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我的祖国我骄傲
山丹县南关学校 五
（一）班 苏俊霖
我爱我的祖国，我爱她顽强不屈的精神，我爱她悠久古老的历史，我更爱她壮丽优美的山河。
在旧中国，我们国家是十分贫穷落后的。1949年10月1日，毛泽东主席 在**城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”这个洪亮的声音震撼了北京！震撼了全国！震撼了全世界！从此，中华民族就在此时站起来了！不再被世界的其他国家蔑视，因为那天起，中华人民共和国走向了辉煌。
在新中国成立之后，祖国只用了短短60年的时间，就发生了翻天覆地的变化！不管是在农业、医疗技术发展方面，还是教育推进上，我国都有巨大的变化！
遨游太空，一直是中华民族五千年的梦想。嫦娥奔月这个古老的神话，说明我们的祖先对浩瀚的宇宙表现出了浓厚的兴趣，并激发了美好的梦想。1970年4月，中国成功发射了第一颗人造卫星——东一号，从此开始了中国的航天事业。2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想......5.12地震，给四川汶川人民带来了灾难，但是中华民族万众一心，众志成城，体现了中华儿女的民族精神的伟大力量。在救灾和赈灾中，我感觉到中国人民的团结，舍己救人，无私无畏，大爱无疆的伟大光辉。这样的祖国，让我很骄傲。
少年兴则国兴，小年强则国强。我作为一个小学生，我爱我的祖国，并为祖国的繁荣富强献出我的一份力量，让我的祖国——中国，进入一个更加辉煌的时代！
指导教师
孙玉梅
我心中的英雄
山丹县南关学校五（1）班
李建元
英雄是什么?英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，随着成长，我对英雄也有了不同的认识。
我刚刚咿呀学语的时候，在我的心中就有一位英雄。因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭，洗出干净的衣服，还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁时，恐惧的心理就会消失。她就是我妈妈，在我幼小的心里，妈妈就是一个英雄。
在我上小学的时候，在我童年的心中有多了一位英雄，因为，他什么都懂，什么都会。他教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。他就是我的老师。
当我走进初中学习生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学习中的佼佼者，成为我心中的英雄，这些佼佼者他们个个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学习环境差的学生，因为他们学习条件艰苦，父母不在身边，自己顾自己。而且他们学习非常努力，能吃苦，勤奋好学，学习中有股韧劲，学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身上闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。
随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌，其实，英雄就是一面大旗。
我心目中的英雄
南关学校
五一班
田园
我心目中的英雄是——郑成功。郑成功从小就喜欢读书，在郑成功21岁时就跟着自己的父亲到南京，在国子监读书。
郑成功做学生的时候，正是明朝末年，朝廷政治腐败透顶。1642年清兵占领了半个中国。明朝的另外一个皇上朱聿健在福州建立政权，以隆武为年号。
