第一单元 中华文明的起源 第3课 华夏之祖由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三课华夏之祖1”。
清河开明中学2011--2012学年七年级历史学案（3）
编写：刘益君
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中华文明的起源
第3课
华夏之祖
【学习目标】：
1、了解黄帝以及他对华夏族形成的所作的贡献，以及尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的史实。
2、理解炎帝、黄帝和炎黄战蚩尤对华夏族的形成所起的作用。
3、认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类作出的巨大贡献。
【自我检测】
一、单项选择题
1、涿鹿之战的对阵形势正确的是（）
A、炎黄部落联盟对阵蚩尤
B、黄帝对蚩尤
C、炎帝对阵黄帝和蚩尤
D、黄帝对炎帝和蚩尤
2、孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列史实符合此话含义的是（）①发明舟车②创造宫室③养蚕缫丝④发明文字⑤编出乐谱⑥冶炼青铜
A、①②③④⑤
B、①②④⑤⑥
C、①②③④
D、②③④⑤⑥
3、下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（）
A、黄帝
B、尧
C、舜
D、禹
4、原始社会终结的根本原因是（）
A、禹想当国王
B、禅让制被破坏
C、社会生产力的发展
D、贫富分化的出现
5、下列说法不正确的是（）
A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙”
B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”
C、我们尊称炎帝为 “人文初祖”
D、华夏族是汉族的前身
6、下列对夏朝的叙述不正确的是（）
A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一个国王
B、建立于公元前20世纪70年
C、这是我国历史上的第一个国家
D、夏朝的建立标志着奴隶社会的开始
二、材料分析题
大道之行也，天下为公，选贤任能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，镙寡孤独废疾者，皆有所养。——《祀记礼运篇》（1）这段材料讲的是什么社会时期的情况？
（2）“天下为公，选贤任能”指的是什么意思？这种办法历史上叫什么？举例说明。
（3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？
