引导新小班的孩子参与活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“适合小班孩子的早锻炼”。
引导新小班的孩子参与活动
案例描述：
游戏开始了，孩子们选择了自己喜欢的区域玩起来，但睿睿小朋友东看看、西望望，面对着许多的游戏材料无动于衷，只是随意的走来走去。“ 你喜欢玩什么？”我走过去问她，她看着我笑了笑没有回答，继而摇了摇头。“来，我们一起去看看汽车场的小朋友在干什么好吗？”她点点头，于是我和她一起来到建构区，“看，奇奇和涵涵玩得多开心呀，他们正在很努力的用积木造小汽车呢，你也来试试，你肯定能行的”。听了我的话，她走过去和他们一起玩了起来。案例分析：
区域游戏是幼儿自我学习，自我探索、自我发现、自我完善的一种活动，这种活动有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，深受孩子们的喜爱。但对于一些新幼儿和学习主动性不强的孩子来说，这种学习的方法还不能够让他们能较快的适应，就会出现今天像睿睿小朋友这种情况。面对睿睿，我没有直接批评她或指挥她去参与什么游戏，而是引导她去观察其她孩子喜欢玩的活动，这样，就能引起孩子的活动兴趣，然后，再逐渐鼓励她参与其他活动，慢慢养成她主动学习的习惯。
调整指导：
1、多鼓励孩子积极参与活动，树立自信。
2、及时捕捉孩子活动中的精彩瞬间，多表扬、体验成就感。
3、倾听孩子，解读孩子，满足孩子的需求。