郑成功的父亲和叔叔因为拥立皇帝有功，都做了大官。郑成功也有机会见到隆武帝。有一天隆武帝问他应当如何救国。郑成功说：“岳飞说过，文官不爱钱；武官不怕死，天下就可以安定。
隆武帝很喜欢这个真才实学的热血青年，赐他姓名朱成功：，并任他为御前中军都督，让他打清，可是他年仅39岁，不幸逝世。清兵被击退了。
他才是我们心中真正的英雄。
指导教师
孙玉梅
我心中的英雄
南关学校 五一班
杨飞宇
王二小是我从小就崇拜的英雄。他是勇敢的，但他的命运却很悲惨，下面我就要讲我心中英雄的光荣事迹。
那是抗日战争时期发生的。一天，王二小在山上放牛，日本人突然来了，把王二小抓住给他们带路，王二小坦然地走在前面，走了一会儿，山里响起来枪声，原来是二小把敌人带进了我们埋伏圈，敌人很生气，把二小挑在枪尖，摔死在大石头旁边，他临死前笑了。把那对鬼子消灭以后二小牺牲了，虽然二小牺牲了，但他的精神还在，士气还在。
因为很多英雄牺牲了，才迎来我们现在美好的生活，安居乐业的生活都是他们用生命换来的，我们要珍惜现在的生活，珍惜每一分时间，更要珍惜我们的青春。
王二小等很多英雄值得我们纪念，我们永远怀念每一个英雄。
指导教师 孙玉梅
《晏子使楚》读后感
山丹县南关学校五年级(1)班
魏玉
《晏子使楚》讲的是发生在春秋末期的一个故事。我专心的看过这课文后，了解了这篇课文的大致内容：课文写了楚王想侮辱晏子，第一次想让晏子钻洞过去，显显楚国的威风，结果让晏子说楚王的国家是狗国。第二次楚王想侮辱晏子的人格，结果楚国却被说为低等的国家。第三次楚王想说齐国的人没出息，结果被晏子说为楚国的水土使人容易做盗贼，楚王听了只好对晏子赔礼道歉，并且以后也不敢不尊重晏子了。
在这篇课文中写出了晏子机智，能言善辩，不卑不亢，从而也写出了楚王是一个骄傲、知错就改的人。如果我们都向晏子学习机智，能言善辩，不卑不亢，那么该有多好啊!同时我们也要向楚王学习知错就改的好习惯。
虽然现在还远远做不到，但我们还是要努力学习，因为多一个人就多一份力量。
让我们一起奋斗，为了我们的目标而奋斗到底，我相信，总有一天我们的美好愿望全实现。
指导教师 孙玉梅
认真读书的陈景润
山丹县南关学校
五年级（1）班
阳娜
陈景润，没有一个人不知道吧！下面，我来给大家讲个关于他的故事。
陈景润在上学期间，酷爱数学。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不怜惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时，却毫不羞涩和胆怯。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸听到了清华大学沈无教授讲的课。沈无教授给同学们讲了一道难题：“大约在二百年前左右，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出“任何一个偶数均可表示成两个素数只和”，简称“1+1”的理论，但他一生也没有证明出来，哥德巴赫带着遗憾离开了人世。
许多年之后，陈景润 如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所，1966年，他发表了表达偶数一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和（简称“1+2），在这：哥德巴赫猜想研究史上具有里程碑的意义。他所证明出的这条定理震动了国际数学界，后来又被命名为“陈氏定理。”
指导老师 ：孙玉梅
《囚歌》读后感
山丹县关学校 五年级（1）班
安若清
每当我翻开课本，我就会读《囚歌》这一课。这篇课文虽然很短，却给我极其深刻的印象，读了之后，浑身顿时充满了力量，这篇课文又让我认识了一个坚定的革命者——叶挺。
