新街小学示范校建设规划（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学三年校园建设规划”。
水城县新街乡中心小学 示范学校建设规划（2014-2018）
随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化学校内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，促使教育更好地服务于当地经济社会发展，我校制定了创建农村示范性小学五年发展规划。
一、学校发展因素分析
1、学校发展定位亟待明确。由于学校地处偏远农村，随着城镇化的推进，学校生源逐年递减，寄宿制办学已成必须面对的局面。因此，要想把学校办好办活，建设成为农村示范性寄宿制小学是我们必须要做的课题。
2、要想办成农村寄宿制示范性小学，就必须找准校园文化发展的切入点。一直以来，学校采取了多种措施、开展了地方文化、班级文化、少数民族文化、文明礼仪等各项层次不
一、规模不同的文化创建活动，积极树立自身品牌，提高学校形象。但由于对学校内涵发展的理解不到位、认识不充足，文化的发展缺乏传承，缺乏师生共识，文化创建的目标多变、缺乏经验。以至在学校文化创建上一直处于循环往复、原地踏步的状态，活动众多，但成果不显著。因此，找准自身立足点，明确学校文化发展方向，提升校园文化品位，创建学校特色品牌是学校科学快速发展的当务之急。
3、教师素质提升的核心竞争力有待进一步深化。学校内涵发展的深化，必须依赖于教师队伍素质的整体提升。为此构建学习型组织是解决问题的关键。当前，学校团体学习、自主学习的氛围还不够浓厚，教师学习、思考、创新的意识还不够强烈，学习型组织内部自学的机制还不够完善，教师办公室合作、协调学习基础还未形成，学校面向未来发展还缺乏高素质教师素质团队的支撑，学习型组织的创建停留在面上，没有深入人心，还没有转化为教师的自觉行为。
4评优评先、教师绩效工资发放办法等考评方案，奖优罚劣，进一步调动各岗位人员工作积极性。
（4）强化实施校务公开制度，合理安排资金，关心教职工切身利益；注重设备条件的改善，确保教育设施的长效性。
3、评价标准：规章制度齐全，科学；师德规范良好，社会效应好。
（二）师资队伍建设：
1、目标：建设一支具有良好职业道德、现代教育观，能落实、胜任新课改要求，德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理的师资队伍。今后，我们将按照培养、调整、优化的思路提高师资水平。
2、措施：
（1）师德为核心。在教师中开展爱岗敬业、热爱学生的系列教育，强化教育思想建设，以高尚的人格魅力来培养学生的健全人格，重视营造学校的人文氛围。
（2）根据校本培训规划，教师制订好培训规划。抓住重点，开展专题教改活动，组织典型的个案实例研讨，进行具体的实践导向。
（3）以教研为基本点，坚持科研兴校，科研兴教，从中培养教研骨干。
（4）以带教为途径，充分利用校内外资源，以点带面，力争在五年内带出一批新骨干教师。
（5）以开放为原则，在校内提倡教师主动亮相，积极展示个人的教育思想，鼓励教师走出校门进行讲课，扩大对外交流，展示教师风采。
3、评价标准：教师整体具有现代教育观，有爱心、事业心、进取心，自觉将学校办学思想转化为具体的教学行为，能运用多媒体教学，适应新课改，教师基本具备指导学习，引导探究的创新能力，并具有一定的教研水平。三至五年内培养出２名学科带头人，优秀教师、骨干教师占全校教师的30％以上。
（三）教学工作
1、目标：教师教学水平、课堂效率、教学质量全面提
6检查评比活动。③、人文景观建设：适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用；在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌；根据不同时期的需要增设宣传栏、黑板报。
（2）文化氛围：
①宣传舆论：充分发挥校黑板报、广播站、校报和宣传栏的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
（3）道德规范：
①、文明举止：加强礼仪教育；加强形势教育，增强正义感；开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。②、道德行为：进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。
（4）校内秩序：强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序；加强门卫管理，把好校园治安第一关；落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全；加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
3、评价标准：校园文化建设领导高度重视，方案、制度、措施齐全且具有很强的操作性；充分体现了学校的办学思想和办学理念；以学校总体目标为基础，以人为本，加强思想道德建设，形成良好的育人环境；各项活动开展有序，教师教学严谨，学生爱学乐学，校园绿化美化到位，“书香校园”氛围浓厚。
（五）德育工作：
1、目标：坚持以德育为核心，树立与时俱进的德育工作意识。全员、全程、全方位加强学校德育工作，围绕“独立、合作、自信、善言”的培养目标，构建“关注情感教育，提高德育实效”的德育工作特色。
2、措施：
（1）积极营造全员德育的氛围，形成良好的全员育人机制；
（2）研究现代课程背景下学生身心发展的特点和规律，探索学生传承中华美德的方法和模式，发挥德育教育的8备添置，环境建设努力争创一流。①增加投入，绿化、美化校园。在今后五年内，将新街小学建设成为层次分明、布局合理、绿树成荫、具有浓郁文化教育氛围的绿色学校。②进一步增加投入，逐步配备先进的教育设施设备，使学校的教育装备实现现代化。③建立并补充和完善教工之家的各种设备，使其真正成为老师们娱乐、强身的好去处。④改善教师办公条件，创造宜人的办公环境。
（3）提高服务意识，做好后勤保障。
3、评价标准：各专用室配置到位，使用合理。学校办学条件达到一流； 各类宣传阵地布置协调，体现和谐发展教育目标，争创县级农村小学示范学校。
五、实施学校发展规划的保障体系
1、宣传发展规划，凝聚发展共识
组织学校全体教师共同参与学校发展规划的讨论、制订，充分把握学校发展理念，正确引导学校发展方向，集中全体教师智慧，制订学校发展规划。形成发展规划后，组织全校教师集中学习，通过学习、反思、讨论、交流等方式，理解规划实施对于学校发展的意义，使全体教师的行为自发转移到学校规划发展上来，创造规划实施的良好舆论氛围。
2、形成发展氛围，培育发展环境
深入优化学校的人际心理环境，增强学校的精神凝聚力；健全学校的组织体制和规范制度环境，鼓励教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，不断协调和完善学校现代管理体制；积极营造学校的科研探究环境，搭建学术舞台，开展学术交流，活跃学术空气，形成浓厚的发展氛围，使学校全体师生在发展规划引领下，自觉完成学校各项目标；优化、绿化和美化学校的设施环境，促使学校硬件建设和人文发展相统一，艺术性与教育性相结合，为学校的规划发展创造良好的物质和人文环境。
3、发挥规划功能，完善实施机制
强化发展目标引导功能，高度重视发展目标统一思想、明确方向、科学发展的重要作用，把学校文化发展目标作为制定重点专项规划、分配学校资源、落实年度计划的重要依据。并针对规划落实情况，实行年度计划、总结报告制度。
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