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分析化工装置仿真操作完成后成绩下降的原因
姓名
（兰州石化职业技术学院石油化学工程系甘肃兰州730060）
摘要：化工装置仿真操作完成后成绩下降的原因，是主窗口中的操作成绩下实时显示操作步骤及质量的分数，操作步骤总分指的是操作步骤的满分减去进入智能操作指导软件时已操作完毕的过程分数,此分应小于等于100分.。而操作质量是指工艺生产指标的调整，包括质量调节，压力调节，液位调节，流量调节等诸多方面。往往工艺流程过程中随着原料的加入和产物的输出，会发生很多的条件变化，各种因素参与其中，就需要调节阀以及回流调节和串级控制等来调节使他们达到一定的稳定，能够在安全的情况下正常生产。关键词：化工仿真生产指标调节温度调节压力调节
Analytical the chemical engineering device imitate a true operation
completion to descend after the result of reason（姓名的拼音）
（The orchid state petrochemical occupation technical college
Gansu lanzhou 730060）
Abstract: The chemical plant simulation results after the operation is complete reasons for the decline is the main window in the operating performance of real-time display steps and quality scores, the steps Total refers to the steps of the full score le acce to intelligent software operational guidance has been operation is completed the proce of score, this sub should be le than equal to 100 points..The operational quality refers to the proce of adjustment of production targets, including quality adjustment, preure adjustment, level adjustment, flow regulation and other aspects.Proce is often the proce of acceion with the raw materials and products output, will be a lot of changes in conditions, a variety of factors involved, it needs to adjust valves, and back regulation and cascade control to adjust so that they reach a certain stability, can be in a safe under normal production conditions.Keywords: The chemical engineering imitates reallyProduce the index sign regulateThe temperature regulateThe preure regulate
一．关于化工装置仿真的简介.仿真实习技术
是以仿真机器为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建造的模拟工厂操作与控制或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。
仿真教学的重要用途首先是解决生产实习问题，解决下厂实习只许看不许动的难题，使学生不进工厂就能得到开车、停车及事故处理的操作机会，另外还可进行认识实习、课堂演示、课程设计、过程控制、安全教育等内容的学习及应用。对操作过程进行实时评定，并给出整个操作过程的综合平分，还可根据需要生成平分文件。
仿真是对代替真实物体或系统的模型进行实验和研究的一门应用技术科学，按所用模型分为物理仿真和数字仿真两类。物理仿真是以真实物体或系统，按一定比例或规律进行微缩或放大后的物理模型为实验对象，如飞机研制过程中的风洞实验。数字仿真是以真实物体或系统规律为依据，建立数学模型后，在仿真机上进行的研究。与物理仿真相比，数字仿真具有更大的灵活性，能对截然不同的动态特性模型做实验研究，为真实物体或系统的分析和设计提供了十分有效而且经济的手段。
