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八年级下册课内诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【主题】见练习1 【练习】
1．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：既表现了作者对自己被贬谪，遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
2．古诗词中多有运用典故的句子，请你说说“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”一句中运用来了哪些典故，其中蕴涵着作者怎样的感情？
答：引用典故①向秀作《思旧赋》怀念稽康②晋人王质在山中观二童子对弈，一局终了发现已过百年。表达作者对故友的怀念和感慨时光飞逝、物是人非的凄凉惆怅之情。3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是历来传颂的名句，请你作简要赏析。
答：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，描绘沉舟侧畔千帆竞发、病树前头万木争春的富于生机的景象，一洗伤感低沉的情绪，表现了诗人对宦海沉浮、世事变迁的豁达襟怀。尽显慷慨激昂的气概。同时，这两句诗借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦不算什么，社会总是要向前发展，新事物必将取代旧事物，未来肯定比现在美好。
赤壁·杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【主题】见练习2 【练习】 1．《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》都是 怀古 诗（题材），这类诗歌的特点是 明为咏史，实为咏怀。借凭吊古迹、咏怀旧事抒发作者的认识和感情。2．在这首诗中作者借凭吊赤壁古迹抒发了怎样的情怀？
答：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。3．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”是千古传诵的名句，请你说说你对这句诗的理解。答：这句话是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能就是曹操，历史将要改写。
这句诗通过假设的方式，以两位美女的命运反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重要影响。其中蕴含作者英雄无用武之地的抑郁不平之气。以小见大，深刻警醒。
过零丁洋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【主题】诗中回忆自己抗元的艰辛经历，表达了诗人的忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。【练习】
1．诗歌第2联运用比喻的修辞手法，将 国势危亡的宋王朝 比作 风中飘舞的柳絮 ；
将 自己的坎坷一生 比作 漂泊无根、时起时伏的雨中浮萍。写出了国家山河破碎局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。2．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联构思精巧，请你作简要赏析。
答：这句诗运用一语双关的手法，巧妙的借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。3．尾联是全诗的点睛之笔，慷慨悲壮。请你仔细品读，说说从中体会到作者怎样的情怀？ 由此你还能联想到哪些与之表达相同思想的诗文名句？请写出一句并注明作者。答：尾联直抒胸臆，表达了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
水调歌头·明月几时有（苏轼）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【主题】上片写作者在“天上”与“人间”的徘徊矛盾，下片写对月怀人，表达对亲人的思念之情。最终以积极乐观的旷达胸襟作结。【练习】
1． 词中的“婵娟”指的是 月亮。后人常引用上阕中“高处不胜寒”一句表达 人身居高位往往容易遭到周围人的非议、攻击/一个人取得了很高的成就、造诣而产生曲高和寡的寂寞 的意思。2．品读全词，说说在中秋佳节，词人咏月抒怀，内心经历了怎样的感情变化过程？ 答：中秋之夜，皓月当空。诗人赞美明月、向往明月，但经历了在“人间”“天上”的几度徘徊、矛盾之后终于让位于对人间生活的热爱。
万家团圆之时诗人与亲人不能相聚心中充满对亲人的思念和不得团聚的惆怅，但是诗人能够自我排解，心情由郁结到心胸开阔变得积极乐观，最后归结为相隔千里而共赏明月的美好的愿望。
3．这首词是咏中秋最著名的作品之一，词中脍炙人口的名句颇多，请你就其中一个佳句选择一个角度来赏析。答：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这一句表现了诗人由心中有所郁结到心胸开阔，作达观之想的心理变化，表达了作者乐观旷达的情怀。
同时，这句诗还蕴含了深刻的哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有别离；这正与月亮有圆有缺一样，原是自然界的规律。
4．读了本词你还想到哪些咏月或者咏中秋的名句？请各写出一句并注明作者。答：咏月：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白
