城东小学班主任工作量化细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学班主任量化制度”。
城东小学班主任工作量化考核细则
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。
二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。
三、考核的方法：
（一）师德师风每学期20分。
1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。
2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣3分；
3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分。4加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。
（二）“五项”评比每学期50分。
根据督导队“五项”评比结果测算，评比结果年段第一名的满分50分，第二名48分，以此类推隔一名减2分。
（三）班主任自身建设每学期15分。
1、班主任工作计划、总结5分：未按时完成各扣1分，未制定不得分。
2、班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。
（四）班队建设与常规管理每学期15分。
1、班队组织建设2分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣1分，班级组织不完善的扣0.5分，没有的扣2分。
2、班容班貌4分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。
3、爱护公物2分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。
4、偶发事件2分：班主任有明显失职的扣1分，班级发生重大事故的一次性扣完。
5、家长会2分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未进行此项者不得分。
6、主题班会开展情况3分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，没上交相关材料扣2分。
（五）加分项目：
1、凡参加学校、区、省组织大型活动，按年级评比。获校团体一、二、三等奖【一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；获区、省级团体奖的在校的分数基数上分别加10和15分。】，班上学生获校个人一、二、三等奖【一等奖加2分；二等奖加1.5分；三等奖加1分；获区、省级在校的分数基数上分别加5和10分；有设团体奖的个人奖就不再加分；不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。】（以竞赛公布的结果为准）
2、被评为校优秀班级一次加5分；区和省级的分别加10和15分。
2、开展校级班、队主题观摩活动一次加3分。【区级和省级分别为6和10分。】
3、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加2分学生；好人好事受到社会相关组织的表彰，加5分。
4、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加10分，省级每篇加7分，区级每篇加4分。
（六）过程管理流程
有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，取消评优资格。
