爱在身边_爱就在身边

其他范文时间：2020-02-27 07:08:40 收藏本文下载本文

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爱在身边由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱就在身边”。

对孩子的喜爱与热情，我从事了幼教事业。不经意间，时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有做出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，不把个人情绪带到工作中。每天我都是要以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师．我们要倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当孩子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同每个喜爱自己儿女的母亲一样深爱着我教过的每一个孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，老师就要像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。.如果说孩子是父母的心头草，那么孩子就是老师快乐的源泉。为了每个孩子的健康成长我们老师像绿叶一样默默地奉献着。看着周围的老师为了提高孩子们的学习兴趣，常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具，为了更加锻炼孩子各方面的发展，她们拿出课余的时间为孩子们编排节目。当看见孩子们在台上那纯真活泼的表演，老师们的脸上露出了喜悦的笑容，就像一位母亲望着长大了的孩子一样的欣喜。老师们的付出为的不是一句称赞和任何的奖励。把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱；在孩子们灿烂的欢笑声中，让我身为一个幼儿教师感受到一种无与伦比的幸福。

与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。在我生病难受的时候，是孩子们的童真与体贴使我感动，孩子们用他们那轻柔的小手摸着我的的脸。会用小脸贴着我的脸，似乎他们心里是那么的担心，希望我快快好起来一样。让我的心里一阵阵的暖了起来，感受到了一种爱，一种孩子对我的爱。感受到他们是那么的可爱，那么的惹人怜爱。这是师生之间的一种爱，是一种心与心的贴近，心与心的交流。

每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：“明天见。”目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。

如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐！

多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪；多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。

我用每一份耐心去聆听孩子们的童心，用每一份信心去培养孩子美好的未来，用每一份真心去与孩子们心与心的交流。

绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬；

绿叶，默默地映衬着红花——无怨言

我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，看着我身边孩子们和老师之间的爱，我想说这就是我无悔的选择！

托二班

琳琳老师〈

秋

摸得着的一眼望穿，望，完整的秋

秋还展着金灿的光，在妩媚

演。茫揪着彷徨刹时弥漫；不曾停留，忧伤拖着思恋走向苍白的空间；不能奢剁碎后该怎样隐

。度，攥不着的宽度。拉着长长的线，在眉梢搁浅。

一切都是观众，一切又都是演员。

一眼望尽，风催着囊；不要

〈二〉

熟迈入了胀痛的边沿；不能掩盖，收获与

果标榜了无可替代的行嚷，枯黄牵着凋零没落在不可伸冤的地方。

于是秋笑了。

一切都改变了原有的脸。

秋愁了。

一个个都扯住了思乡的衣衫。

于是秋哭了。

看尽了萧瑟凄清的双眼后，哭了。

而却我醉了，在秋双眸里醉了，在的渡的浓郁中醉了！我醉了，在思念的琴弦里醉了；我醉了，在忧郁的边突围中醉了，在秋的沦陷中沉坠地醉了„„

〈三〉

不敢睁开眼，却还能看的清，秋天辗转中的梦魇。

不用深沉地呼吸，却还能听的到，秋

试图将秋，在眼窝里搓

私有的芯捻，在望还的归途，等待着殊途同归的影

私语的*。

在刹那间点燃后的泪雨滂沱的双眼——再展前缘！

不用开

不需要躲，秋与秋

话别着经年的秋凉。说，却还能诉说衷肠，枫叶似那艳的夕

。试图将秋后长，在枯萎中找到切断暖的冰凉，绑在侯望着僵瘪的躯前沿，等沧海枯竭了高山，等太恋！永不再落山，一切干裂！我，却还有着你最惬意的一片凉——再续海枯石烂的〈四〉

