《前教育原理》论述由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育学原理论述题”。
《学前教育原理》练习题
三、论述题（每小题15分，共30分）
1.结合实例说明环境和教育在儿童发展中的作用。
答（1）儿童自出生后就在社会中生活，周围环境、家庭及照管儿童的成人等各类“社会生态系统”对儿童的发展有着极大的影响，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。另外，儿童心理发展的特征和品质也是在与人们的交往以及周围环境的相互作用中发展和形成的。环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。
（2）教育在儿童身心发展过程中具有独特的作用。因为教育是根据一定的社会要求，采用特定的内容和方法，有目的、有计划、有系统地引导儿童进行各种活动的过程。通过教育可以发扬优良的遗传素质，使遗传所提供的某种可能性变为现实性，并影响和改造不良的遗传素质。
2.举例论述教育与经济的关系。
答（1）.经济发展是教育发展的物质基础。（2）.经济发展决定着教育发展的规模和速度。（3）.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化。
（4）.经济发展水平制约着教育内容和手段。
现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用：（1）.现代教育是物质资料生产和在生产的重要条件。（2）.现代教育是提高劳动生产率必要因素。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1.举例论述幼儿园环境创设的基本要求是什么？
答（1）保障儿童的安全与健康
（2）满足幼儿身心发展的基本需要
（3）符合教育目标与要求
（4）适宜于社区文化背景与经济发展条件
2.为什么幼儿园教学不应以上课为基本途径？
幼儿身心发展水平与学习特点决定了幼儿园教学不应以上课而应以游戏为基本途径。这主要是因为：（1）上课或课堂教学是以语言为主要媒介的言语传授教学活动。这种以讲解为主要教学方法的接受学习会让幼儿记住教师讲的概念，但往往却不能理解实际意义。（2）上课或课堂教学一般采取集体教学的方式进行，这种“全体”实际上是模糊了个体差异的集合体，不能适当地满足每个幼儿对教学的特殊需要。（3）上课或课堂教学以要求学习者长时间静坐听讲为基本特征之一，而幼儿在身心发展上的特点是好动，容易被周围环境中的新异刺激所吸引，长时间让幼儿坐着不动，容易使幼儿疲劳