“我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出......”这充满了对自己的向往、对国民党反动派仇恨的诗体现了坚定的革命者不屈不挠的坚韧的英雄气概。在这句诗中，我好像看到了在国民党反动派的集中营，革命者在敌人的威逼利诱、严刑拷打下好不屈服的高大形象。国民党反动派还说要给革命者自由，但他们知道，那种自由指的是：放弃理想、信念、气节和尊严的苟活。这首诗就像一把利剑直射那些刽子手。难道说坚定的革命者是囚犯吗？不！他们是为了别人可以牺牲自己的伟大的历史的主人。他们正站在历史的 宣判台上宣判那些罪恶滔天、不可饶恕的恶人——国民党反动派。革命者把反动派的监狱当成了为真理而斗争的战场，虽然他们没有武器，但是他们有笔，有一颗赤诚的心。《囚歌》不仅仅是首诗，而而且是激励成千上万革命者用鲜血和生命谱写的气壮山河的战歌，它的字里行间充满了战斗的激情。每当我遇到苦难的时候，这首诗就会激励着我勇往直前，克服困难好好学习，实现自己的美好理想。
指导教师
孙玉梅
我崇拜的古人
山丹县南关学校
五
（一）班
陈玉琳
同学们你们一定有崇拜的人吧！那么，你们是从那里知道他们的呢？我从书中知道了许多人物。有抗日英雄雷锋、董存瑞、黄继光......还有发愤读书的苏洵、范仲淹......以及聪明、机智的晏子和谦让的孔融。他们都是我最崇拜的人。但在这些人中，我最最崇拜的人就要数发愤读书的苏洵和范仲淹，因为我也喜欢读书。
苏洵和范仲淹都是宋朝人。他们俩都很爱读书，一到读书时，他俩就闭门不出。他们很出色。但他们的成功不四靠他们的运气，而是因为他们很好学。
晏子和孔融也是最崇拜的人。晏子是一个机智的人。他曾经拜访楚王，楚王想侮辱他，但没有想到楚王不敢不尊重晏子了。
孔融是一个谦让的孩子，“孔融让梨”说的就是这种谦让的好品质。孔融能把梨子让给哥哥吃，就是他的这种品质让我钦佩！
是啊！读书不但能增乐趣，还可以从读书中增长知识，认识许多令你钦佩的抗日英雄、拥有好品质的人物。
不止这些，从读书中你还可以知道有哪些著名的作家和写下诗的革命烈士。
读书是多么有用啊！
指导教师
孙玉梅 邱少云，我心目中的英雄
山丹县南关学校 五年级一班 杜苗苗、邱少云——伟大的战士，邱少云我心目中的英雄。
邱少云这个平凡而又普通的战士，正量力而行为这个平凡而又普通的战士，才换来 了一个团的安定，甚至一个连的安定；正是因为这个平凡而又普通的战士，才找来了每一位战士的安全；正是因为这个平凡而又普通的战士，才有了那一次成功的突击……
邱少云一个伟大而响亮的名字，一个为抗日死的人，就这样被我们永久的铭刻在心中，也将会永远活在我们心中！
我们现在的幸福生活难道不是每位战士用生命换来的呢？看着戴在我们胸襟上的红领巾，它不正是用革命先烈的鲜血染红的吗？看着校园里迎风飘扬的红旗，那不正是革命者们奋斗的成果吗？
所以，我敬重您——邱少云，我心目中的英雄！所以，我爱戴您——邱少云，我敬佩的战士。
同学们，珍惜眼前的一切吧，因为它是先辈用劳动、汗水甚至用鲜血换来的！
指导教师
孙玉梅
我最敬佩的人——钱学森
山丹县南关学校
五《一》班
杨新宇
一提到我们国家航天事业的领航人——钱学森同志，人们都竖起大拇指，赞口不绝。
我们国家航天科技的重要开创者，他是航空领域的世界的性 权威专家、动力学学科的第三代挚旗人。早在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯.卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物。是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为：“中国航天航天之父”“导弹之父。”荣获世界级的“两弹一星”功勋奖章。