中秋：中庭白地树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建
山坡羊·潼关怀古（张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。【主题】见练习1 【练习】
1．在这首散曲中作者借咏怀古迹表达了怎样的思想感情？集中体现这一思想的诗句是？ 答：作者借凭吊潼关古迹，表达了作者对人民疾苦的同情和忧虑国计民生的思想感情。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2．在这首散曲中作者向我们揭示了怎样的历史规律？
答：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代人民依旧过着痛苦的生活。3．品读“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”一句回答下列问题。①请你用生动的语言描绘一下这句诗所展现的壮阔景观。
答：群山层层叠叠，好像是从四面八方聚拢而来。黄河汹涌澎湃，奔腾咆哮。险要的潼关雄踞在山河之间。②请你从炼字的角度赏析一下这句诗。
答：这一句用字精炼，写景传神，写出了潼关的雄伟气势。“聚”字和“怒”字用得好。“聚”字写出了山峦的动态之感，写出潼关在重重山峦的包围之中；“怒”字具有拟人的意味，表现了黄河之水的奔腾澎湃。这两个词从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要，暗示它是兵家必争之地。
饮 酒·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【主题】见练习1 【练习】
1．这首诗表达了作者怎样的情感？
答：表现了作者悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。2．王国维在《人间词话》里就称“采菊东篱下，悠然见南山”，到达了“不知何者为我，何者为物”的“无我之境”的境界，请从一个角度赏析本句。
答：这句诗中“见”字和“悠然”用得极好，诗人在不经意之间抬起头来看南山，那秀丽的南山一下就扑进了他的眼帘。“见”字写出了诗人随意、悠闲的心情，“悠然”则表现出了作者在亲近自然的过程中达到了物我两忘的境界。这句诗写了诗人悠然自得的田园生活和恬淡、闲适对生活无所求的心情。用语平淡自然，仿佛信手拈来。3．用生动的语言展现“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的画面
答：傍晚时分，林间的雾霭聚拢来，在夕阳的余晖中，山间景色显得愈加迷人。归巢的鸟儿呼朋引伴的相伴归来。4．结合《归园田居》和本诗，谈谈对“此中有真意，欲辩已忘言”的理解。
答：这句富有哲理，从字面来看是说这田园生活中含有人生的真谛，想辨别出来，却忘了该怎样用言语来表达了。其实诗人的意思是说：既然领会了此中的真意，又何必去辨别，何必要用言语去表达呢？ 表达了诗人对田园生活的热爱和向往，对官场生活的厌弃。5．如何理解“心远地自偏”？
答：诗人虽身处“人境”但心情闲适，心志高远，所以居所就显得偏僻安静了。
行路难·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【主题】见练习1 【练习】
1．本诗的中心句是哪句？结合全诗谈谈本诗表达了诗人怎样的感情？ 答：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
主要抒发了怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中对未来仍怀有希望。2．请从一个角度鉴赏“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
答：借用典故表达思想感情。现实之路虽然坎坷险阻，但理想还在。诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。这句诗表达了诗人希望重获重用、一展宏图的愿望。
3．陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。答：《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他满意于自己的隐居生活，在诗中借饮酒表现了一种悠闲自得、宁静安详的的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。
《行路难》是李白抒发自己怀才不遇之情的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表，酒再美诗人也无饮酒的兴致。但诗人最终没有丧失积极进取之心，对前途仍然充满信心、希望。
4．鉴赏“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句
答：这句诗以形象的语言写出了世途的艰难，蕴含无限悲慨之情。
茅屋为秋风所破歌·杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无3
力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，这是千古传诵的名句。这句表达了诗人怎样的情感？请写出一句和它表达情感想相同的诗句。
答：表现了诗人博大宽广的胸怀。抒发了一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
张养浩 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
白雪歌送武判官归京·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【主题】此诗分“咏雪”和“送别”两部分，“咏雪”部分描写边塞奇丽的自然风光，突出边塞气候的寒冷，表现作者的乐观豪迈的情怀。“送别”部分以景物渲染离别气氛，描写送别的场面，抒发与友人的依依惜别之情。【练习】