我，在这童话般的秋下，随风走了„„

谁都不曾看清那模样，谁都不曾阻拦到零星半点。

我，在这样的秋下，随秋化了„„

谁都不许哀伤，谁都不能挽留那抹秋伤。

思念越来越遥远了，就象秋簇拥着被风越拽越远了„„

花儿越来越凌

在这秋光里，我，走进了的深渊，我的埋葬了，我的心飞了„„ 了，就象话语被风吹的越来越

了„„

〈五〉

远远的，在远远的天边，也许，那里就是秋的庄园。

远远的，在远远的天涯的另一边，也许，那就是的花园。

不用再次的许愿，一切，都已在了

不用再次的呐喊，我——独在秋，在边。柔，在怀间扣弦。

边。

罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”但是我认为爱也是这样，生活中不是缺少爱，而是缺少一双发现爱的眼睛。爱无处不在，只等着我们去发现了。

记得有一次上书法课，同学们都在认认真真地练字，做得非常直，可是当时我的心情很烦闷，背就像蔫了的花朵一样怎么也直不起来。我下意识地偷偷看了老师一眼，却猛然发现老师正在目不转睛地盯着我呢，吓得我一时不知所措，可当我用眼角的余光偷偷地瞅向老师时，却惊喜地发现老师正冲着我微笑呢，两个小酒窝好看极了，并且用手慢慢地给我比划着要坐直。此时，我觉得老师的微笑是那么亲切，是那么善解人意。我知道该怎么做了，立即把身子挺直，工笔正楷地练起字来，老师却走了过来，微笑着用那只温暖的手抚摸了我„„就是这么简简单单的一个抚摸，我的心中油然而生一种敬意。

前几天，老师让我代表镇参加县里举行的英语口语比赛。比赛那天到了，老师带我走进了会场。来自一所农村小学的我第一次走上这么大的舞台，第一次望着台下这么多的观众，胆小的我紧张得腿直发抖，怎么也控制不了自己。我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的。突然，我感觉一双温暖的手紧紧地握住了我的手。时间过得真快，该我上台了，一时，我的心怦怦直跳，也不知怎的，就上了演讲台。面对台下那么多同学和老师，我紧张地结巴起来，用英语做起自我介绍：“good„„morning„„teachers„„”本以为这样的表现老师一定会生气，甚至大发雷霆，我偷偷地看了老师一眼，却发现老师正微笑地看着我，似乎在说：“不要害怕，老师全力支持你，相信自己永远是最棒的。”看到老师这样和蔼可亲，顿时，我找回了自信演讲的感觉，我慷慨激昂地向大家演讲。演讲完毕，台下响起了一阵阵热烈的掌声。这次比赛我获得了一等奖，这离不开老师那无私的爱。是老师的微笑传递给了我信心，是老师的微笑传递给了我勇气。其实，又是这简简单单的一个微笑，我的心中荡起层层波澜。爱无言，爱无痕，用心灵去感悟，用眼睛去观察。我发现爱就在我的身边，如阳光、空气、水一样无处不在。

我爱故我在

作者：来源：网络文章时间：2009-01-24 09:37 阅读：61328 字体大小: [小] [中] [大]

一切都将黯淡，唯有被爱的目光镀过金的日子，在岁月的深谷里永远闪着光芒。

心与心之间的距离是近的，也是远的。到世上来一趟，为不多几颗心灵所吸引，所陶醉，不及满足，也来不及厌倦，匆匆离去，把一点儿迷惘留在世上。

爱情与事业，人生的两追求，实质为一，是自我确认的方式。爱情是通过某一异性的承认来确认自身的价值，事业是通过社会的承认来确认自身的价值。

正是通过亲情、性爱、友爱等等这些最具体的爱，我们才不断建立和丰富了与世界的联系。深深地爱一个人，你借此所建立的不只是与这个人的联系，而且也是与整个人生的联系。

一个从来不曾深爱过的人与人生的联系也是十分薄弱的，他在这个世界上生活，但他会感觉到自己只是一个局外人。

爱的经历决定了人生内涵的广度和深度，一个人的爱的经历越是深刻和丰富，他就越是深入和充分地活了一场。

与是否被爱相比，有无爱心是更重要的，一个缺少被爱的人是一个孤独的人，一个没有爱心的人则是一个冷漠的人。

孤独的人只要具有爱心，他仍会孤独中的幸福，如雪莱所说，当他的爱心在不理解他的人群中无可寄托时，便会投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感受到心灵的愉悦。