钱学森三岁左右时，已能背出成百首唐诗、宋词，还能用心算加、减、乘、除法，人们都说钱家生了个：“神童”。
钱爷爷幼年时，学习很勤奋，从来不用母亲催促，接时起床，主动学习。学累了，就读一些儿童读物，或者练习毛笔字，从不贪玩。
聪明好学的他，在学校成绩优良，深爱老师的喜爱，进入中学后，王鹤清老师还专门给他自由到化学实验室做实验的便利，从那个而启发他对自然科学的浓厚兴趣。
读了钱爷爷为人类做出了这么多的贡献，今天我们坐在宽敞明亮的教室，聆听老师的教诲。回想钱爷爷以前上学的环境那么艰苦，还那么认真好学，值得我们后辈们好好学习。
指导教师
孙玉梅
让我感动的英雄
山丹县南关学校五年级一班 王鹏
中华五千年，上下纵横的历史长河中有数之不尽的英雄人物。新中国成立之时，有多少热血青年为了祖国的未来献出了自己宝贵的生命。辛亥革命伟大的领袖孙中山，为了新中国成立打定基础，黄浦军校，培养出一大批革命作战精英。他是我国的外交事业的领导人，我还清楚的记着人民英雄纪念碑碑文。
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽。三十年以来，在人民解放和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽。由此想到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人。争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！
郑成功、左宗棠、刘胡兰、彭德怀、邱少云、黄继龙、阿沛、阿朗普美„„他们将自己青春献给了革命事业和祖国的统一。他们为的不就是“那一刻”吗？乐队奏起《义勇进行曲》，五十四门礼炮齐鸣，二十八响，**广场上响起雷鸣般的欢呼声和掌声，毛泽东爷爷在**城楼宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
他们是我心中最可爱的人，也是最值得我们尊重的人。
他们用自己的作为告诉了外国人：中国人不是东亚病夫。中国人有能力“站起来”并且走向美好的未来！他们是让我们最感动的英雄！
指导教师 孙玉梅
刘胡兰 — 我心中的英雄人物
山丹县南关学校 五一班 桂兴杰
在中华民族面临生死存亡的危急关头，无数革命志士，在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，万众一心，同仇敌忾，用鲜血在中华民族历史上写上了气壮山河的壮丽诗篇。
如果谁要问我，你心目中的民族英雄是谁?我会大声地回答他(她)，是“刘胡兰”大姐姐。
刘胡兰大姐姐为什么是我心目中的民族英雄呢？抗战的第七个年头，14岁的刘胡兰秘密加入了妇救会，后来被发展为中国共产党预备党员。她把自己当作正式党员一样，积极参加革命工作。1947年解放前夕，阎匪军突然袭击包围了村子，黑名单上的刘胡兰不幸被捕。被捕时她只有15岁，当时阎匪军官慢悠悠地说：“你不怕可惜了你15岁的年纪吗？”刘胡兰顶的更硬说：“我活了15年了，再过15年又是这么大。”因为刘胡兰大姐姐直到牺牲前，两眼都还瞪的圆滚滚的，闪着咄人的目光，似乎在表示，她要亲眼看到阎匪的灭亡和蒋家王朝的毁灭，似乎在等待，她要等待自己的队伍归来，等待新中国的成立及贫苦人民翻身得解放。
文水县人民在在胜利中纪念了刘胡兰„„英勇献身的烈士们，中国共产党晋绥分区分局认为：刘胡兰同志入党以后忠诚、勇敢在敌人面前宁死不屈的大无畏精神，表现了一个共产党人的高贵品质。因此追认刘胡兰同志为中国共产党正式党员。
毛主席也曾经用“生的伟大，死的光荣”这句话来纪念刘胡兰。
刘胡兰好样的，你为人民的幸福，国家的昌盛英勇献身，你的形象和不屈的斗争精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊！
指导教师 孙玉梅
