母爱深深深几许教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“母爱深深深几许”。
《母爱深深深几许》教学设计
【教学目标】
1、引导学生运用“朗读、批读、交流、默读”等方法，阅读文章，认识母爱的不同表现形式，让学生感受母爱的伟大。
2、引导学生结合阅读材料，联系生活经历，述说自己对母爱的认识，渗透品德教育。
3、学会运用不同的形式赞美母亲。
【教学重难点】
1、引导学生运用“扫读、批读、交流、默读、跳读”等方法，阅读三篇文章，认识母爱的不同表现形式，让学生感受母爱的伟大。
2、引导学生结合阅读材料，联系生活经历，述说自己对母爱的认识，渗透品德教育。
【教学过程】
（一）游戏导入（2分钟）
师：“同学们，在上课之前，老师想和你们一起做个小游戏，看一看哪位同学能最快想出答案。请根据我的四个提示猜出答案。提示一：十个月
提示二：生命
提示三：伟大无私
提示四：女性
答案两个字”
生：母亲（妈妈）
（过渡句）师：是的，母亲就是那个含辛茹苦十月怀胎给了我们生命的人，她把自己所有的爱毫无保留地给了自己的孩子。我们常常说，母亲是伟大，母爱是深沉的，那么母爱到底有多深呢？让我们一起走进今天的课题--------《母爱深深深几许》
（二）温故知新（3分钟）
师：同学们，老师知道你们都是非常爱母亲的孩子，那你们赞美过自己的母亲吗？（用一个形容词）
生：漂亮、温柔、善解人意、通情达理......师：你们赞美母亲的词真多，如果母亲知道你们这么懂事的话该有多高兴啊！老师也收集了一些赞美母亲的词（课件出示词语），让我们一起来看一看。（读一读，记一记）
（过渡句）师：赞美母亲的词语还有很多很多，下面让我们一起走进第一篇选文《藏在围裙里的爱》，来看一看这位作者是如何赞美自己的母亲的。
（三）研读文本（10分钟）
阅读选文一，思考：你从哪些语句中感受到了母爱？你认为这是一位什么样的母亲。
【方法指导】：可运用略读、跳读、扫读等方式快速阅读。【方法引路】：我是第___组____同学，我从_________________这句话中感受到了母爱。我认为这是一位_____的母亲。
（四）方法迁移，阅读交流（2分钟）
总结学习方法：读：浏览、跳读、扫读、略读、批读、默读
画：画出感受到母爱的句子
概括：概括出这是一位什么样的母亲。
方法迁移：运用“读-----画------概括”的方法，阅读《母亲的纯净水》《我为白菜狂的日子》
（五）合作研讨（15分钟）
阅读选文
二、选文三，思考：你从哪些句子中感受到了母爱？你认为这是一位什么样的母亲。
【方法指导】：可运用略读、跳读、扫读等方式阅读。【汇报展示】：
（六）写作方法指导（7分钟）
请你尝试模仿这种写作手法，找一个你与妈妈之间的“连接点”，写一写关于你和妈妈之间的故事。（写完之后进行汇报展示）
（七）结束语（5分钟）
你们和妈妈之间的故事，深深地感动了我，我为你们有这样无私的妈妈感到庆幸，也为妈妈们有你们这样体贴懂事的孩子感到欣慰。
母爱是一首诗，幽远纯净；母爱是一首歌，宛转悠扬；母爱是一幅画，清新自然。我们没有理由不牢记母亲的养育之恩，因为《母爱深深深几许》。希望学习了今天的这个课题后，你回去能好好地跟妈妈道一声感谢！
