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《中华人民共和国教师法》练习题
一、填空题
1、为了保障教师的合法权益，建设具有 和 的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
2、本法适用于在 和 专门从事教育教学工作的教师。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养、提高民族素质的使命。
4、中国公民凡遵守，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
5、教师的聘任应当遵循 的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
6、教师考核结果是受聘任教、、实施奖惩的依据。
7、教师的平均工资水平应当 平均工资水平，并逐步提高。
8、地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行、。
9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部 1
门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 内，作出处理。
10、取得小学教师资格，应当具备 毕业及其以上学历。
11、各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的、。
12、教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以、。
13、侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者 ；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究。
14、教师法规定，取得小学教师资格应当具备 学校毕业及其以上学历。
15、教师法规定，取得初级中学教师资格应当具备 学校或者其他 毕业及其以上学历。
16、教师法规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备 或者其他 毕业及其以上学历。
二、单项选择题
1．____________主管全国的教师工作。
A、国务院；B、国务院教育行政部门 ；
C、全国人大 ；D、全国人大教科文卫委员会
2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节 严重的，可以根据具体情况给予________。
A、纪律处分；B、行政处分；C、经济处罚；D、警告处分
3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业 务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提 高教师的________地位。
A、政治 ；B、经济 ；C、法律；D、社会
4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出 意见和建议，通过________，参与学校的民主管理。
A、学校行政部门 ；B、教职工代表大会或者其他形式
C、学校工会；D、学校党组织
5．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公 民，申请获取教师资格，必须通过________考试。
A、国家学历水平；B、国家教师资格 ；C、普通话水平 ；D、计算机等级
6．中小学教师资格由________教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府 ；B、国务院 ；C、各级地方人民政 府 ；D、省、自治区、直辖市
7．社会力量所办学校的教师的待遇，由_______确定并予以保障。A、上级主管部门；B、地方人民政府财政部门 ；C、举办者自行；D、地方人民政府教育行政部门
8．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法________。A、给予治安管理处罚；B、承担民事责任 ；C、追究刑事责 任；D、给予行政处分
9．教育行政部门应当在接到教师申诉的________内，作出处理。A、三个月；B、45日；C、30日；D、15日
10．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到 ________从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A、革命老区；B、贫困地区 ；C、中西部地区；D、少数民族 地区和边远贫困地区
11．下列选项中不属于教师享有的权利的是________ A、参加进修或者其他方式的培训 ； B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象 ； C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 ；
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团 体中充分发表意见
12．为了________建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师 队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师 法》。
A、保障教师的合法权益；B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作；D、弘扬尊师重教的社会风尚
13．教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生
在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生；B、全体学生 ；C、学习有困难的学生；D、残障学生
14．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养 社会主义事业建设者和接班人、提高的________使命。
A、公民素质；B、公民思想道德素质 ；C、公民科学文化素质；D、民族素质
15．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；________ 对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期；B、不定期；C、每两年；D、每年
16．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵 犯教师其他合法权益的，应当________ A、责令其立即改正；B、责令其限期改正
C、依法追究刑事责任；D、给予直接责任人员行政处分
17.学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是（C）。A近因效应；B首因效应；C晕轮效应；D定型效应
三、简答题
1、怎样建立新型的师生关系？
2、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
3、各级各类学校是指：
4、教师有什么情形，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘？
四、论述题
1、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？
2、试论述教师应当履行的义务。
五、案例分析题
1、教师受到学生家长侮辱、殴打，怎么办?
段某，41岁，系某小学四年级一班的班主任。2003年10月的一天，段某班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。第二天早晨，段某批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。段老师受到侮辱、殴打怎么办?
2、教师参加继续教育被学校扣发工资，怎么办? 杨某，30岁，1999年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2002年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，她才发现学校将她进修期间的工资扣了一半，并告
知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗？杨某应该怎么办？
中华人民共和国教师法
复习题答案
一、填空题
1、思想品德修养、业务素质
2、各级各类学校、其他教育机构
3、教书育人、社会主义事业建设者和接班人
4、宪法和法律
5、双方地位平等
6、晋升工资
7、不低于或者高于国家公务员的8、优先、优惠
9、三十日
10、幼儿师范学校
11、思想政治、业务培训
12、表彰、奖励
13、行政处罚、刑事责任
14、中等师范学校
15、高等师范专科学校、大学专科
16、高等师范院校本科、大学本科
二、单项选择题（20题，每题3分，共60分）
1-5 B B D B B ；6-10 A C C C D；11-16 B A B D A B
三、简答题
1、答：
（ｌ）尊重学生人格，平等对待学生；（２）以爱为基础，信任、理解学生；（３）面向全体，因材施教；（４）讲求民主，宽松和谐；（５）塑造和提升现代教师人格。
2、答：
我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。
3、答：
各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
4、答：
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； 体罚学生，经教育不改的；
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
四、论述题
1、要点：
（ｌ）侵犯学生受教育机会平等的权利；（２）侵害学生参加考试的权利；（３）侵犯学生上课学习的权利；（４）侵害学生受教育的选择权；
（５）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。
2、要点：
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
五、案例分析题
1、段某应当向当地公安机关报案，或直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼。段老师无辜受到侮辱、殴打，应当及时向当地公安机关报案，由公安机关对侯其的父亲给予行政处罚，并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重，已构成犯罪，依法追究其刑事责任；段老师直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼，要求追究侯某父亲的刑事责任并赔偿自己的损失。
教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道，有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，有可能受到人身权利的损害。《教师法》将侮辱、殴打教师行为分几种情况予以制裁，情节较轻微的，给予行政处分或行政处罚；造成损害的由公安机关或法院责令违法者赔偿损失；情节严重的，根据刑法的有关规定，追究刑事责任。从而确保教师的人身权利。
2、学校无权扣除杨某工资。杨某有权向学校所在地的教育行政部门申诉。《教师法》第7条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继 续教育规定》也有相关规定。杨某参加进修进行继续教育，是其权利也是其义务。经过教委
和学校批准，杨某参加进修．学习期间享有国家规定的工资福利待遇，学校不得扣发其工资，而且还应按当地规定向杨某支付学费或差旅费。对于学校扣发其工资，杨某可向学校所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。
