小兵张嘎夺枪记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“s版小兵张嘎夺枪记”。
语S版四年级上册
26小兵张嘎夺枪记
教学目标： 知识与技能：
1、会认“汹、灶、嚎、帚、腕、踹”6个生字，积累“龇牙咧嘴、气势汹汹、东躲西闪”等词语。
2、通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。过程与方法：
1、能有感情的朗读课文，理解小兵张嘎夺枪的经过。
2、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。情感、态度与价值观：
引导学生通过对背景的了解，理解人物所处的时代环境，抓住课文中对张嘎的细节、神态、语言描写进行体会。教学重难点：
学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义；结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。教学过程：
一、激趣导入、板书课题。
1、同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？（学生自由发言）
2、那么在这些英雄中你最佩服的是谁？请你简单地说说喜欢他的原因。（学生自由谈）
3、学生齐读课题，并进行课题的质疑。
二、深入文本、品读感悟。
1、指名分段朗读课文，其余思考：课文各段的主要内容是什么？
2、指名评价朗读情况：是否读得正确、流利、有感情？
3、再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？学生针对课文内容进行自主学习、交流，互相释疑。
4、讨论：课文中从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？从哪些地方可以看出他的勇敢、奋不顾身？
5、反馈学习情况。
6、出示文中的句子
(1)嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
(2)嘎子的眼睛一下子亮了起来。
(3)他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
7、全班一起朗读句子，并谈谈自己的感受，结合上下文说说表现了嘎子怎样的心情。
8、表现嘎子机智勇敢的语句：
(1)嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。”（看出嘎子的聪明、机智）
(2)嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”（急中生智）
(3)嘎子正站在院门口……急忙把门一关……（勇敢、聪明）
(4)嘎子连忙抓起身边的扫帚，使出浑身力气朝鬼子身上拍去……扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。（勇敢、机智、不怕牺牲）
9、你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？（想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。）
10、嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？找出具体的语句来说明。
11、此时的嘎子会想些什么呢？
12、你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？联系课文内容说一说。（嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。）
三、拓展延伸，主题升华。
学了这篇课文，你有什么感受和收获？（学生联系实际谈感受。）
四、积少成多，学以致用。
1、有感情朗读课文。
2、收集并了解关于嘎子的故事。
