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计算机基础知识（—）
教学时间：10月26日 星期三
教学对象：四年级1、2班
教学人员：翟强；舒子仪
教学准备：（1）计算机硬件图片（2）课件准备
一．导入
1.自我介绍
同学们好，我是教大家计算机基础知识的新老师，我的名字是…
2.了解学生们对计算机知识的掌握程度——鼓励积极发言，肯定学生
（1）提问—大家知道什么是计算机（电脑）吗？
（2）提问—计算机（电脑）是用来做什么的？
二、讲解（蓝色体为板书）
1、计算机定义：计算机，又称电脑，是用来计算的机器。
按运算速度分：大型通用机、巨型机、小型机、微型机、工作站。
我们来解释一下这几种计算机，与我们生活最相关的是微型机，也称为微机；需要运算很多数据的话，就需要用到其他几种计算机了，例如：我们看得电影，就需要工作站来完成；科学家对卫星的计算、对导弹的计算就需要用到大型通用机；宇航员对航天飞机的驾驶，就需要用到巨型机等等。每一种计算机都有自己的用途。中国古代发明了算盘，算盘是用来计算数值的工具，是计算机；现在用的计算器也是计算机。我们上课讲得计算机就是我们现在常用的电脑。
2、计算机的发展与应用。
（1）1946至1958年，称为第一代电子管计算机。1946年，全世界第一台电子计算机诞生，现代计算机的序幕从此拉开。主要应用于科学计算、军事研究。一个庞然大物，重30吨，占地170平方米（约一间半教室那么大，6只大象那么重），那时候的计算机特别费电，据记载，只要计算机接上电源，整个城市的电灯都会昏暗下来。（1946年，美国为计算弹道轨迹而研制成功了世界第一台计算机）
（2）1959至1964年，称为第二代晶体管计算机。主要应用于数据处理、事物处理。这段时间的计算机不仅有第一代计算机的功能，还具有个头小、重量轻、寿命长等特点。
（3）1964至1970年，称为第三代集成电路计算机。主要应用于包括工业控制的各个领域。在这个阶段以前，人们发现，单个计算机发挥的作用实在有限，于是就像我们生活中的小集体一样，出现了电脑的集体，就是网络（大家的同学之间的关系也是网络，画图讲解）。
（4）1970至今，称为第四代大规模和超大规模集成电路计算机。应用到了各个领域。这个阶段就是我们现在见到的电脑了，我们今天所讲的电脑，就是指这个阶段。
3、计算机的硬件组成部分
主机；输出设备—显示器；输入设备—鼠标和键盘。
我们每个人都有手、眼睛、耳朵、嘴巴、记忆力、大脑、神经。电脑，就是人脑的另一种形式，放在人身上叫人脑，插上电，就是电脑。我们要运算1+1=？，眼睛看到问题后，输入到大脑，（眼睛就是输入设备），神经控制大脑按照加法运算1+1，（神经就是控制器，大脑是运算器，而加法法则是我们记在脑子里的，就是存储器），得到结果后，用嘴巴说出来，等于…（嘴巴就是输出设备）
（看图）鼠标（像老鼠一样）、键盘（一个一个按键组成）是输入系统，相当于人的眼睛、耳朵；机箱（一个箱子），箱子里放着运算器、控制器，就是人的大脑和神经；存储器也在箱子里，正如我们把东西记载大脑里一样；显示器：相当于人的嘴巴，用来给我们提供结果，得到答案。
三、巩固环节
问题设计（不需要全部问）：
（1）第二代计算机叫做什么计算机？
A晶体管计算机B电子计算机C集成电路计算机
（2）1970至今，称为第四代大规模和超大规模集成电路计算机。应用到了哪些领域。？ A军事研究B各个领域C工业控制
（3）全世界第一台电子计算机诞生在哪一年？
A1946B1947C1952
（4）计算机的输入设备是什么？
A主机B显示器C键盘和鼠标
（5）计算机分为大型通用机、巨型机、小型机、工作站和什么？
答案：微型机
（6）什么叫做计算机？
答案：计算机，又称电脑，是用来计算的机器。
