读书节千人诵读串词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人是一本书朗诵串词”。
宁条梁镇小学第四届读书节千人诵读串词
(配乐)合（师）：尊敬的各位领导各位老师； 合（生）：亲爱的同学们，总合：大家下午好
女（生）：三百六十条道路，是您送我们远行。男（学）：中华文明五千载，华光四射垂青史。女（师）：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男（师）：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
女（师）：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
男（师）：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。
总合：宁条梁镇小学千人诵读展示活动现在开始。男（师）：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
女（师）：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。
男（师）：有人说 “半部《论语》治天下。”
女（师）：半章《论语》可以振兴中国。” 男（师）：下面，我们接龙诵读《论语》
配乐：我的祖国
（六年级领诵 男：李睿 女：常芹芹）男：我的祖国，是雄伟的泰山长城； 女：我的祖国，是浩荡的黄河长江； 男: 我的祖国，是优雅的唐诗宋词； 女: 我的祖国，是迷人的楷书狂草……
男: 昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，女: 今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！合 ：祖国啊，你是华夏儿女以生命铸就的太阳，照耀在我们的心里，永不坠落！
女：下面请欣赏六年级一班的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，作者舒婷。
（四年级领诵
男：张锦涛 女： 郭艺园）
女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。男：九十余载的风雨，六十多载的峥嵘。
女：东方瑰丽的大陆上，耸立起一个不朽的国度。
男：正是这位母亲哺育着亿万炎黄子孙，她就是伟大的母
亲，亲爱的党。
女：请欣赏诗四年级的诗朗诵《祈祷》，作者闻一多。（三年级领诵 男：王旭华 女：米舒慧）
男：著名教育家魏书生说：“埋怨环境，天昏地暗；改造自
我，天高地阔。”
女：面对生活中的困难甚至灾难，首先要学会承受，然后奋起。请欣赏三年级的诗朗诵《这也是一切》，作者舒婷。
（一年级领诵 男：安琪琪 女：杜佳玲）女：童年的梦，七彩的梦； 男：童年的歌，欢乐的歌； 女：童年的脚印一串串； 男：童年的故事一摞摞；
合：请欣赏一年级小朋友的《我的风筝》
（五年级领诵 男：张锦秀
女：吴驰池）
男：“是男儿总要走向远方，走向远是为了让生命更加辉煌。”女：为了年轻的理想，为了我们共同的中国梦，让我们出发在路上。
男：请欣赏五年级学生的朗诵《走向远方》，作者汪国真。男：书是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。
（二年级领诵 男：张金宝 女：王家妮）
女： 落叶在空中盘旋，谱写着一区感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
男：我们立志读书，奋发图强，是感恩祖**亲的养育、呵护
女：请欣赏二年级同学的诗朗诵《感恩的心》。
男：马克吐温说过，“就是在母亲的膝上，我们获得了最高
尚、最真诚和最远大的理想。”
女：生活需要一颗感恩的心来创造，请欣赏二年级同学的诗朗诵《献给母亲》，作者德国诗人海涅。
（五年级领诵 男：张锦秀
女：吴驰池）
男： 怎样才能称得上是一个真正的人？恐怕千人千论，标准无法统一。
女：下面我们一起来听听英国现代作家拉迪亚德吉卜林的《如果》，在里面来寻找答案。朗诵五年级同学。
（一年级领诵 男：安琪琪 女：杜佳玲）
男：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。女：教室中，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。男：阳光下，操场上，跳动的是我们孩童的天真。女：我们是阳光下的花朵，我们是祖国的希望 合：我们时刻准备着向新的目标迈进！
女：请欣赏一年级的诗朗诵《时间的价值》，作者凯瑟琳.桑
（四年级领诵
男：张锦涛 女： 郭艺园）男：“如果冬天来了，春天还会远吗”
女：这一脍炙人口、含蕴深刻的名句，如冬日里的一缕阳光，给人温暖，给人力量，给人希望。
男：下面请欣赏著名诗人雪莱的《西风颂》，朗诵四年级同学。
（三年级领诵 男：王旭华 女：米舒慧）
男：失败不表明你是一个失败者，它只是意味着你尚未成功而已。
女: 它不表明你一事无成，它意味着你学有所成。请听罗伯特舒勒《失败的意义》，朗诵三年级学生。
（六年级领诵 男：李睿 女：常芹芹）
男：失败并不可怕，年轻的我们从失败中站立起来，高呼“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
女：请欣赏六年级的朗诵——高尔基的《海燕》。
（一年级领诵 男：安琪琪 女：杜佳玲）
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，我们知道了如何认真学习。女：“香九龄，能温习；融四岁，能让梨”，我们懂得了许多做人的道理。
男：请欣赏由一年级带来的《三字经》。
（二年级领诵 男：张金宝 女：王家妮）女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作。
男：它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听二年级同学诵读的《弟-子规》
（三年级领诵 男：王旭华 女：米舒慧）男：谁说女子不如男。女：替父从军花木兰。
男：下面请欣赏三年级带来的《木兰辞》。
（四年级领诵
男：张锦涛 女： 郭艺园）
女：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头。
男：苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请欣赏苏轼的名篇《水调歌头》，朗诵四年级学生。
（六年级领诵 男：李睿 女：常芹芹）女：什么叫潇洒酣畅，什么叫豪情万丈。
男：一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”道出了诗仙李白的万丈豪情，雄心壮志。
女：下面请欣赏李白的《将进酒》，朗诵六年级同学。
（五年级领诵 男：张锦秀
女：吴驰池）
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：书中有光明，可以普照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们返璞归真。
女：少而读书，如日出之阳，黑发当知勤学早，小小少年读书忙。
男：请欣赏五年级诗朗诵《少年中国说》，作者梁启超。
（14人）
男（师）：接下来由我、刘亚梅老师和学生代表给大家带来诗歌《和谐之美！》。
（结语）
女(师)：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男(师)：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女(师）：博大精深的世界经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男（5）：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女（5）：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女（4）：今天，我们相聚在这里，传承千古文明。男（4）：今天，我们相聚在这里，享受诗意人生。男(3)：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女(3)：世界经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男(2)：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女(2)：诵读世界经典，让各国文化智慧支撑我们人格的脊梁。男(1)：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女(1)：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男（6）：为中华之崛起而读书。女（6）：为实现伟大中国梦而奋斗。
男（师）：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：—— 合（师）：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。大合：让阅读成为习惯，让书香弥漫校园。
