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扶风初中高效课堂
“最佳学习小组”评选办法
扶风县初级中学
扶风初中高效课堂
“最佳学习小组”评选办法
为更好地体现“以学生发展为本”的教育教学理念，激励学生主动学习、积极探究，认真思考，独立解决问题，营造一个宽松民主的学习氛围，使学生在课堂上能长期的保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态。为此特制定本校高效课堂“最佳学习小组”评选办法。
一、小组成员共同协商为本小组设计具有自身特点，又能体现奋斗目标和努力方向的组名、口号，时时激励和鞭策小组同学奋发向上，团结共进。按（较好、好、良好）每节加1、2、3分。
二、学习小组整堂课遵守课堂纪律，各成员能认真自主学习，课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，课堂发言积极，效果好。组内学习氛围活跃，组长组织井然有序，活而不乱。按（较好、好、良好）每节加3、4、5分。
三、小组学习有创新，潜能生进步幅度大。按（较好、好、良好）每次加3、4、5分。
四、在课堂上，小组中有学生做与学习无关的事，说与学习无关的话等影响课堂学习的行为，按（较差、差、很差）扣2、3、4分。（这项由班长根据任课老师对某个学生的批评评定）
补充说明：
1、成绩汇总和奖励
（1）学生学习小组成绩由每组小组长放学前汇总交学习委员，并由学习委员填写《扶风初中小组学习评价表》。
（2）学习委员每周将学生学习小组成绩汇总，每周各班评选 “最佳学习小组”一个，科研处将最佳学习小组公布于评比栏。
（3）学校将统计 “最佳学习小组”，对表现尤为突出的在学期中、末将给予表彰、奖励。
2、要求
（1）学习小组成绩考核由班主任教师和学习委员监督考核。（2）在考核中不许弄虚作假，如有发现小组或个人有弄虚作假者，考核小组将取消小组评选资格。
（3）在学习中，本小组有一人不参与小组活动的，本组本周不能评为“最佳学习小组”。
