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帮助中学生发展积极向上的心理
教学目的：
通过讲座，使学生家长明白心理健康是人生成功的基础；培养良好心态是有方法可循的；家长要做学生的“心理医生”。
讲座内容：
导语：“吃五谷杂粮，生病在所难免”。生病怎么办？看医生。读书识字，学生会遇到许多困难、挫折，思想也许会开岔，凡此种种，怎么办？当然也要找人诊治。一方面老师可以治疗，但另外一方面，作为学生的第一任老师的家长，作为子女朝夕相伴的父母，则更应该负起子女心理辅导的重任，并培养子女积极向上的心理。下面我从三个方面来讲一讲初中生的心理问题。
一、初中生心理呈现的新特点：
许多家长有同感：子女大了，难得管理。“人大性大”，你说一句他说十句，他根本就“瞧”不起你，许多新事物自己还未弄明白，而子女就接受了。是孩子出了什么问题吗？ 不是。随着社会的发展变化，初中生的心理面貌也发生了一定程度的变化，呈现出许多新的特点，表现如下：
1．自我意识增强。他们追求独立，渴望自我实现。
2．心理发展呈现出早熟趋势。十来岁说大人话，考虑大人的问题。
3．探究心理强。他们关注社会现实，善于思考问题。
4．崇尚实用主义。他们关心自己前途，偏重讲求实际。
当然还有许多新特点。上述特点不能说坏，但我们家长要善于引导，否则会出一些意想不到的问题。
有这样一个例子：八年级某班有一男生近段忽然很讲究穿着打扮了，并时不时与女生套近乎。当时班主任不以为然，心想十三、四岁的学生知道什么？期中考试，该生名次下降20名。怎么回事呢？问一问学生，原来该生正与邻班的一女生谈恋爱，写书信，发短信，颇像那么回事。对此，怎么办？我想，一方面班主任要对该生约法三章，心理疏导；但另一方，该生的家长更应该对子女进行教育、开导、约束。子女过分的花销应缩减，手机也许应该控制，吃晚饭后经常外出的行为当然也要制止。这些都是生活物质上的，另外，从思想上当然也要下功夫了。如果学校家长双方努力，该生也许在学习上还有造化，否则，后果可想而知。这里我就讲下面一个大问题。
二、初中生心理不健康的表现形式有哪些：（各位家长对要点可对号入座）
1．学习：兴趣减弱，态度不认真，记忆力下降，思维迟钝，注意力分散，情绪波动较大，厌学甚至逃学，产生学习焦虑心理。
2．个性：任性、固执、自私、孤僻，少数学生霸道，缺乏自信，遇难而退，遇挫而馁。
3．交往：不与人交往，把自己关在家里，独往独来或刚好相反。
4．行为：具有攻击性，好争吵，喜出风头，打架斗殴，时有早恋现象，沉溺于网络小说或游戏。
5．情绪意志：情绪波动大，易冲动，爱发脾气，甚至在家里“老子天下第一”。
上述这些现象或心理，只要有一个方面，子女的心理就不健康了。如果有几种，则心理
就处于疾病状态了，要尽快的诊断，否则，非但不能成人，更谈不上成才了。
有家长说，我白天在忙工作，没时间。那么，你晚上呢？晚上抽出一点时间不行吗？我建议：晚饭可“找”话题与子女交谈，从正面或侧面了解子女心理；以借查作业为名了解子女在学习上的心理表现，从子女是否喜欢打扮等来了解子女是否有早恋现象等。
三、对于家长，我们提倡早防早治，尤其是“打疫苗”“打预防针”，有些不健康的心理如果发生了很难治愈，如早恋，厌学逃课等。
怎么打预防针呢？结合本人的经验以及成功家长的实际，我列举八个注意和四大努力方面：
（一）八个注意：
1、自我：引导子女认识自我，培养自信心，欣赏自我，塑造成功的自我。
2、人际关系：明白亲情无价，处理好与同学的关系，但分寸有度。
3、情绪：合理宣泄，学会快乐，学会调节情绪，做情绪的主人。
4、个性：锻炼意志力，克服嫉妒，拒绝不良诱惑，做有气质的人。
5、学习心理：引导子女制订作息时间，制定学习计划，端正学习态度，指导学习策略，训练应试心理。
6、智力：训练背诵、动手动脑、口脑并用能力，激励子女培养创造力个性。
7、青春期：进行青春期生理心理教育，理智收放心中的那匹小鹿，迎接青春期的到来。
8、社会适应：处理合作与竞争的关系，讲求诚信，训练心理平衡与社会适应的能力。
有人说，“健康的一半是心理健康”。如果我们家长在上面八个方面花一定的气力，那么你孩子的心理肯定会健康发展，积极向上。如果我们再在此基础上把握好四个努力，那么你的子女定会一帆风顺，德才兼备，成人成才。这四个努力是：
①努力培养子女积极的人生态度；
②努力提高子女高尚的道德修养；
③努力树立子女正确的名利观；
④努力培养子女勤奋的好习惯。
“心安理得”是不思进取的心理，“心烦意乱”是思绪杂乱的心理；“心神恍惚”是精神不定的心理“心血来潮”是冲动莽撞的心理，这些都是不健康的心理；“心领神会”是一种默契的心理，“心悦诚服”是一种真诚钦佩的心理，“心驰神往”是向往倾慕的心理，“心想事成”是自信从容的心理，这些都是健康的心理。俗话说“一树果子有甜酸，十个指头有长短”。我们每个子女的心理是不同的，健康程度也不一样。教育子女是一个系统工程。“十年树木、百年树人”。培养孩子积极向上的心理，促进有心理误区的孩子的转化，不是一朝一夕的事，对他们的心理的心理健康教育应树立强烈的责任感，千方百计地疏导他们，给他们心理补偿，并且严格要求，厚爱他们，持之以恒。我确信，你们的子女的心理定会健康向上。
