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全纳优童课程体系
(一).儿童学习能力课程
★课程介绍
本课程由四大核心模块组成，学制两年，动态课程与静态课程相结合，每次1.5小时。
教学内容
囊括感觉统合训练，左右脑开发，照相识字，注意力，记忆力，思维力，观察力，空间知觉，视觉追踪、视觉记忆、视觉分辨，语言能力，情操情商，策略创造等核心能力的提升。
教学形式
动态教学和静态教学相结合。通过动态教学提升孩子的大运动能力，改善孩子的前庭、本体、触觉等生理基础，静态教学伴随阿尔法脑波音乐学习，采用合作性游戏的方式，提升孩子学习能力及人际交往能力。
课后指导
每次课后发放与课程配套的家庭指导方案，内容涉及本课程专业理论依据、课程内容及配套家庭实施方案三个部分。
增值课程
六大主题户外课程和十二大主题家长课堂。
★课程特色
唯一性
中国唯一一套拥有自主知识产权的儿童核心能力课程
结构性
以儿童核心能力理论为依据，心理健康为基础，重视儿童关键期能力顺序发展
包容性
囊括感觉统合、全脑开发、智商情商、策略创造等必备核心能力课程
小班制
4—6班，关注个体，因材施教，着重于每一个个体的发展过程
游戏性
采用合作性游戏的教学形式，强调团队合作，人际交往能力
国际化
美国儿童少年智力研究开发中心中国区唯一合作伙伴，70%采用欧美国家教具
有效性
经过阶段性测评和家长反馈，孩子在生理基础、注意力、记忆力、观察力、思维力、创造力、空间知觉能力、情绪管理等方面均得到显著提升
★课程构架
【模块一：—— 感觉统合能力与全脑开发训练课程
视知觉∣听知觉∣触觉∣前庭平衡觉∣本体觉∣左右脑潜能开发
【模块二：—— 五项认知能力训练课程
注意力∣记忆力∣观察力∣思维力∣空间知觉能力
【模块三：—— 多元情操道德训练课程
自信心∣人际沟通∣自我价值实现∣意志品质∣抗压自省 【模块四：—— 学习策略与创造智能训练课程
目标与策略∣方法与技巧∣兴趣与动机∣长短期规划 【模块五：—— 知识学习和技能提升课程
言语智能∣数理逻辑∣阅读理解∣手眼脑协调∣知识迁移和应用 【体系一：科学严谨的测评体系】
三大测评方式并用，严格把控训练的第一关，制定个性化能力培养方案 观察体验式测评∣量表成长系统测评∣电脑多维度生理指标测评 【体系二：完善的家庭服务体系】
家、校共育，父母是孩子的第一任老师，更是终生老师！
《家长学堂》从科学的教育观念到实用的家庭教育方法，提升父母的育儿能力！
《家庭指导方案》结合授课内容及孩子平衡发展需求，保证了教学效果的延续！
(二).注意力训练课程
◆ 注意力是由生理机能和心理意志两方面共同相互作用的结果。生理机能是指：视觉注意力，听觉注意力，身体的平衡协调控制能力等；心理意志是孩子的情绪管理能力和意志品质的高低，如果从意志品质下手即使孩子的视听注意力功能不佳，也会起到促进作用，相反意志品质不佳，也会影响注意力水平的发挥。
◆ 所以要从根本上解决问题，两者必须同步进行，全纳优童的三T感统训练课程，就是从生理机能和心理素质两大方面和谐统一，打通孩子的学习通道，激发学习潜能，快速提升学习能力！
◆ 注意力提升的方法： 家长的重视与关键期提升 专业辅导与训练 家庭教养方式的优化 ◆ 注意力训练的原则： 正向迁移原则
量力化与关键期原则 补偿与发展原则 联系性原则
循序渐进与量变积累原则
(三).感统训练课程
▼首创三T训练模式（PT、OT、ST），打通学习通道，激发学习潜能，因材施教，平衡发展！▼课程围绕学习的三大通道“视知觉，听知觉，体知觉”，培养高效的学习能力！肢体动感统合训练：前庭平衡觉——注意力和语言能力的基石
触觉训练——情绪管理和自我认识的阀门
本体感训练——自信心和创造力的根本
视知觉统合训练：视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪能力、视觉联想、手眼协调 听知觉统合训练：听觉接受与分辨、听觉记忆、听觉排序、听觉理解、视听说结合▼感统训练的6大原则
1、正迁移原则
2、补偿与发展原则
3、循序渐进与量变累积原则
4、量力化与关键期原则
5、快乐化原则
6、联系性原则
(四).幼小衔接能力培养课程
▼课程构架：
全年幼小衔接班
半年幼小衔接班
寒暑期幼小衔接班 ▼八大课程内容：
1.国学早读 2.智慧数学 3.阅读识字 4.快乐拼音 5.书写练习 6.儿童创课 7.注意力训练 8.感统训练
课程目标：良好的学习习惯+快速适应小学+人际交往+知识衔接 ▼八大养成教育：
1.学习习惯
2.读写姿势 3.行为规范 4.文明礼仪 5.遵规守纪 6.时间观念 7.讲究卫生 8.勤俭节约 ▼十大能力培养：
1.自主学习 2.独立思考 3.认真专注 4.阅读演讲 5.自我管控 6.生活自理 7.安全防范 8.社会交际 9.团结合作 10.审美创新 ▼四大核心衔接：
知识→习惯→能力→心智 ▼教材特点：
1.持续创新 2.体系完善 3.新颖童趣 4.自主研发 5.紧密衔接 6.理论创新 7.规范标准 8.定位准确
(五).LASY机器人课程
▼课程介绍
创造力是金字塔课程体系（国作登字-2014-F-00136993）中发展性能力的体现，该课程鼓励孩子运用掌握的知识，技巧，方法等进行创新，在创意利用中，激发想象力，创造力，学会改变世界，创造世界。教具采用德国LASY拼插积木与德国、以色列益智桌游相结合，采用60分钟一节课，12节课时为一阶段，共三阶段。▼课程内容
德国LASY创意拼插：
一阶：设计与建构 二阶：齿轮动力 三阶：电脑编程
LASY创意拼插课程能提升并培养孩子的智商（IQ）、创造力（CQ）、情商（EQ），充分拓展儿童的三维空间立体建构的想象；独特的教学方法和教案使幼儿能很快进入LASY创意教学课程天地，享受“玩中学，学中做”寓教于乐的创意乐趣。▼教学流程：
“创课+”游戏化教学流程：
引起兴趣→开心游戏→想象创造→总结分析
1、老师提出问题假设
2、孩子们思考解决问题的方法
3、动手解决问题
4、孩子们一起分享解决问题的心得。▼课程价值：
LASY创意拼插课程可以使孩子们十大能力得到提升： ●增进问题解决能力 ●增进认知能力 ●奠定空间概念 ●提供情绪抒发的机会 ●练习大小肌肉活动 ●训练语言及肢体表达 ●自信心的提升 ●训练感官辨别能力 ●加强观察力 ●培养创造力