山丹县南关学校 五年级一班 赵千禧
我曾经读过不少好书，书里有不少的英雄人物，在这些英雄人物中我最敬畏的便是为了让先锋部队安全通过而舍生堵抢眼的英雄黄继光了。
在抗美援朝时期的上甘岭战役中，黄继光所在的部队奉命拿下一座高地。战斗打响了，可是敌人依靠众多的碉堡阻挡了我军前进的道路，在这千钧一发的时刻首长果断命令炸掉这些碉堡，以打通道路。几个碉堡都被炸掉了，就只有一个在高处的碉堡了，可只要我们一靠近敌人就会把战士射杀，以至上去一位又一位战士也没有把它炸掉，就在这时，黄继光主动请命让他来炸掉这个碉堡。首长见他态度坚决就让他和两位战友一起去了。
正当走到一半时就有一位战友牺牲了，另一位战友也身负重伤，黄继光一人爬到碉楼前面，可总是炸不到碉堡。就在这时总攻开始了，机枪眼了射出了罪恶的子弹打中了正在冲锋的战友们。黄继光想：这样下去可不行！于是，他毫不犹豫的用自己的身躯堵着敌人的机枪眼。黄继光牺牲了，可换来的是整场战争的胜利！
读完后我就想：他是多么伟大的一个英雄啊！如果不是这些英雄人物的献身，就不会有个美好的生活。
指导教师 孙玉梅
英雄—我心中的向往
我心中的赵一曼
山丹县南关学校五年级（1）班
陈美里
“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”这是赵一曼同志最后的愿望，也是她短暂的一生中时时刻刻奋斗的目标，更是她灵魂最后的归宿。
赵一曼，出生在一个地主家庭。家境和父母的道路没能让赵一曼叛变革命，截然不同的是，赵一曼在革命和家庭之间毅然选择了革命，背叛了家庭。
在后来的日子里，她担任过东北抗日联军团政委，也就是在同一年，她因叛徒的出卖而不幸落入敌人的手中。敌人俘获了赵一曼后，把她关进阴暗的地牢里，对她严刑拷打，威逼利诱，想从赵一曼的嘴里得到共产党的半点儿消息。可是赵一曼始终不肯透露半个字。
后来，敌人失望地把赵一曼押到哈尔滨警察厅。残忍的刽 子手把赵一曼拖到阴森恐怖的地下室，狠狠得抽打她。皮鞭在空中呼呼作响，好像在说：“快投降吧！最后的胜利者肯定属于我们！”但赵一曼还是以沉默来面对一切。
一根根尖利的竹签刺进赵一曼的指甲里，鲜红的血把赵一曼的手染得血肉模糊，可是，赵一曼还是不肯透露半个字。
赵一曼深深地知道，叛变革命，就等于叛变了自己，叛变自己的人，连狗都不如！只有坚持自己的理想，坚持自己的信念，哪怕是死，也死的光荣，死的有意义！
1937年8月2日，敌人把赵一曼送往刑场。在生命的最后时刻，赵一曼依就那么执着，依然坚守着自己的信念。面对敌人手中的枪，赵一曼没有畏缩，没有犹豫。
“砰”地一声，年仅31岁的赵一曼死在敌人的手下。虽然她已不在这个世上了，但她对革命的执着和坚定的意志，将永远存活在我们的心中！
赵一曼，这个伟大而又响亮的名字，将在中国历史上，留下光辉的一页！
指导老师：孙玉梅
我心中的英雄
山丹县南关学校五一班 肖 颖
谁的心中都有自己崇拜的英雄，有人崇拜放牛郎——王二小；有人崇拜舍身炸碉堡——董存瑞；有人崇拜平凡的螺丝钉——雷锋；还有人崇拜烈火中永生——邱少云……而我心中崇拜的英雄是铁血青年——刘胡兰。
刘胡兰是山西文水县云周村人，1931年出生在一个憨厚朴实的中农家庭。童年时期的刘胡兰就亲眼目睹了地主老财横行霸道、阎锡山军队打家动舍，以及日本侵略军肆无忌惮地烧杀抢掠，这些都在刘胡兰的心中埋下了仇恨的种子。因此小小年纪的她，就早早地参加了革命。
1947年1月8日这天，天刚蒙蒙亮，国民党的部队突然袭击了刘胡兰所在的村子，由于叛徒的告密，石五则等五个同志都被抓走了。11日深夜，上级通知刘胡兰马上转移，可是到了第二天，敌人又来扫荡，刘胡兰想转出村已经不可能了。她的妈妈让她去邻居金钟嫂家躲躲，金钟嫂刚生完孩子，正在坐月子，就当是侍候金我钟嫂的。可是刘胡兰一进门就看见金钟嫂家有好几个妇女，刘胡兰为了不连累她们，就转身出了门，来到大庙前的广场上，被敌人一眼就认了出来，刘胡兰没有届服敌人。敌人把刘胡兰与其他五位同志押上了铡刀，用铡刀把其他五位同志杀害了，可是刘胡兰却没有一点害怕的表情，依然没有屈服敌人，最后也被敌人残忍的杀害了，她牺牲时才15岁。她宁死不屈的英雄事迹很快传遍了全中国，毛主席亲自为她题词：“生的伟大，死的光荣”。