可是，倘若一个人没有爱心，则无论他表面上的生活多么热闹，幸福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心绝不可能真正快乐。

爱的价值在于它自身，而不在于它的结果。结果可能不幸，可能幸福，但永远不会最不幸和最幸福。在爱的过程中间，才会有“最”的体验和想像。

一个完全不爱异性的人不可能爱人生。

人们常说，爱情使人丧失自我，但不相反的情形：爱情使人发现自我。在爱人面前，谁不是突然惊喜地发现，他自己原来还有这么多平时就疏忽的好东西。他渴望把自己最好的东西献给爱人，于是他寻找，他果然找到了。

我突然感到这样忧伤，我思念着爱我或怨我的男人和女人，我又想到总有一天他们连同他们的爱和怨都不再存在，如此触动我心绪的这小小的情感天地不再存在，我自己也不再存在。我突然感到这样忧伤。

爱，是一次心灵之旅

作者：来源：网络文章时间：2007-10-27 11:02 阅读：106514 字体大小: [小] [中] [大]

爱，是永恒的有一位天使永居于我们灵魂的宫殿,她至真至纯至性,她就是爱。

人的一生,其实是一个寻找爱和学习爱的过程。一个拥有真爱的心灵的人,他整个生命里程中的一切行为,都是对爱的诠释和表现。只有以一颗深情深挚的爱心对生活中的逆境和坎坷勇敢挑战,才能最大限度的弘扬生命的伟力。爱的奇妙,在于它是超意识、超自我、超物质的一种感觉，是心灵中一种美丽的牺牲，一种有距离的欣赏与理解。自私、占有、猎奇、炫耀、自孽、孽人、逃避等都是爱的杀手。情用出去了，就不要考虑收回，爱不是放高利贷，投了资就能使收回利润。爱又是这样一张存折，只要你不挥霍，珍惜每一次支出，每支一分，就有十分存入，使你一天比一天富有。

爱，不是因被爱而爱。爱至情至性，应是为了爱而爱。当一个人真正懂得关爱别人，感激生命中遭遇的一切，时时处处在感动和祝福的心念之中的时候，我们说他已经领悟了爱的真谛。一句话，爱就是以他人的幸福为己之幸福。现代生活中，许许多多的爱情沦为性欲、权势、金钱的牺牲品，这之中有社会客观的因素，但更取决于当事人的用心和修缮。因此说，一个人的品行如何，它的爱情就表现为如何。爱的终极，也是修身的问题。活着，我们就该相信，爱包容了世间的一切，拯救着世间的一切。也只有爱才能超越生命。

爱，是一次心灵之旅，在这漫漫无期的旅途中，没有轨标，没有灯塔，心灵便是我们唯一的导航。爱，是永恒的。

爱心铸就师魂

——金口河区“十佳”教育工作者惠树容同志先进事迹推荐材料

金口河区永和镇小学

惠树容同志，对教育事业怀着朴素而真挚的感情。从事小学教育教学工作十四年来，她职业信念坚定，师德修养好，敬业爱生，在长期的教学岗位上辛勤耕耘，默默奉献，探索总结出一套自己的工作方法。长期以来，教育教学、村主任工作成绩突出，受到学生喜爱，家长的好评，领导和同事们的赞扬。

