第二课时 有关零用钱的调查 1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“零用钱调查”。
有关零花钱的调查
教学目标：
1、了解学生日常消费习惯和消费心理。
2、帮助学生合理支配零化钱，培养学生养成良好的消费心理。
3、让学生了解自己日常消费中存在的问题，学会合理的索取和支配自己的零用钱，提高自我管理能力。
第一课时
研究内容研究内容的确定
活动准备：
课件 教学过程：
1、导入
在生活中我们经常听到有些学生说：“妈妈个给的钱花完了，可我要买本子，妈妈让用自己的零花钱买，怎么办？”或者是零花钱本来准备买某样东西，可是看到自己想了好久的玩具，却买了玩具本来要买的东西没有买成„„我们身边有没有这样的例子呢？
我们都有自己的零花钱，我们都想用自己的零花钱做自己想做的事，我们同样也反对那种乱花钱的现象，对不对呀？由此看来，小小的零花钱还是有一番大学问的，零花钱究竟应该怎么花？同学们对零花钱都有什么样的想法呢？今天我们就围绕“零花钱”来展开一研究。
2、每位同学围绕研究主题《我们的零用钱》写出自己感兴趣的研究问题，注意问题表达的意思要明确，语句要通顺。
4、生自主写出想了解的问题，最好提大家都没有的问题。分享自己的问题，提出问题的原因，通过这个研究你想了解些什么？
如：怎样才能正确地使用自己的零花钱？
零花钱存起来怎么样呢？
小学生是否应该有自己的零花钱？
我们应该有多少零花钱？
5、小组活动：
小组内读自己的问题，然后选出本组同学共同关注的两个问题，贴到黑板上。
6、认真回想刚才读过的问题，你有什么发现？
（如何使用、如何管理）
