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博世汽修教育致力于教材研究 培养专业人才
教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据，还是教师和学生共用实践教学活动的主要工具。因此，教材在教学活动中起着至关重要的作用。
日前，教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》，明确禁止不合格的教材进入职教课堂。教育部指出，教材要遵循技术技能型人才的成长规律，教学标准、教学内容要根据市场企业的需要进行有机的衔接和贯通，对教材进行创新，符合职教特色，更好地适应经济社会发展对于技能型人才培养的需求。
作为拥有五二十年的的博世汽修教育来讲，上海博世汽修学校一直致力于自主研发，率先在上海成立了汽修教育研究院，整合企业实践资源，根据汽车维修的新技术新方法，在教学研究方面取得了长足发展，始终站在市场前沿。
据了解，每年博世汽修教育都会从两个博世汽修院校抽调既有丰富实践经验，又有精湛理论水平的教师走进汽修企业进行详尽的市场调查，分析市场走向、研究市场动态、发掘市场需求，以市场为导向，从企业需要出发制定教材大纲，编撰教材。并且邀请汽修行业泰斗阚有波、胡建军做顾问，对教材研发进行指导，真正研发出适合汽修职校学生发展的教材。
有了根据市场需求研发的教材，上海博世汽修学校的学子在学习的过程中能够真正根据教材的指导，结合市场的需要，在老师的引导学习、示范操作下学到最新最先进的汽修技术，成为企业需要的职业技能型人才。
上海博世汽修学校汽车运用与维修专业的小张告诉记者：“来上海博世汽修学校之前，一直担心自己学不好。但是真正学习之后，老师根据教材上最新的知识，结合日常汽车故障维修的案例，吸引了我学习的兴趣，再通过实训教学和练习，轻轻松松就掌握专业的汽修职业技能，这让我面对之后的就业变得更加的自信。”
据了解，上海博世汽修学校自主研发的博世汽修教育专业教材充分调动起了学生学习的兴趣，也赢得了汽修企业的肯定。通过这些专业教材培养出的汽修人才更是让上海博世汽修学校的学子轻松赢得就业机会。