一、抓管理，培养良好的学风、班风

有什么样的班主任，就有什么样的班集体。她每接一个班，总是要对该班学生进行深入了解，把握每一个学生的思想动态和心理特点、脾气爱好，知道他们的成长经历、家庭成员和周围的环境，以便有针对性的进行教育，培养良好的班风和学风。去年9月，她所带的六年级以优异的成绩毕业后，按学校制度，她本该接任一年级班主任工作，但原四年级班主任因工作不能胜任被调走后，全校没有一个教师愿意接这个班，当时她刚被中心校任命为村主任教师，学校工作千头万绪，而这个班又是换了三任班主任的班级。作为村主任、党员教师，别人不接的班，只有自己接，她毅然接任了这个本镇成绩最差，行为习惯最糟，令全校教师头疼的班级，学生的调皮情况超过了她的想象。调皮、不完成作业、说脏话、上课起哄、和教师对着干、打架、骂人、抽烟、打牌、进网吧、染发、穿拖鞋，什么情况都有。她没有对学生进行约法三章，没有严厉的批评，而是个别谈话，与学生交朋友、家访，走进他们的内心世界，了解他们的心理需要，结合他们的年龄特征进行引导，了解这群“特殊”的学生，发现他们的点滴进步及闪光点及时予以肯定。特别是付小全、杨邓超二位同学，付小全在两年前因厌学回家学开车，有两年驾龄的学生，由于在为硅厂拉矿石时，被厂长发现他年龄不够驾车年龄，拒收他拉的矿石而返校读书，由于当过两年驾驶员，社会习气严重，到学校读书只是为了混年龄，根本就不想学习。杨邓超是到峨眉、乐山和金口河区城区学校都读过的学生，每到一所学校，长则一年，短则几个星期，都是被学校勒令退学，他性格怪异，打架、欺负小同学，这两个同学在一个班里，加上原班调皮同学一起，管理起来特别困难。她先是与他们促膝谈心，发现他们有正义感、爱劳动、讲义气、关心班集体等优点，她及时表扬他们，帮助他们树立学习的自信心，利用中午休息和下午放学的时间为他们补课。发挥他们年龄偏大、个子较高的优势，让他俩协助中队长、班长管理班级，检查卫生，帮助老师发放书本，他俩非常吃惊，找惠老师说：“我们在其它学校读书，他们都看不起我们，你这样看得起我们，我们会争气的。”从那以后，他们不但克服了自己的不良行为，还监督本班男同学，学习成绩也进步很快。由于这两个同学的转变，带动了班级同学，通过一年的努力，该班一改过去的面貌，形成了团结勤奋、守纪的班级，在全区组织的统考中，该班的平均分由原来的45分上升为78分，付小全和杨邓超分别考了75分和78分，学校为他们颁发了进步奖。该班在中心校组织的班级考核中评为一等。几个同学的家长拿着礼物去感谢惠老师，被她婉言谢绝。她说：“我只是做了一个老师应做的事，关心教育他们是我的职责。”

二、母爱、严师、益友

没有爱就没有教育。惠老师对学生有超乎寻常的爱心和责任心。惠老师正是用自己母亲般的爱，在思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上体贴关怀，赢得了全班同学的爱戴和敬佩。

那两位重返校园的学生，刚开始时天天穿拖鞋上学。头一天下午才提醒了，第二天上学仍然穿着一双拖鞋，她面带微笑地说：请你们暂时把心爱的托鞋放在教室外，放学后跟我一起上街换鞋去。两个同学听说老师要给他们换鞋，很不好意思。赶快赤着脚喊了声报告走进了教室。她说到做到，中午放学，真的领着两位同学上街每人买了一双新鞋。后来那两个同学也再没把拖鞋穿到学校过。

对于那些成绩差的学生，她经常找她们谈话，鼓励她们重新拾回学习的信心。办公室里总能看到她不厌其烦地给同学补习功课，一遍又一遍。她中午就在在校随便吃点东西，下午6点过才回家，她的孩子也在读小学六年级，她没有时间去辅导自己的孩子，爱人有时埋怨，她说：“我们的孩子成绩较好，我不辅导他们，谁辅导他们，他们也是我的孩子。”在她的辅导下，班里成绩差的同学一年里提高了几十分。可有谁知道，每一个同学点点滴滴的进步里凝聚了惠老师多少辛勤的汗水。而对于班里的优等生，她则引导他们树立正确的学习观，积极创设良好的学习环境。

