谈新生入园家长的配合工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“需家长配合的工作”。
谈新生入园家长的配合工作
一、孩子入园前后,孩子生活环境中的亲人及他人,必须步调一致地引导孩子入园,让孩子从大人的谈话中明白:我已长大,白天必须上幼儿园,跟老师小朋友在一起,幼儿园里快乐多.二、热情接待开学前进行新生家访工作的老师,让老师及时了解孩子的个性特点、兴趣爱好,家中的生活环境.帮助孩子消除对老师的陌生感,使孩子喜欢与老师交往,达到师生感情融洽的目的.三、家长必须认识到孩子入园前期,哭闹、不习惯新环境,随时产生抵触情绪,有的甚至产生恐惧心理,体质一时下降,都是很正常的事.家长要不忧愁、不打骂、不溺爱,及时向老师汇报孩子的情况,同时表明家人的立场: “你不上幼儿园,全家人都不高兴.”没有特殊情况,坚持每天送孩子入园,老师会给孩子特殊的照顾.对 “依恋亲人哭闹不止”的孩子,在情感方面,一段时间内应与孩子保持一定的距离,不要过分亲热,让孩子接受老师对自己的亲抚,去感受幼儿园犹如家庭般的温暖,从而摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园.四、经常询问孩子: “今天在幼儿园跟小朋友玩了什么?老师教了什么?自己做了什么?.....”及时表扬孩子在幼儿园的点滴进步.对孩子学到的新知识,认识的新同伴,表示惊讶,激发孩子明天还要去幼儿园的兴趣.五、孩子在幼儿园受到些小挫折,不能当着孩子的面心疼不已,诉说其他孩子的不足,流露对老师的不满.不要让孩子对上幼儿园产生消极心理,应该让孩子明白,受点小挫折不是什么大不了的事.同时可以向老师了解情况,处理好事情.六、不能猜测老师的工作行为,有顾虑、有想法要及时与老师沟通.不然会由于家长的心理因素,影响孩子的情绪,影响孩子的正常生活.七、不论孩子的情绪怎样,早晨送孩子入园后,不带孩子在园玩耍逗留,及时将孩子交给老师,及时离园.孩子在园期间不来园探望孩子.下午可根据孩子的情绪稳定程度,与老师取得联系后提前来接,但早晨入园不能太晚.入园后孩子会在参与各项活动中,在老师的关爱中,找到乐趣,停止哭闹.八、孩子在家时,家长要根据幼儿园的培养目标,锻炼孩子各方面的能力,不让孩子成为过分受保护型的孩子.