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用一个成语概括是 妙手回春。本句历来被人传颂，请鉴赏本句诗。
答：作者发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风、将雪花比作梨花描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感。抒发了作者的欣喜之情和乐观豪迈的情怀。比喻新奇，格调豪壮。
2、请用生动优美的语言展现“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的画面。
答：傍晚时分，辕门外大雪纷飞，一面鲜红的旗帜被冰雪冻结，一任狂风吹卷也难以翻动。
3．本诗以“山回路转不见君，雪上空留马行处”结尾，意犹未尽，含意深长。请谈谈它的妙处。请写出和它具有相同情感的送别诗句。
答：这句诗描绘了一幅空旷的寂寥的雪中送别图景，未提送别二字却满含与友人的依依惜别之情。“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人愁怅，而雪地上的马蹄印记又把送别的思念延伸到远方。全诗以此结尾表达了诗人绵绵无尽的惜别之情，给人以无穷的遐思。
李白——孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4．请分析“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这句诗在结构和内容上的作用。答：这两句是承上启下的过渡句，将视线又转向“外景”，以百丈坚冰、万里愁云渲染送别的悲凉气氛，引出下文的送别场面。5。“山回路转不见君，雪上空留马行处。”展现画面
答：山势回环，道路曲折蜿蜒，友人已渐行渐远，直至连模糊的背影也消失在苍茫的天地间。雪地上只剩下点点的马蹄印记一直延伸到远方。
6。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
答：边塞的冬天早早的来临。北风呼啸，吹刮着地面，摧折了枯草。漫天雪花飘舞，天地间是一个银装素裹的世界。大雪压枝头，却好像是一夜春风吹绽了千树万树的梨花，那么洁白，那么晶莹。7。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
答：茫茫戈壁上纵横的是百丈的坚冰，一片冰雪的世界。远望天穹，惨淡的愁云布满天空，一直延伸到辽远的天边。8。请从词语运用和写法角度鉴赏“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻” 答：这两句中“掣”字用得十分精确，“掣”本意是拉、扯的意思，在这里真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。本句从视觉角度描写，色彩鲜明，红白映衬，运用动静结合的写法描绘出一幅奇异的画面：在暮雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。整句突出天气的寒冷，为送别的场面涂抹上一层雄浑悲壮的色彩。
己亥杂诗·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
【主题】这首诗写诗人离境时的感受，表达诗人虽离京却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力的爱国感情。【练习】
1．龚自珍论诗曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是最好的证明，请结合本诗语句谈谈对这句话的理解。
答：这句话是说，诗歌和诗人是一体的，诗是作者思想感情的体现。这首小运用咏托物言志的手法，说“落红不是无情物，化作春泥更护花”以花为喻，形象地表明诗人的心志：虽离京却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力的爱国感情。
2．从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？（如何理解这句话？）
答：诗人移情于花，表达为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥，要为国为民尽自己最后一份心力的感情。这是一种爱国精神，也是一种无私奉献的精神，正如鲁迅所说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。“
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赠从弟·刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨悽，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。【主题】；本诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟像松柏那样,坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
【练习】
1．用自己的语言描绘“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的画面。
答：那亭亭耸立在高山上的青松，在瑟瑟凄凉的谷风中显得那样刚劲和顽强。2．赏析“岂不罹凝寒，松柏有本性。”
答：作者以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，经严寒而不凋的品质，以此勉励他的堂弟要有松柏那样,坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
