爱学生,爱工作,我把青春献给党由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱学校爱学生爱工作”。
爱学生
爱工作
——我把青春献给党
南阳市第七小学
周胜哲
爱学生，爱工作
——我把青春献给党
七月，蓝天如洗，哨声嘹亮；七月，江山如画，鲜花怒放；七月，红旗飘扬，欢声笑语。在这美好的季节里，我们伟大的党迎来了她九十岁的生日。
在这激动人心的时刻，我作为在共产党领导下成长起来的一名普通公民，一位人民教师，心中有很多感慨和感激。
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给蓝天。作为年轻一代的教育人，我该拿什么奉献给党？
青春„„我把青春献给党，献给伟大的教育事业！
“一切为了学生，为了学生的一切”是我教育的宗旨；“没有教不好的学生，只有不合格的教师”是我教学的理念；“捧着一颗心来，不带半根草去”是我做人的信条。这激励着我在教育战线上倾注全部的心血，用爱心浇灌教育这片绿洲，把青春献给了党。
作为一名教师，我深知自己肩负的历史使命重大。每天面对是几十双渴求知识的眼睛，接触的是几十颗等待滋润的心田。要做好这项工作，不仅需要具有强烈的事业心、责任心和一定的组织管理能力，更需要有爱心。因为爱是教育的前提，是教育的推动力，是后进生转化的催化剂。一位哲人说过：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱能融化学生心灵上的坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽
然有时候也会因学生的调皮而生气，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，但心中总会有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的责任意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。俗话说，当教师是良心活儿，家长把孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎能不全身心地去爱他们呢？
“爱学生”，不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”，而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的“爱”，要以理解、尊重、信任为基础。我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫罗恒杰的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我问：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。但我更希望你能严格要求自己，好吗？相信你能行！”听了这些话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看
他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了学生的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“周老师，您真好，您是我最好的知心朋友！”
没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，爱的力量是无穷的，作为老师，须要用爱心去唤醒学生沉睡的心灵。班级男生小波，课堂上常能带起一大片同学起哄捣乱，课下惹是生非，违规违纪现象不断，作业草率应付。一天中午，我把他留下准备耐心沟通一下，但看到他那挑衅的目光、心不在焉的应对，我非常恼火，真想大声喝斥，但我强压怒火，耐心地与他沟通，让他找自己的闪光点，可能是某些话刺痛了他的伤心处，他由低头不语到哽咽到泣不成声。原来他父亲精神怪异，动不动就砸摔东西，打骂家人，妈妈不堪忍受，在他小时候就离家出走了，现在一家人靠爷爷奶奶做个小生意维持生计。太可怜了，孩子！我陪他掉泪。“好，你以后每天的作业我亲自检查，有事情报告我，有困难找我。”我向他保证。从那天起，一个顽皮捣蛋的小男孩消失了，作业每天也认真完成。但从他忧郁了目光里我感觉到了他的自卑，我看在眼里，急在心里，我知道他的内心想法。于是我又找机会向他保证，“你的事情我会保密的，放下包袱，专心学习吧！”他会心地笑了，成绩也不断提高，唤起一大片干坏事的情形一去不复返了，并且感恩的心促使他暗暗地帮助我平息一些同学之间的矛盾。但是在下学期，他爷爷的去世又使他一蹶不振，一个小孩子怎能承受这多么的打击。我就又想尽千方百计抹平他心灵的创伤，有特困生照顾，我悄悄地让他申报了；有捐款、订杂志等活动，我总资助他，让他和别的同学有平等展示自己美好心灵人格的能力和机会。人是感性动物，再差的学生也会动感情，也会知恩图报，这孩子经过磨难成熟了许多，心胸开阔了，学习也更加努力了。这是师爱淋浴的结果。
充满爱的鼓励性的交流，是心与心碰触的过程。以自己宽厚的师爱赢得学生的信服，就会拿到一把神奇的钥匙，帮你打开学生的心灵世界。学生小峰，值日时不扫地，经常迟到，而且是班上“四大金刚”之首。我第一次和他谈话时，他很不愿意和我交流，眼睛看着别处。但我还是从他嘴里了解到，他是一个留守儿童，和爷爷、奶奶生活在一起，并且受到溺爱。第二次和他交谈时，我指出他身上的闪光点，比如他比较乐于助人，让他感觉到他在我心目中是个不错的学生„„几次谈心后，在一次打扫卫生时，他干得非常卖力，弄了一身的灰，流了很多汗。我抓住时机表扬他，同时委任他为班级的卫生委员。直到现在，他都一直干得不相当不错，各方面进步也非常明显。别的老师在办公室经常夸他像变了一个人。随着他的转变，他所在的小团体（“四大金刚”）也自动解散了。
学生晶晶，有天下课了突然往我手里塞了一粒糖，我问她为什么，她说：“今天是我的生日。”我知道她父母长年在外打工，没有人给她过生日。于是，我赶紧去买来蜡烛和蛋糕，在班里请同学们一起祝她生日快乐，让她点蜡烛许心愿。我说：“你的父母不在家，老师和同学们就是你的亲人，我们为你过生日。”晶晶非常感动。后来，她神秘地告诉我她那天许的心愿是“长大后一定要成为我”。这样的事情
还有很多很多。
“投之以桃，报之以李。”师生之间心与心的交流，学生感受到了我对他们深深的爱，他们对我也非常依恋。逢年过节，我的电话总是铃声不断，发祝福短信的，打电话报喜的，还真让忙得不亦乐乎。往年送走的学生，有的过星期了家都顾不上回，就跑来看我。有的学生在我办公室里一坐就是一两个小时，说说这说说那，他们总和我有说不完的话。而我，总是乐呵呵地听着，享受着师生亲密无间的幸福。
我喜欢学生，喜欢课堂，喜欢和学生们在一起。我努力用真心关爱学生，用真情打动学生。把爱心倾注给每一位渴求知识的学生，让他们健康成长，这是我每天都在努力做的事情。
我，一个平平常常的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人；我，一名普普通通的教师，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声誉和地位，也没有悠闲自在，舒适和安逸的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光，赞美的话语。正因为人们的赞美，社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高，也正是我把自己的信仰交给党，才让我的职业生涯更有了意义。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师的工作似乎平淡、平凡，但是身为教师，我会用平平常常的心态，高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的路。
爱学生，爱工作，每天生活在爱的海洋里，我很充实，也很幸福。