刘胡兰凭着对人民的挚爱和对共产党的坚信，在敌人的铡刀前坚贞不屈，视死如归，表现了一个共产党员崇高的革命精神，她不愧为女中豪杰，英雄的楷模，她的那种精神不得不让我敬佩。
回想过去，看看现在，刘胡兰年龄和我们差不多，我们现在还经常在父母面前撒娇，过着饭来张口，衣来伸手的日子，要是没有战争，刘胡兰也不可能在稚嫩的身体面对敌人的铡刀，我在默默地流泪，正是有了像刘胡兰，邱小云等这样大批的革命先烈，用自己的生命和鲜血才换来了今天的幸福生活。我们应该觉得很满足，宽敞明亮的教室为我们的学习提供了很好的环境，做为学生就应该好好 学习，用自己的实际行动来回报祖国。
指导教师 孙玉梅
读《少年奇才故事》有感
山丹县南关学校五年级（1）班
赵孔
谈起国家的人才，那是数不胜数的。今天我读的《少年奇才故事》这本书中就写了许多有理想的奇才。在这本书中写了我国历史上有名的人物。
鲁班是春秋末年的巧匠，人们称他为木工的开山鼻祖。他在一次砍树中，发明了人类砍树时必不可少的锯子。从这个小故事中我知道我们应在细小的发现中，去探索、去思考，往往是会发现许多奥秘。
我们要学习祖冲之善于探究的精神。不一定书中的东西就是正确的。他勤于思考，我感受到在思考时不要有杂念，才会得到正确的答案。
不一定年纪小，才学就浅溥。像李贺那样要多学、多读、多思考。要学习钱学森那样为祖国贡献力量，去报效祖国。不要做叛国贼。人活在世上要有尊严。学习叶挺那样坚强不屈。
我们要认识名人，同时要学习名人。向王冕学习，要热爱读书，要勤奋，要有上进心。王冕虽然家庭不富，但是他却很热爱学习。我们如今的生活，比他们幸福。所以就要更加勤奋刻苦。
认识名人，学习名人！从我们做起。我坚信我们会比他们更强。
指导教师
孙玉梅
伟大领袖——毛泽东
山丹县南关学校五年级（1）班
石艳欣
记得在八九岁的时候，爷爷经常爱给我讲中华人民共和国的缔造者毛泽东，我也非常喜欢听。当然，在书上，我也看了不少。最让我记忆犹新的，就是毛泽东小时候的故事。
毛泽东从小就智慧过人，喜欢助人为乐。上小学时，同学们中午来不及回家，都从家里带午饭上学。班上有几个同学，家里穷得常常揭不开锅，经常中午饭没吃。毛泽东发现后，就常常把自己的饭分给他吃。一段时间之后，毛泽东的母亲发现儿子每天的晚饭总是吃得很多，好像中午没吃饱似的，感到奇怪，便寻问缘由，毛泽东就把分饭给同学吃的事告诉了妈妈。从此，毛泽东每在都请母亲准备两份午饭带去上学。
少年毛泽东胸怀大志，勤于独立思考，反对私塾里那种让学生死记硬背的学习方江，认为只有多用脑子，才能发现问题、研究问题，学得扎实、记得牢靠。正因为如此，毛泽东在读书时发现了一个问题：为什么所学的课本及课外的故事书中大都是歌颂帝王将相和圣人君子，而没有歌颂究苦百姓的呢？为这事他思考了很久。后来他发现，原来这些书都是为实施剥削和压迫的人写的，而不是为穷苦百姓写的。他认为这种情况太不合理了，应当改变。
毛泽东幼年时身体很弱，经常生病。12岁时，还生过一场大病。后来他想，身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？从此以后，他就经常在自家门前的池塘里游泳，经过一段时间后，他的身体渐渐结实起来。在这以后，他又经常到长江里去游泳，有意识的磨练自己的意志，一游就是几小时。
虽然毛泽东从小体弱多病，但是他的努力，给几代人留下幸福的生活。正是毛泽东爷爷，让我知道并懂得了要做到德、智、体的全面发展，才能早日成为建设国家的有用之才，不是吗？
指导教师
孙玉梅
