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仿山镇学区改革经验回顾
2017年，我们定陶区教育实施学区制改革。一年来，我们仿山学区在定陶区教育局的正确领导下，大胆探索，积极创新，并认真学习外学区的管理经验，使本学区教学管理和教学质量都发生了前所未有的变化。现在我们学区的各项工作都有条不紊的呈良好态势发展。回顾一年来在学区改革方面所做的工作，主要体现在以下几个方面：
一、创新学区管理机制。
1．明确学区管理职责，创新学区管理机制。新学区成立以后，我们就专门召开学区中层领导会议，明确了学区主任的职责、权利和义务；明确学区副校长与学区内各学校的职能和相互关系，强化学区内各小学校长管理权。学区领导班子加强对学区内办学资源的配置、校长教师的调配、学区整体考核和教育教学质量监测与评价，将各小学校长和学区管理人员工作计入工作量，建立学区管理成效的激励机制。学区领导班子负责监督和管理学区内各学校教学管理、财务、后勤、安全等常规工作。为保证学区工作的正常运行，建立学区各校长联席会议制度。校长联席会议由学区内主要负责人和各小学校长组成。学区每月至少召开一次校长联席会议。会议主要任务：制定本学校的发展规划、工作目标、工作计划，制定并完善学校的各项工作制度，协调、探讨学区的教育教学管理工作，组织开展学区内各项教育教学活动，安排学区内教育资源等。
2．提升学校管理水平。按照“统筹协调、统中有分、分中有合、统筹有序”原则，建立学区运行机制，统筹推进学区教育教学资源调配、教育教学管理一体化改革，制定学区工作和学区议事、决策制度，建立教育教学、财务后勤、学校安全管理等协作机制，搭提升每一所学校的管理水平和教学质量。
3.成立学区学科教研组。一般以科目为单位成立学科教研组，组长和组员由本学区学校的教研组长和相应学科学科带头人、骨干老师等组成。实行动态管理，组员一般设8至10人。学科教研组负责制订教学教研活动计划和方案，定期开展学区集体备课、教育教学、学期听评课、新教师培训等活动，做到备课、教学、教研、培训成果共享，整体提高学区教师教学能力。学区内学校教师资源共享，学校间实行教师交流、跨校兼课。
二、建设和共享学区资源。
着力构建学区办学资源共建共享新机制，促进学校体育场馆、图书馆、实验室等场所和仪器设备在学区内学校开放共享；促进学区教师资源、教学成果、办学特色、校园文化的共建共享。我学区有几所偏远小学，教学条件较差，我们虽然已给全体教师配齐教学用的电脑，但是偏远小学，有时网络不给力，上不了网，教学过程中不能得到新信息，这就严重地制约了新课程改革的实施与发展。为了更好的搞好教育教学，我们就把中学的运动场、实验室、图书室、科技活动室等教学设施设备配齐配足，形成共享体制，这就加快推进全区学校教学信息化的步伐，改善了农村学校办学条件。
三、加强学区教师队伍建设。
1、配齐配足学科教师。在学区改革之前，各学校由于小学学生数少、规模小，年级基本上以单班为主，许多老师都要身兼数班、多科，教师工作量大，分身无术，教师主要工作是停留在正常教学上，无法进行学习和交流。成立学区以来，我们根据课程标准、学生规模和教育教学需要，合理核定教职工人数，实行初中、小学统一统筹和动态管理，提高使用效益。今年，我们又从中学调配了6名老师到小学去，彻底解决了小学无音体美专任教师，初中班主任遴选困难的局面，基本实现学区师资配备均衡。
2、加强学区教师培训。支持学区开展以学区为单位的教师培训、校本培训，提升教师教育教学及教研能力和水平。学区培养薄弱学校学科带头人和骨干教师，实行“带徒”模式，整体提升教师专业发展水平。
四、全面提高学区教育质量
1．统一学区课程实施。学区建立健全教育教学机制，加强课程教学实施的统筹，按照国家课程标准，扎实推进教学常规管理，统一教学内容和教学进度，提升课程实施效果，共建课程教学资源，确保开齐开足开好课程。
2．统一学区教学研究。学区实行学区联合教研制度，统筹开展学科备课、教学研究、听课观摩等活动。开展课堂教学改革，从强化备课、上课、作业设计、测评批改、研训参与、班主任工作、辅导等方面健全制度。学生工作从强化作业完成、测评讲评、辅导（练习讲解）、习惯养成等方面健全制度。环境改进从强化学校（班级）卫生、班容班貌等方面统一健全。
3．共育学生核心素养。学区统筹组建德育工作团队，共同研究和推进学区德育工作，共享德育资源。注重学生综合素质提升，整合体育艺术教育资源，培养学生健康体魄和艺术素养。加强劳动教育、家庭教育、心理健康教育的协作，组织协调开展学区内学校学生共同参加科技、社会实践等活动，培育学生发展核心素养。
4．共创学区文化。学区大力推进文明校园创建活动，着力打造特色校园文化和学区文化。在传承、提升学校原有文化底蕴的同时，从学校物质文化、精神文化、制度文化等方面拓展延伸，加快融合，构建互励共进的仿山学区文化，形成良好育人环境。
5、留住优质生源。由于我们仿山镇的地理位置特殊，每年的初中招生是最令学校领导头疼的一件大事，往年由于种种原因，仅在这一项工作，学校就花费大量的人力、物力和财力，但收效甚微。实行学区后，今年我们初中学校招生工作成绩喜人，在校人数突破600人，是学校近十余年最多的一年，且未投入一分钱。
五、下一步的工作中的重点
1、由于中小学学段不同，各小学的特点也不同，学区内的办学思想作风还处于磨合阶段，学区内统一协调的完全理顺还需要一定的时间。
2、继续完善学区管理办公室联席会议制度，合理安排学区内教育资源，研究解决学区管理中的困难和问题。
3、把校园的维稳、维安工作放在首要位置，把安全工作进行精细化管理，做到警钟长鸣，防患于未然。
4、着手打造学区共同的教研工作，严抓教学质量，加大师资培训。以课堂教学为抓手，大打造学区特色品牌，根据学区学校实际，内强素质，外塑形象，充分利用外部优质资源，联合打造我学区特色品牌。
5、继续加强实施学区教育教学联动管理，推进课堂教学现代化的实施，打造高效课堂，进一步提升教学质量。
6、加强学校基础设施建设，合理搭配师资，实现教师队伍双向有序流动。
经过一年来的辛苦工作，仿山学区的教学工作正有条不紊的向前推进，我们将朝着“教研交流、资源共享、促均衡、求发展”的目标披荆斩棘，争取在改革的道路上不断创新，加速实现定陶教育“优质、均衡、快速”发展。仿山学区 2018年9月26日
