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(南充市·2011)
三、作文(共40分)
28、下面两题任选一题,按要求作文。
(1)沟通,是春天的绵绵细雨,滋润着人们干渴的心田;沟通,是夏天的习习凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣;沟通,是秋天的澹澹江水,带走了人们无尽的忧思;沟通,是冬天的熊熊炭火,消融了人们尘封的坚冰。沟通,架起了心与心连接的桥梁,心灵之门敞开,阳光、友爱和幸福就一起进来,春天与你同住,世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美,人类因沟通更和谐,世界因沟通理精彩!
请以“沟通”为话题作文。
要求:①自选角度,自拟题目,立意正确,思想健康,内容紧扣话题。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
(2)请以“我和别人不一样”为题,写一篇文章。
要求:①立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
2011年四川省南充市中考语文作文满分示例:
沟通,连接你我“沟通,连接你我;沟通,连接世界。
——题记。
无论心灵的世界,还是现实的世界,沟通实现理解,实现和谐。
你也许曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦,出言不敬;也许曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻,怀恨在心;也许曾经因为朋友的一时沖动而翻脸断交,誓不两立;也许曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧,大骂出口„„的确,生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸,中间隔着浩浩流淌的河水,而河的两岸则是永远平行地延伸,不接触,不相交。然而人的心灵需要彼此沟通,就好比河的两 岸需要架起桥梁,才能越过河水的阻隔,由此及彼,而实现人与人之间的理解;沟通交流情感,沟通塑造有默契,沟通成就快乐。
于是,沟通让你理解了妈妈的辛苦操劳,感激了那双鬓日渐增多的白发、额头上日益突显的皱纹,深刻了“慈母手中线,游子身上衣”的理解;沟通让你懂得了老师的谆谆教诲,领悟到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神;沟通让你明白真诚的友情,经得起风霜雨雪,在日月的打磨中更显其光芒;沟通让你明白构建和谐社会大家庭,需要你、我、他„„
现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此。“采菊东篱下,悠然见南山” 的陶渊明,在世俗的黑暗、官场的腐败下,照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,”他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣,李白亦如此。“安能摧眉折腰事权责,使我不得开心颜”,他放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛,他们的心灵沟通了自然。
于是,沟通,让你恬然地生活着。
看庭前花开花落,望天上云卷云舒,沟通化解多少干戈!一度,中国南海局势剑拔弩张,正是沟通,让南海暂时趋于平静,为我国的和平发展嬴得时间。
于是,沟通,让我们以大国的身份连接着世界,沟通,吹散了阴霾,沭浴着和煦的阳光。
【点评】这篇话题作文呈现出了一些写作技巧。最鲜明的一个特点是构思巧妙,一气呵成。从“心灵世界”及“现实世界”两方面展开内容并生发开去,围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展,驱遣想象,说理充分,使我们深切认识到沟通的重要性及沟通带来的巨大作用,给人以深刻启示。写作思路清晰,结构严谨,体现了考生髙超的布局谋篇能力。
质朴而优美的语言是本文的另一特点。注意运用多种表达方式和修辞手法,或直抒胸臆,或细腻描写,或援引诗句,或缜密的议论,或大气磅礴的排比,或生动形象的比喻„„读来给人以赏心悦目之感。
当然,作为考场急就作文,此文最大的缺陷是结尾有点仓促,跟题目开头呼应性不够充分。