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教育业绩:本人为人师表，树立“育人为本”的思想，注重对学生品德修养和行为习惯,注重转化后进生。在化学教学中注重对学生进行爱国主义教育，使学生关心生活热爱科学。通过召开主题班会，加强对学生进行心理健康教育，2004学年度“挑战自我”主题班会，被学校评为优秀主题班会。作为班主任关注学生在各个方面的表现，多采用激励机制，多表扬，观察他们身上的闪光点，从他们的优点、特长为突破口，唤起他们对学习的积极性，注重班干部的选拔和培养，为每一位学生搭设成功的舞台，使他们的个性潜能得到充分发挥，多名同学被评为市级三好学生。本人所带的班多名同学被评为市级三好学生，2005学年，本人所带班被评为校级示范班；我所带班在校广播操、文明评比等各项活动中多次获奖,本班团支部被评为优秀团支部。2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。教学业绩: 在化学教学中注重过程与方法，注重对学生能力的培养, 能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，不断优化课堂教学结构，打破传统的教学模式，建构有利于学生自主学习的化学课堂教学模式，取得较好的教学效果，指导多名学生参加全国初中化学竞赛并获奖,2008届毕业生---张旭日同学获全国初中化学竞赛二等奖, 本人在 2003、04、06等学年度多次被评为天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。本人在2003-2004学年度第一学期展示课中做《二氧化碳的性质和用途》一节被评为优秀课，2003年课件《核外电子的排布的初步知识》在天津市化学课件评比中获市级三等奖。本人所带班级中考化学成绩一直居年级前列，本人所带2008届毕业班中考成绩优异，位于普通班第一。
教科研:积极投身教改实验，有追踪本学科专业知识先进水平的能力，关注现代教育理论的前治视点。积极参加市、区、校的教研活动，不断充实自己，认真探讨新课程改革中探究性实验的教学，在担任学科组长和备课组长期间，带领本组化学教师精心设计改进课本实验，以科学为先导，注重教学反思，不断探索教育改革，承担科研课题的研究，认真撰写教育教学的论文，我所撰定的三篇教学论文分别在第四届、第五届新世纪杯及2008教育创新中获市级三等奖，其中两篇获市级认定，三篇教学论文分别在第十四届、十五届、十七届毕业双研会发表，教育论文分别获区级二等奖、区级纪念奖、新时期学生心理健康教育的探索与实践征文评选二等奖。本人现被聘为河西区教研室中心组成员，现正承担着区级科研课题的研究。
培养教师:08年我与新毕业的青年教师高扬扬结成师徒对子，指导其初三的教学工作，教学成绩稳步提升
论文:2003《课伊始，趣即生—化学课中课堂导言的设计方案》第四届新世纪杯 市三等奖； 2003课件《核外电子排布的初步知识》在天津市化学课件评比中荣获市级三等奖；] 2004《化学创造教育的形式探讨》第五届新世纪杯 市级三等奖； ?2005《谈青少年网络道德观的培养》第六届德育年会 区级二等奖；
2006《浅谈如何激发学生自主学习的积极性》新时期学生心理健康教育的探索与实践论文评选 国家级二等奖；
2006 >河西区教育局 区级纪念奖
2008《情景教学的艺术及技巧》2008教育创新 市级三等奖市级认定。
荣誉称号: 2003年5月天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师 天津市河西区教研室
2004 6天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室
2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。共青团河西区教育局委员会 2006天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室