生活中，惠老师经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些留守儿童、单亲家庭的孩子，询问跟谁生活，继父、继母对你好不好，从多方面给予他们温暖的关怀。经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭，周末，组织学生看望单亲家庭的学生或是生病的学生，帮助、辅导他们。她记住了每一个留守儿童和单亲家庭孩子的生日，每到这些孩子过生日的那天，她都会为他们准备一份生日礼物，组织班级同学为他们唱生日歌，过一个有意义的生日。冬天，这些孩子没有父母的关爱，手脚经常长冻疮，她就买来冻疮药，每天为他们涂抹，久而久之，她与学生之间已建立了深厚的感情。有的同学亲切地喊她惠妈妈，这些孩子的家长从外地打工回到家，都去看望她，说：“我们的孩子交给你，我们放心，你比我们关心的更到位。”几分耕耘，几分收获，从孩子的朴实的话语里，从家长的言谈中，我们看到了惠老师所做的一切，看到了她用她的细心、耐心加上永恒不变的爱心，认真地教育着、影响着每个学生。

三、家校联系，真爱换真心

多年来，惠老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，她会把学生的点滴进步和家长共同分享。特别是在今年的5.12汶川大地震时，她临危不惧，指挥若定，全校无一人伤亡。地震停下来后，她又通知父母都在家的家长到学校接学生，对留守儿童和单亲家庭的孩子，她一一把他们送回家，才去看自己的孩子。学校复课后，她班上一位同学患上了轻微恐惧症。她先是观察到孩子在校的异常表现——上课老走神。然后及时进行家访，与家长一起找原因，找到根源后，查阅了相关资料，对该生进行心理辅导，还组织召开了地震知识专题讲座及主题班会，让学生认识地震，了解地震，消除那位学生的恐惧心理。后来，那位学生的家长激动的说：“惠老师，多亏了你啊！有你这样的老师，是我们孩子的福分！”

