第四题）
2、比较几种学习理论（行为，认知，建构）
3、P103第二题4、94和05定义中英文表述，并比较。
5、Blending Learning的定义，谈谈你的认识？
三、论述题（任选一题）
1、信息技术与课程整合定义及其理论，你的看法？
2、阐述建构主义学习理论应用现状及发展趋势，并谈谈你的看法？ 教学设计：
一、名次解释
网络课程 Delphi 内外结合法（P98）
个别化学习
二、简答
1、成分显示理论
2、教学设计中，学习者特征分析时要考虑哪些因素？
3、以学为主的教学设计的原则或者步骤？
4、教学媒体选择原则
三、论述题（任选一题）
1、教学设计的主要内容以及在教育技术学中的地位？（结合三种教学设计模式）
2、[/Post]）
简答题（15分）
计算机网络是在什么前提下发展起来的？
制定计算机网络标准的主要原因是什么？
在局域网中，采用曼彻斯特编码的目的是什么？
局域网的主要技术特征是什么？
5、使用路由器进行网络互联的特点是什么？
简述题（15分）
划分VLAN的常用方法有哪几种？并简要说明各自的特点。
简述以太网与ATM网的各自特点。
简述基于C/S结构网络应用和B/S
结构网络应用的各自特点。
《教育技术学》试题部分（30分）
一、远程教育与网络教育的关系是什么？谈谈你的网络教育观。
二、当前教育技术领域研究的热点问题是什么？
三、教学媒体的作用有哪些？选择和使用教学媒体的依据是什么？
2005年陕西师范大学教育技术专业课试题
教育技术学 名词解释：
知识管理、网络课程、多媒体技术、开发研究、简答题：
什么是系统方法？系统方法解决问题的步骤是什么？ 加涅的九段教学事件的内容是什么？
国内外对媒体的研究方面有哪些？研究的结果有什么共同点？ 当前教育技术研究的热点有哪些？
论述：从技术的两个方面三个发展阶段论述教育技术的发展历史以及特点？ 教学设计 ：
认知策略、层级分析法、Delphi方法、简答：
1、分析泰勒的RSCA动机设计理论
2、以学为主的建构主义教学设计原则
3、布卢姆关于认知领域的教育目标分类内容？
论述：画出史密斯—雷根的教学设计过程模式图并阐述其特点
０６年陕西师范大学考研初试专业课真题-教育技术
一、名词解释
ATI(能力处理交互)教育信息化 开发研究 个别化学习 学习资源
认知结构
二、简答
1、如何在教学实施过程中依托一定的信息技术，并且强调以学为中心，那么师生的角色发生什么变化（P142第四题）
2、比较几种学习理论（行为，认知，建构）
3、P103第二题4、94和05定义中英文表述，并比较。
5、Blending Learning的定义，谈谈你的认识？
三、论述题（任选一题）
1、信息技术与课程整合定义及其理论，你的看法？
2、阐述建构主义学习理论应用现状及发展趋势，并谈谈你的看法？
教学设计：
一、名次解释
网络课程 Delphi 内外结合法（P98）个别化学习
二、简答
1、成分显示理论
2、教学设计中，学习者特征分析时要考虑哪些因素？
3、以学为主的教学设计的原则或者步骤？
4、教学媒体选择原则
三、论述题（任选一题）
1、教学设计的主要内容以及在教育技术学中的地位？（结合三种教学设计模式）
2、
