七年级下册历史第十二至十四课导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七下历史第12课导学案”。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
主备：冯志东 审核：张军文、毛远福、杨阿敏
【学习目标】
1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。
2、概括元朝在我国历史上的贡献。
3、认识成吉思汗的杰出贡献和文天祥在抗元斗争中表现出的高尚的民族气节。【重点和难点】 重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。难点：“行省制度” 【学习过程】
（一）导入新课：
通过朗读毛泽东的《沁园春·雪》片段“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的？成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。
（二）自学提纲（试一试，相信你能行）
1、成吉思汗统一蒙古（时间、人物、事件）
2、元朝的建立和统一
3、元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施？为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行何种制度？
4、我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗？你知道它是如何形成的吗？
（三）合作探究（比一比，看哪个小组最优秀）
1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。
2、为什么说元朝的统一促进了民族融合?
（四）达标检测 1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物()
2.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群„„”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机 3.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的（）
A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．元朝 4.“五十六个民族，五十六枝花„„”中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是（）A．维吾尔族 B．回族 C．苗族 D．白族 5．被毛泽东主席誉为 “一代天骄”的成吉思汗（）
A．统一了蒙古 B．建立了元朝 C．灭亡了南宋 D．创立了行省制度
6．2010年4月20日，在“情系玉树 大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（）
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
7．“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。元朝疆域空前辽阔，为对全国进行有效的统治，元朝主要实行（）
A．分封制 B．宗法制 C．内阁制 D．行省制 8.下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是（）A.都结束了长期分裂，实现了统一 B.都开凿过运河 C.都创设了对后世影响深远的行政机构 D.都是短命王朝 9．读下图
请回答
⑴上图所示行政区划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？
⑵从图可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？
⑶该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。
第13课
灿烂的宋元文化
（一）主备：冯志东
审核：张军文、毛远福、杨阿敏
学习目标：
1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。
2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。
3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。
重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 难点：宋元科技高度发展的原因 学习过程：
一、自主学习
（一）活字印刷术的发明
发明时期： 发明人：
历史影响：大大促进了
的传播，比欧洲的活字印刷早约 年
（二）指南针和火药的应用
1、指南针
战国：制成“ ”，是世界上最早的指南仪器 北宋：制成指南针，开始用于 事业 南宋：广泛用于航海
影响：由 人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
2、火药
发明者：
应用：唐朝末年，开始用于
外传：
13、14世纪，火药和火药武器传入 和
（三）沈括和郭守敬
北宋科学家 著有《梦溪笔谈》一书，还创制了“十二气历”，主持开凿通惠河。
三、思维拓展
动脑筋
1、想想看，雕版印刷和活字印刷......什么新发展？ 答：雕版印刷费工、费时，一次印刷后的雕版又无法在派上用场，很不经济。活字印刷术突出两个“变”：变死字为活字，变死板为活版，既经济，又省时。今印刷业已告别了与“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。
导入框里的图，是我国金元时期......是否相同？
答：两者的发射原理是一样的，都是利用燃料的燃烧所产生的反作用力，来推动火箭向前、升空。
四、巩固提高
1、欧洲到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚（）A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年
2、我国制成最早的指南仪器是在（）
A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期
3、我国古代四大发明中，对航海事业的发展起促进作用的是 A、造纸术 B、指南针 C、火药 D、印刷术
4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用（）A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是 A、张仲景 B、祖冲之 C、贾思勰 D、毕升6、2010年上海世博会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料——火药用于军事上出现于那个朝代
A、西汉 B、唐代 C、宋代 D、明朝
7、元朝著名的天文学家和水利专家是
A、张衡 B、僧一行 C、沈括 D、郭守敬
8、一名地质学系的大学生希望查找“最早认识到石油用途”的中国古代科技著作，他应该找的是
A、《梦溪笔谈》
B、《齐民要术》
C、《天工开物》
D、《农政全书》
9、弗兰西斯•培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上”。这里的“第三种”指 A、指南针
B、造纸术
C、印刷术
D、火药
材料一：早在战国时期，我国人民就用天然石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15——17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
材料三：北宋庆历年间（1041——1048年）毕升发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人古腾堡等人受到活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，是书籍开始进入人们的日常生活。
材料
四、火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争，蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。（1）为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？（2）写出造纸术在各大洲的传播顺序
（3）毕升发明活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？（4）我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的？
（5）从材料一中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。（6）那些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？
第14课
灿烂的宋元文化
（二）主备：冯志东
审核：张军文、毛远福、杨阿敏
学习目标：
1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。
2、通过对“文献洲资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。
学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象 学习过程：
一、自主学习
（一）、司马光和《资治通鉴》
北宋史学家 编写的《 》，是一部编年体的通史巨著。这部书按照年代顺序，叙述了从 到 的历史
（二）、宋词和元曲
1、宋词
词是宋代的组要文学形式，出现于，宋代的杰出词人有、李清照、辛弃疾
三位词人的风格分别是：气势豪迈，；风格委婉，清新自然；豪放
2、元曲
元曲由 和 组成最优秀的剧作家是 代表作是《 》
（三）风格多样的绘画和书法
1、绘画
(1)张择端的《 》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象(2)是元代著名的画家，他的话被称为“ ”
2、书法
宋元盛行随意挥洒的宋代著名的书法家有苏轼、、米芾、蔡襄 元朝 的书法劲秀雄健，功力深厚。
三、知识拓展
动脑筋：1.你能从历史上找出一两件......你也找找看。
答：他们举的例子很好。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训归为一个问题就是：对人才的态度。当今社会的竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才才是成功的关键，嫉贤妒能最终必定要失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，显示统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴意义。
想想看，在现代的诗词里......你能不能举例说明？
答：有。毛泽东诗词，风格豪放，气魄宏伟，像他的《沁园春•雪》《水调歌头•游泳》等，都是这种风格。
四、巩固训练：
1、宋朝文学最主要的成就是（）A、诗 B、散文 C、词 D、小说
2、两宋绘画的特色是（）A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多
3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（）A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、《清明上河图》的作者是（）
A、张择端 B、吴道子 C、苏轼 D米芾
5、《窦娥冤》的艺术表现形式属于 A、唐诗 B、宋词 C、元曲 D小说
6、下列人物，能读到活字印刷技术印刷的《资治通鉴》一书的是 A、隋文帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D明太祖
7、被称为是北宋成城市生活的百科全书式的艺术长卷的是 A、《富春山居图》 B、《游春图》 C、《清明上河图》 D《步辇图》
8、元杂剧中最负盛名的作家是
A、司马光 B、苏轼 C、辛弃疾 D、关汉卿
9、在一文学作品欣赏课上，老师说：“他的词豪迈奔放，达到了‘无意不可入，无事不可言’的境界”由此，我们可知“他”是
A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾
10、下列各项中，属于辛弃疾词作的是 A、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” B、“朱门酒肉臭，路有冻死骨” C、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ” D、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”
11、这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。请回答：
（1）上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？
（2）该书是一部什么体例的历史著作？根据材料，说一说该书的内容。
（3）根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？
（4）结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”？他写有哪部史学巨著？
12、（窦娥唱）为善的受贫更命短，造恶的享福贵又寿延，天地也做的个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船，地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉作天！哎，只落得两泪涟涟。（1）上述材料摘自哪部作品？作者是谁？他是哪朝人？
（2）这部作品属于那种文学形式？这种文学形式有什么特点？
（3）这几句唱词揭露了怎样的社会状况？