四、无私奉献，爱心常在5月12日下午14时28分，新乐小学全体师生正聚精会神地在教室里上课学习，突然，大地颤抖，教学楼剧烈摇晃，山上乱石翻滚，只听“轰”的一声巨响，教学楼后面的危岩垮塌，教师住宿房顿时一片废墟。面对突如其来的地震，学生哭，教师慌，担心家人和孩子的安危。村主任教师惠树容同志临危不惧，指挥全校师生撤离到学校操场安全地带，并大声说：“老师们，灾情就是命令，我们的任务就是保护好我们的学生，我们的孩子有老师给我们管；同学们不要慌，有老师在就有你们在，要听众指挥。”然后立即与中心校联系，但信息不通，她就电少先队辅导员张锡勤冒着传闻震威胁，到中心校报告情况，当得到通知后，迅速和家长取得联系，由家长接学生回家，师生离校后，她又和辅导员老师一同检查学校的受灾情况，及时向上级报告灾情，为上级决策提供准确依据。她和办事员教师坚守到下午7点过才离校。在此次地震中，新乐小学是永和镇受灾最严重的一所学校，但无一人伤亡。由于余震不断，上级通知学校学生放假，教师轮流值班，为了让其他教师照顾好孩子，惠树容就安排其它教师轮流值班外，而自己却和共产党员张锡勤同志天天值班。早晨7点半到校，下午7点钟才离校。有时甚至到晚上9点过，中午就用方便面应付。两个星期来没有休息过一天，她的孩子才11岁，读小学，生活不能自理，余震时有发生，丈夫在电力公司上班，又要参加其单位组织的抗震救灾，她就把孩子带在身边。当上级决定拆除被危岩砸坏的教师住宿用房和削平后面威胁教学楼的危岩，又要影响周围群众的庄稼时，惠树容同志多方协调，连夜和施工人员签订合同，第二天组织施工，在保证质量和安全的前提下，把费用降到最低。特别是在削掉危岩时，有一块约6—7立方的巨石在地震中已经裂缝，稍一震动就不断掉沙，随时威胁师生的安全，如果把它撬下来，将打烂学校教学楼。经请示上级，为了保证日后教学中师生安全，决定撬下这块巨石。这时惠树容同志说：“国家的财产不能损坏。”要求施工人员在危岩下刨一个大坑，阻止巨石不砸到教学楼。施工人员们都说：“这样危险就是给我1000元钱，我也不去挖”。惠树容同志说：“我来”。从民工手里接过一把板锄就掏起来，汗水浸透她的衣裳衫和头发，双手磨出了血泡，在场的人都被她的行为感动，不断地喊她注意安全，通过一个多小时的努力，硬冒险挖出了一个大坑，撬下来的巨石刚好掉在坑里，离教学楼的墙仅有5公分，隐患排除，教学楼保住，大家一片欢呼。受损教师住宿用房拆倒后，碎瓦、烂砖、泥土、碎石遍地都是，估计有10多车，将影响学校正常复课，为了如期正常复课，在任务重、资金少、时间紧的情况，惠树容和张锡商量，决定向区交通局费治洪局长求助，费局长知道事情的原委后，立即派优秀共产党员苏长贵开装载机到场帮忙，她们又找平时关系好的刘志兵师傅运去倒，当天烈日炎炎，气温特高。当党中央向全国党员发出交纳特殊党费的号召时，在党支部书记代学华同志的号召下，全镇党员教师踊跃交纳，惠树容同志竟交纳了1000元的特别党费，加上她在学校组织的献爱心活动中捐的500元，合计共捐献了1500元。她说：“钱财对我来说都是身外之物，我们能活着就是最大的幸福，够吃饭就行了，为灾区人民做贡献这是每一个党员的义务。”朴实的语言里，凸显着好高尚的行为，凝聚着她对灾区的关爱。

今年暑假，上级决定对新乐小学进行彻底维修，中心校委派惠树容老师现场监工，她不管刮风下雨和工人一道早出晚归，天天坚守岗位，对新安装的每一道门、每一扇窗、每一根电线、每一个插座、每一盏电灯、每一块瓷砖都认真检查。为赶工期，保质量，她义务每天为施工人员煮中午饭，使新乐小学的维修工程成为开工最迟，完工最早，质量一流的工程。新乐小学成为全区最漂亮的村小，受到工程验收小组成员和区、局领导的高度赞扬。

惠老师就是这样，凭着对事业的忠心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心、对人民的诚心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，诠释着教书育人全部的内涵。我们相信，在她的不断努力下，她的工作会越做越出色！生活是充满爱心的，这一点，我体会最深了。不信，我就给你说这么一件事。

“哎，大热天的，去医院送拐，真亏的慌！”41路公共汽车总站半天没来车了，我的身上和手心里已经满是汗水。

“来来来，小伙子，坐在这儿等。”一位40多岁的阿姨搬来一把椅子，放在我前面。

“谢谢您！我不用。”我感激地答道。

“你别不好意思，这是我们站专为行动不方便的乘客准备的。”

“您误会了，我是一个健全的人。”我急忙踢腿踢脚给她看。

汽车终于进站了，早已等的不耐烦的乘客挤了满满的一车。我手里的拐显得碍手碍脚的。我就抱住它靠在中门的栏杆上，心想：“这么热的天，爸爸让我给他受工伤的同事送拐，他可真是开心的。不过，他多给了我五十元的零花钱，这倒也算划的来。”

突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭头一看，是个小姑娘。

“大哥哥，你坐我这儿吧。”

“不用了，我靠在这儿挺好地，还是你坐吧。”

“可你是残疾人呀！”

“不，我不是……”