四(下)20 花的勇气导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“20花的勇气导学案”。
石横镇中心小学
语文四年级下册第五单元导学案
课题
20、花的勇气 备课人 孙廷娟
审核人 使用人
学习目标
1、我会认识4个生字。能正确读出“厘米、齐刷刷、泛滥、遗憾、铺天盖地、改天换地、傲然挺立、怦然一震”等词语。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、我能理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。学习重难点
重难点：
1、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
2、体会作者情感的变化。自主预习 学习前检
1、我读了课文 遍，能读准字音，读通句子。(我能读准“泛滥”等字在本课的读音。)
2、我能读准下列词语：
明媚、寂寞、乏味、泛滥、开阔、厘米、齐刷刷、遗憾、壮观、藏身、铺满、清晰、气魄。
3、我通过查阅工具书和联系上下文理解并掌握下面重点词语的意思：（用心读课文，边读边思考，找到不理解的词语，联系上下文、上网或查工具书解决，并写在词语的旁边。）泛滥： 怦然一震： 遗憾：
我还积累了一些难理解词语的意思：
我还搜集了一些与课文相关的资料存储在U盘或写在记录本上。
4、我能写出课文的主要内容：（围绕课文题目，问几个问题，使它的内容更加具体、明了。）
5、我能用自己的话说说“我”发现了什么，是怎样发现的？并且能写出来。
(我能通过读课文，标画出相关的词句来解决。)
6、我能理解并写出“四月的维也纳可真乏味”、“使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这两句话的意思。（我可以通过上网或查阅书籍，说说对这两句话的理解。）
7、我能概括写出文中主人公的感情变化。（我能通过读课文，标画出相关的词句，并在旁边加上批注。）
8、我能提出不懂的问题或值得研究的问题。
小组交流 合作探究
1、小组内检查、交流自主学习内容。（1、组长领取本小组乐于探究的问题。
2、探究的问题可以在书本上画出关键性语句，并做出批注。）
2、小组汇报自主学习检查情况。
3、在小组内梳理提出有价值的问题
4、各小组认领问题，合作探究。
5、小组对认领的问题通过合作探究，用自己喜欢的方式在小组内进行预演。(诵
读法、表演法、板画法„„)
展示交流精讲释疑
各小组展示，老师适当点拨，讲解疑难。（按预演分工进行展示，注意倾听，勇于发表自己的观点。）
后检反馈拓展延伸 利用本课学习的方法自主学习下面的文章。《语文精品读本》60页：《最后一只蝴蝶》
交流收获总结提升 通过本课的学习，列举出自己掌握的新知识、新方法等收获。