*3.首联中“亭亭”和颔联中“一何”各有什么表达作用？
“亭亭”是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。颔联中的两个“一何”，第一个突出风之大，第二个突出青松的雄健挺拔。
送杜少府之任蜀州·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【主题】
虽为送别诗，但全诗却无伤感之情而写得气势豪迈，意境开阔，表现了友人间真挚深厚的友情和诗人旷达的胸襟。【练习】 1．“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。
答：这两句抒写了真挚的友情，作者劝慰杜少府不要为远离而悲伤，虽远隔天涯但友谊不会因为距离而被阻隔。虽为送别诗但无伤感之情而写得气势豪迈，意境开阔，表现了诗人旷达的胸襟。
2．古代送别诗中有许多情景交融的诗句，虽只字未提送别，但饱含不尽的情思，请写出一句送别的诗句。答：李白—孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。岑参—山回路转不见君，雪上空留马行处。3．请写出一句与王勃的诗句意境、感情相同的送别诗句： 答：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。----高适
登幽州台歌·陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下
【主题】本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
【练习】 赏析：
A“前不见古人,后不见来者”,这两句的意思是:象燕昭王一类的能够礼贤下士,任人唯贤的古代明君,现在再也见不到了;而我心中所渴望出现的后贤,又还没有出现.“前贤”已远,“后贤”未来,其生不逢时,怀才不遇的愁怅跃然纸上!B “念天地之悠悠,独怆然而涕下.”意思是:想到那天地宇宙是这样久远阔大,而一个人的生命又是如此短暂,不能建功立业。我独自悲伤地流下眼泪。一个“念”字,表现了诗人包括宇宙古今,宽广无垠的精神境界;一个“独”字,又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感.终南别业 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
【主题】本诗表达了诗人隐居终南山时的闲适自得随遇而安之情，表现了诗人隐逸的天性和超然物外的风采。【练习】
1.“行到水穷处，坐看云起时”一句历来为人称道，你认为此句好在哪里？
这句话是说：我随意而行，不知不觉走到了流水的尽头，看到无路可走，就坐下来，看那悠闲的白云兴起飘落。这句话没有描绘具体的山川景物，但却表达出诗人隐居终南山时的闲适自得随遇而安之情。另外，此句还蕴含深刻哲理：人遇到逆境绝境时，若能把得失放下，也许会有新的希望或出现新的局面。*2.尾联“偶然值林叟，谈笑无还期”一句中“偶然”用字传神，试分析其作用。
其实不止遇见这林叟是出于偶然，本来出游便是乘兴而去，带有偶然性；“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实在是贯穿上下，成为此次出游的一个特色。不过正是因处处偶然，所以处处都是“无心的遇合”，更显出心中的悠闲，写出诗人那种天性淡逸，超然物外的风采。
宣州谢朓楼饯别校书叔云·李白
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【主题】
抒发了诗人怀才不遇、报国无门的愤懑之情。【练习】
1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：抒发了诗人怀才不遇、报国无门的愤懑之情。2．谈谈对“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”理解。
答：这句用比喻手法，抽刀难以斩断愁思，举杯痛饮又难以消愁，虽然不能摆脱愁思羁绊，但以抽刀断水之喻又显其刚强自振，不甘自颓，表现了诗人对黑暗现实、压抑人才、摧残个性的强烈愤慨。*3.试描绘激起诗人酣饮高楼的豪情逸兴的万里秋空图
秋高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着整齐的的队列，向南方飞去。*4．对“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”进行简要赏析
我们都怀有超逸的兴致和抱负，几乎想要飞上青天去摘取明月照亮黑暗的现实。诗人用瑰丽的想象表现了豪迈的气魄和恢弘的志向。
*5.你怎样看待李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”？
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词，李白长期出于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃离现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。
早春呈水部张十八员外·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【主题】
这首诗描绘了长安城中早春时节生机勃勃的景色，抒发了作者对春天的热爱和赞美之情。【练习】
1．用自己的语言描绘“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的画面。
答：初春时节，滑润如酥油般的细雨落在了京城的大街小巷。刚刚长出的小草，远看是绿茸茸的一片，近看却因为细小稀疏似乎看不出什么颜色。2．赏析：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