过程系统仿真是指过程系统的数字仿真，它要求描述过程系统动态特性的数学模型，能在仿真机上再实现该过程系统的实时特性，以达到在该仿真系统上进行实验研究的目的。过程系统仿真由三个主要部分组成，即过程系统、数学模型和仿真机。这三部分由建模和仿真两个关系联系在一起。
2．化工仿真DCS操作培训系统简介
化工仿真DCS操作培训系统是以计算机为手段，通过建立石化工业过程的动态数学模型，并在以计算机为基础的专用硬件环境下，再现真实装置系统特性的软、硬件产品。它是建立在石化工艺、控制技术、计算机技术等基础上的多学科的综合性技术，其主要用途是提供各类型人员(装置工程师、技术员、操作工、学生)模拟操作石油化工生产装置的运行环境和设备，完成开车、停车、故障处理等操作过程，以提高他们的理论水平和实践经验的教学培训系统。
二．影响仿真成绩的主要因素
利用定性定量仿真结合的方法进行计算机自动评价，为促进仿真学术水平的提高和推动仿真事业的发展做出了贡献。在科研上的成果，又直接对教学产生了有力的促进作用。在实习软件中，充分突出了石化流程安全问题的特点，有意识地训练学生安全开车、故障识别、危险排除等能力，有利于将学生培养成合格的石化工程人员。
化工装置仿真操作完成后，有一些工艺生产指标的调节不合理是导致成绩下降的主要原因，比如质量调节，流量调节，液位调节，压力调节，温度控制等。
1.质量调节：
DCS系统常采用灵敏板以及产物的含量和原料的回流利用作为参数，通过蒸汽流量调节系统，改变温度或者流量的大小来控制。当质量超标或者引发安全问题⑩ 时，系统就会发生警报，随着警报时间的延长，扣除的分数也会增加。重新控制至合理范围时，系统会停止减分，会随着合理的调节度和合理时间的延长而逐渐增加分数。
2.压力控制：
在正常的压力情况下，有冷凝器或者蒸汽流量来调节压力，再以温度调节辅之。当压力升高时，应增大冷却水或者减少蒸汽流量使之降低；当压力过低时，则操作与过高时相反，减少冷却水或者增大蒸汽流量已=以升高装置压力。有时候为了保持进出料的压力相对平衡，常采用压力分程控制调节。
3.液位调节：
塔釜或者储液罐的液位由调节塔釜的产品采出量或者进入其中的液体量来控制以维持其恒定，保证生产的操作的安全。液位的高低需要通过观察或者液位计来衡量，操作系统会以标准的液位来判断是否液位超标或者过低，如若超标则需尽快使其回复至正常否则会造成安全事故，仿真中则是报警不断，成绩也不断下降。
4.流量调节：
进料量或者回流量大多采用单回路的流量控制，或者使用调节阀的开度一调节控制。加热介质的流量由灵敏板温度调节控制，温度和流量串级调节，按照装置所需温度来加大或者减少流量。
除此之外，仿真操作对质量的要求中，还有含量的多少，防空，泄夜是否完全也是其中因素。往往最不好操作控制的是温度方面，如果温度控制不好，那么，成绩下降就是肯定的，因为温度的调节与压力，液位，流量等的调节息息相关。升温的快慢也是相当有讲究的。升温过快则会因引起反应失控，慢了则使副反应和逆反应的速度大于正反应速度的时间过长，因而引起反应的产率低，所以，需要我们找到合适的温度升降的速度，以保证产率。有时候超压时可以微开防空阀，使压力降低，以达到安全生产的目的。调节过程中，必须是温度与压力互相辅助调节。在适当温度下，有时候需要改变条件是正反应速度大于逆反应和副反应的速度，使其在安全的前提下快速升温，保证高的产率。
在操作步骤或操作质量栏时，将弹出对这一操作步骤（质量指标）的操作诊断和本步（质量质量）得分情况，操作诊断中将对操作步骤（质量指标）的起始条件和终止条件进行评价，并将错误的列出。如果所诊断的步骤还有子步骤，则在诊断窗口中将其所有子过程全部列出，并且将子过程的起始条件和终止条件的错误也全部列出。主窗口中的操作成绩下实时显示操作步骤及质量的分数，操作步骤总分指的是操作步骤的满分减去进入智能操作指导软件时已操作完毕的过程分数。此分应小于等于100分。
总结：综合以上条件，我们发现，必须在化工仿真操作的过程中多注意，多观察，多请教，互相学习各个装置的调节控制条件和方法，并且对化工生产操作的基本程序，操作要求，操作规范，安全知识等有一定的熟悉和了解，掌握基本技能，才能在计算机仿真操作和化工单元操作过程中的成绩提高，也就能达到操作培训的目的了。
参考文献：
1.李薇 王宏主编.化工单元仿真与单元操作实训，北京：中国石化出版社，2007。
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3.王金波 陈宝志 徐竹云编著，系统安全工程，沈阳：东北大学出版社，1997。
4.周淑霞 刘景良编著，试论石油企业安全文化建设的难点和对策，天津职业大学学报，2001。
5.王自其，赵金恒主编化工事故与应急救援，北京：化学工业出版社，1997。
6.魏少征主编，安全管理基础，北京：中国化工出版社，1998。
7.刘铁民主编，职业安全卫生法规手册，北京：中国经济出版社，2001。
8.谈文化，万载扬等编著，实用电气安全技术，北京：机械工业出版社，1998。
分析化工装置仿真操作完成后成绩下降的原因
系别：石油化学工程系专业：石油化工生产技术班级：
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日期：2009-12-20
