学年第一学期家长会稿子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年纪一班家长会稿子”。
2014学年第一学期家长会稿子
各位家长下午好！首先还是先向大家表示感谢，感谢你们抽出时间来开一个学期一次的家长会，这学期我们升中班了，我们班大部分的幼儿都是从托班开始进来了，在这读了两年了，在各方面都有了很大的进步！
到了中班后在很多方面对他们的要求也提高了，比如自己学着叠被子，自己穿脱衣服么更不用说了，上了厕所让他们自己整理衣服，吃饭都自己吃，吃得快的小朋友很快，吃的慢的也很慢，但是在吃饭方面也进步了！看到他们的进步我们也感到欣慰！这个学期的家长会我想改一下以前的我在这里念的形式，我想请家长朋友们和我们一起来探讨一下以下几个问题，希望大家踊跃发言
第一，如果幼儿在园表现不好，我们是不是应该批评？
第二，如果我们批评了幼儿，幼儿回家说老师批评了他，但是没说是为什么，家长是不是该当着幼儿的面来质问老师为什么批评？
2012年家长会
家长会流程 家长会老师发言稿 家长会家长发言稿 家长会学生发言稿 家长会PPT 的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿总是固定的那一些。还有个别幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争抢玩具等。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有打闹或攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
4、幼儿自理能力方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。这里顺便说一下幼儿独立进园的问题（父母做得比较好，奶奶总是要跟，希望家长沟通）；
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、本学期的教学工作安排
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴 趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、科学、健康、社会、艺术这五大领域的教学活动，积极探索各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。
（一）介绍各科目的教学目标（略）
另外就是孩子们进入中班后开始学写字了，我知道有些家长一提到这个问题就头痛，说孩子在家不能主动写字或者写一下就找借口不写了，孩子刚开始接触写字，有抗拒心理是很正常的，家长应给予谅解，切不可责备孩子，需要家长手把手教，才能掌握正确的写字方法。在这里我给家长们提几点建议：
让孩子从开始握笔就养成正确的握笔方法和写字姿势。为以后打下良好的基础。（请家长说怎样握笔和坐姿）
准备一套高度合适的桌椅，营造良好的学习气氛。（电视、麻将„）
从写大字开始练习，选择笔道较粗的笔。
不要苛求孩子，只要孩子有兴趣练习就应常常用语言鼓励他。
（二）本学期园内工作安排
三、家长配合工作：
（二）关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长用纸条写好幼儿的姓名、班级、药名及服用时间、剂量，并签名。另外，因为幼儿园是过集体生活，如果幼儿患传染病（如结膜炎、手足口病、水痘、腮腺炎等）须告知老师并及时到正规医院就诊，痊愈后凭医生证明方可回园。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。
（三）为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：10要做早操。
（四）做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强
调一下，每天来园之前检查一下孩子的口袋和书包，不要让孩子带零食和玩具及危品，以免遗失。
（五）在日常的活动中
我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过园迅通信息告诉大家，请您多留意（特别说明一下家长帮助幼儿复习完后要签名）。
（六）家园联系手册每周五都会派发，每次我也有发园迅通让家长们查阅和签名，可是仍然有部分家长没做到，希望以后能花一点点时间看一下。
（七）本学期我们的主题活动是“鞋子博览会”，请家长们抽出一些时间和幼儿一起完成两件“鞋子”的手工作品（可以用袋子、纸盒、布、加工改造废旧鞋子等等制作）于下周五之前交。
（八）关于互动分享套书的说明（略）；
（九）第二课堂（即兴趣班）说明。
四、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！
下面说一说家长们关注的几个问题，1孩子在幼儿园是不是吃不饱，回家还吃饭？ 并不是的，幼儿园四点多就吃完晚饭了，而孩子们正是长身体的时候，运动量也比较大，6 7点就已经把晚饭消化完了，所以孩子才会饿，建议孩子回家适当的吃点饭。这也是很正常的现象。有的家长认为孩子一上幼儿园就生病，其实不是这样的。首先，幼儿在3到6岁时期本身就是靠生病来提高自身的免疫力，生病是正常的，不生病才不正常。其次生病的原因有好多种，有的家长星期六星期天一休息就不知道怎么喜欢孩子了，什么都给孩子吃，孩子吃得又多又杂周一来消化系统就出现问题，在我代班这几年这种情况时有发生，另外天气变化等很多原因也能诱发幼儿生病，在这些方面我们在幼儿园和家里一定要共同配合，多多关注我们的宝贝。表扬和批评方面。有的家长喜欢在接孩子的时候关心的问今天老师批评你了吗。我认为这是最打击幼儿自信心一种问话方式。在我们的教育理念里，培养孩子的自信是至关重要的一项内容，我们教育孩子要大声的回答老师的问题不管你说的对还是错，把自己的作品拿给所有人欣赏，我们的都是最好的。可您这样一问把我们的努力全都问没了，你要换成老师今天表扬你几次，老师今天又表扬你了吧这样问该多好啊，这样对孩子多有帮助啊。再说批评，作为教师我们不会无缘无故的批评任何一个孩子，我们应该告诉他有些事情应该怎样去做，是为了更好的帮助他，我想家长也应该理解我们的良苦用心。