答：初春时节，滑润如乳汁般的细雨落在了京城的大街小巷。刚刚长出的小草，远看是绿茸茸的一片，近看却因为细小稀疏似乎看不出什么颜色。“天街小雨润如酥”这句运用比喻手法，把细细的春雨比作乳汁，生动形象地写出了春雨的细腻、润滑。“草色遥看近却无” 抓住了早春景色的特点，写出了春草的细嫩、稀疏，观察细致，体察入微，语言清新自然，感情纯真。
3．我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句。答：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
无题·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【主题】
抒写离别之恨和相思之苦，表达对爱情的忠贞不渝和执着追求。【练习】
1．赏析第二联的手法及含义。
答：诗人巧用谐音和比喻，“丝”字与“思”谐音，以烛泪喻相思之泪，形象地表述了心中的思恋之情，表达对爱情的忠贞不渝和执着追求。（现在我们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句赞美无私奉献的精神。）*2.人们认为“东风无力百花残”一句运用了借景抒情的手法，你是如何理解的？
既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。表现了诗人无穷的怅惘和惋惜。
*3.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”一句运用传说，有何用意？
以仙女比喻情侣，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山，所以这里即以蓬山用作对方居处的象征，而已青鸟作为抒情主人公使者出现。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。
相见欢·李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【主题】
全词通过描写因国破被囚的李后主的孤独、凄苦、悲凉的生活情景，宣泄了他满腹的离愁之苦，抒发了他的亡国之痛和对故国江山的怀念之情。【练习】
1．下阙抒情有什么特点？做简要点评。
答：此处写景运用了比喻手法，以麻丝喻离愁，将抽象的情感具象化，生动形象的表达出作者离乡去国的痛苦、对故国的思念之情。
*2.简析“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”一句所表现的愁苦之情
“无言独上西楼”，通过动作揭示人的思想感情，语言通俗明白，而又十分精炼准确。“独上西楼”的“独”字看出词人没有君主应有的前呼后拥，没有热闹的气氛，李后主愁恨满怀独上的形象跃然纸上，呈现眼前。“月如钩,7
寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句绘景，邂逅住所出的凄凉环境。他独上西楼，举头见新月如钩，勾起一串旧恨新仇；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。
登飞来峰·王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【主题】
第一句用夸张突出塔高的气势，因塔高千寻又立在峰顶，才有站在塔顶看日出的说法，也才不怕“浮云遮挡观日的目光”，其中包含“要想头脑清楚目光远大，就要站得高才能看得远”的哲理，正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。【练习】
1．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? 答：眼前的困难、障碍、挫折等。2．鉴赏：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。
答：此句意思是说：不怕浮动的白云遮住我远望的视线，因为我已经站在了高山之巅。作者借飞来峰这一自然景观抒发自己的人生感慨，表现了作者作为一个政治家的高瞻远瞩、壮志凌云的胸怀，并且形象地揭示了站得高才能看得远的哲理。
3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。再写出一句含有此哲理的诗句。答：会当凌绝顶，一览众山小。
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4、这首诗的前两句使用了什么样的手法，有什么作用？
第一句运用夸张的手法，极言塔高，第二句以“见日升”，从一个侧面称写古塔高耸，直入云霄。两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。
苏幕遮 范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【主题】
这首诗上片描写登高所见秋景，下片抒发浓烈的思乡愁绪。*【练习】
1、请展开联想和想象，描绘“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”的画面。
天空高远澄碧，铺满了金黄落叶的大地向远方伸展，连接着天地尽头的淼淼秋江。江波之上，笼罩着一层翠色的寒烟。
2、请紧扣“除非”二字，说说你对“夜夜除非，好梦留人睡”诗句的理解。
“除非”一词，强调舍此而别无可能。意思是说，除非好梦才能使诗人入睡，否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡；好梦显然指梦中返乡与家人团聚。但是天涯孤旅，“好梦”难得，乡愁也就暂时无计可消除了。这句诗以梦境之乐写现实之悲，悲亦更悲，委婉含蓄的表达了羁旅愁思的浓长。
