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力争上游永奋进,顽强拼搏铸辉煌
——先进班集体事迹材料
秦皇岛市抚宁区骊城学区第二小学六年级三班
班主任 郭英
抚宁区骊城学区第二小学六（3）班是由51名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成的一个优秀集体。
六（3）班全体同学在班主任郭英老师的带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动，共同营造有积极上进、文明健康的良好的班风和“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风。虽然只经历短短的两年时间，但形成了有明确的奋斗目标和强大凝聚力、团结友爱、严肃活泼、竞争意识强的班集体。51位同学亲如一家，他们充满自信、团结一致、携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，得到了校领导和全校师生的肯定与好评。
一、严格出色的班级管理是进步的基石
一个班级是否具有凝聚力，班级的管理是关键，而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。六（3）班的班干部全部是通过演讲竞选，然后由同学们投票选出的，都有极强的主动性和责任感，因此他们在工作上都能做到认真负责和以身作则。班委们分工明确：班长李家圆负责协调班级的所有工作，负责主持班队会；学习委员鲁高鑫带领组长负责检查家庭作业，督促和帮助学习有困难的学生；劳动委员肖岩负责教室及清洁区卫生的保持和打扫；体育委员冯瑶负责组织同学做好两操和开展好大课间活动，组织同学们为每月的体育竞赛活动积极备战；宣传委员李欣雨负责班级文化的布置，按期更换板报和墙报。
一个班级体的成绩优劣，跟学习环境有密不可分的关系，所以纪律是重中之重。凡是教过六（3）班的老师都夸他们班的学生纪律好，而且思维活跃有上进心。上课时，同学的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听讲，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。如此出色的班级管理，为良好班风的形成，优异学习成绩的取得打下了坚实的基础。
二、奋进求实班风学风导引前进方向
班风学风是班级的灵魂，是引领我们前进的旗帜。“班风正，学趣浓”这是我班的形象和特色。首先，学期初利用班会课时间，用班会组织学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，逐条学习对照，找出本班存在的问题及每位同学的不足之处，以此加强对学生进行班风学风的培养。其次，培养良好的学习习惯，端正学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。与此同时，加强学习经验交流。定期召开“学习经验交流会”，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，并在之后的学习过程中逐渐完善，提炼出适合自己一套方法，提高自己的学习成绩。第三，开展“一帮一”结对子学习小组活动。将班上的51位同学按照学习能力强弱划分为两组，再一一配对，组成两人的学习小组。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。
其中最见成效的就是李家圆和张营小组。李家圆是六（3）班的班长不但组织能力强，而且学习成绩名列前茅。张营同学数学基础特别差，尤其在升入五年级后，学习更加吃力。她们的“一帮一”小组成立之后，两个可爱的女孩子先成了形影不离的好朋友，李家圆利用课余时间教给她自己的学习方法，帮张营补习以前落下的知识，复习新学的知识，并提前做好预习。一个学期的努力不但提高了张营的学习成绩，而且李家圆的成绩也得到了进一步的巩固。每一个小组都是这样互帮互助，使得六（3）班的学习劲头空前高涨。
三、文明礼貌、互助互爱伴随成长的脚步
一个优秀的班集体必然少不了礼貌教育，六（3）班特别重视这一细节。班主任老师利用每一个机会教育学生讲话要文明，举止要文雅，同学之间要团结友爱。为此，同学们还讨论制定了一个计划，大家互相监督，互相提醒，一旦遇到说脏话、不主动向老师长辈问好、不顾及班级卫生等不文明的行为就要立刻去纠正，帮助同学去改正，在这个集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都慢慢消失。这样一个讲文明、懂礼貌、讲卫生的班集体逐渐形成。
在这个集体中，每一位同学都是小主人，都有强烈的责任心。教室地上的小纸片会被大家随手捡起；放歪了的笤帚会被大家扶正；忘关的灯再也不用老师提醒……文明礼貌一旦形成习惯深入人心就会产生最深远的影响，六（3）班是当之无愧的文明班。
四、丰富多彩活动促进德智体全面发展
走进六（3）班教室，就会看到后黑板旁边的照片墙，这是多姿多彩的班队活动的“精彩瞬间”，是孩子们在各项活动中的剪影，留下了孩子们一个又一个美好的回忆。这里有开学初《学新守则新规范，做文明小学生》班队会孩子们认真聆听的照片；有迎十一“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”比赛中共唱《黄河大合唱》的精彩一幕；有《城南旧事》读书交流会，孩子们享受读书之乐的开心瞬间；有《我爱妈妈》主题班会上，被同学讲述的母爱故事感动的落泪的深情时刻；有拔河比赛中孩子们用尽力气取得冠军后一蹦三尺高的抓拍……
自从我校开展阳光大课间活动以来，六（3）班同学更加积极踊跃的参加体育活动。每天上午课间操时，郭老师认真指导孩子们做广播操，纠正不规范动作。跑操时，郭老师亲自带领队，全班队伍整齐，口号响亮。自由活动时，郭老师和同学们一起打球、跳绳、丢沙包，既锻炼了孩子的身体，又培养了他们的合作精神。每学年的《学生体质健康测试》全体学生都能达到合格以上水平，王红甲、李思瑶、李家圆等同学更是学校体育队的骨干队员，代表学校参加各级运动会。
六（3）班本学期还举行了“我是社区小主人”的社会实践活动。孩子们在班主任老师的带领下，到社区公共区域、绿化带、马路等公共场所开展卫生保洁工作，协助社区保洁员清理卫生死角；在社区里开展“尊长敬老、助残帮困”等活动。在这次志愿活动中，孩子们争先恐后，热情高涨，得到了社区里叔叔阿姨们的一致表扬。在“让绿色走进校园”的文明科技活动中，六（3）班的学生们开展绿化角活动，美化学习环境；制作出了一期绿色环保专题的精美墙报；他们还举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示，孩子们的一件件作品，让人惊叹、感动，增强了师生们的节水、节电环保意识。
孩子们在一次次的班队活动中得到锻炼，品尝成功的喜悦，经历失败的痛苦，最终迎来了德智体美劳全方位的和谐发展。
五、春华秋实结硕果成绩列前茅
良好班风必然催化出优秀的班集体。经过郭老师和全体学生的共同努力，六（3）班在考试及各项活动中都取得了优异的成绩。
1.2015年9月该班在学校“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”比赛中获得全校第一名。
2.2016年7月该班在2015—2016学年度第二学期期末考试中获得总分第一名。
3.2016年10月该班在拔河比赛中荣获六年级组第一名。4.2016年11月该班在校班级文化建设评比中荣获高年级组第一名。
5.2016年11月在读书交流活动中，展示的《母熊大白掌》获得六年级组第一名。
6.2016年12月在小组合作学习展示活动中，展示的《求外方内圆图形的面积》获得高年级组第一名。
7.该班在本学年度学校组织的日常卫生检查及大扫除卫生评比中成绩一直遥遥领先。8.2016年9-12月，该班多次被评为校级文明班集体。班主任简介：
郭英，2002年9月参加工作，任教14年以来一直从事高年级班主任工作。她所带班级班风正、学风浓，质量高，获得了学生、家长、同事的交口称赞，先后获得不少奖励。2012年在秦皇岛市班主任素质大赛中获得三等奖；2013年、2015年终考核被评为优秀等次。
总之，六（3）班是一个班风纯正、学风优良的班集体，是一个温暖、和谐、进取、团结、向上的班集体。然而成绩和荣耀只能代表过去，相信他们，在新的起点上将继续努力，争取更上一层楼！
鉴于他们优异的表现特申报为先进班集体。
