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八里学义务教育均衡发展自评报告
八里小学 2014.3.23
八里学义务教育均衡发展自评报告
一、加强组织领导，确保各项工作的落实
为了使义务教育均衡发展工作落实到实处，通过自查自纠，对照标准查找存在的不足和问题，以便在下一步工作做得更好，成立了学校均衡发展工作领导小组。
组 长：王传宾 副组长：王福华
组 员：张来昌
孙冬梅
由组长担负义务教育均衡发展工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了义务教育均衡发展工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
二、具体措施
1.建立了工作责任制，做到义务教育均衡发展工作，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。
2.深入调查研究，以事实为依据，结合学校实际情况，摸清数据。实事求是填表。
三、存在问题
1、学校整体规划和布局比较合理，但在基础建设等方面仍存在差距，功能室缺少，属于基础建设问题亟待解决。
2、按国家和省有关规定配备专职教师、心理健康教育教师缺少。
3、我校师资缺口较大，应配教师11人，实有9人，尤其是音、体、计算机专业教师几乎为零。
4.中级以上教师比不达标。5.教学仪器配备缺少许多，不达标。
4.总的来看我校的办学条件已经基本达标，努力争取第一批达标。
四、今后改进措施
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
4、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源的均衡。
