隆咚锵单元概述由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“隆咚锵教学设计”。
第八单元《隆咚锵》单元概述
一、教材分析：
“过新年，喜洋洋，敲锣打鼓鞭炮响。狮子舞，雪人唱，祝愿祖国更富强。”美丽的雪花纷纷扬扬飘落大地，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，快活极了。雪人、春节是冬天孩子们欣喜的一道道风景线。节日把生活浓缩了，尤其是中国的年节，更凝聚着对幸福生活的热爱与期盼。
本单元紧贴着这风景线设计有季节特色的音乐活动。演唱《小雪花》、《隆咚锵》二首歌，欣赏《放鞭炮》、《秧歌调》和童声独唱《滑雪橇》。还有音乐游戏“堆雪人”及音乐律动，使学生通过唱、听、动，从生活中感悟到与大自然相和谐生活的美。
二、教学目标
1、通过演唱《隆咚锵》，欣赏唢呐独奏《秧歌调》、二胡独奏《放鞭炮》，律动《秧歌舞》，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹氛围，初步感受音乐与生活、与自然地关系。了解过年的风俗，初步感受不同地域、不同时期的音乐风格。
2、能用自然的声音演唱《堆雪人》《隆咚锵》，体验并较好地表现二拍子和三拍子的不同韵律。能积极参与歌表演、用打击乐器伴奏等音乐活动，体验与他人合作的乐趣。音乐创造能力与合作能力有所提高。
3、能通过身体动作、打击乐器伴奏等方式参与到《乘雪橇》的分段欣赏中，在各段落开始时能较为准确地进入，能用自己的方式表达对音乐形象的感受，体验音乐欢快、活泼的情绪。
4、初步感受二胡、唢呐和民族打击乐器锣鼓的音乐特点和营造的气氛。认识双响筒，能配合欣赏《乘雪橇》随乐演奏。
三、课时安排：三课时
第一课时：学唱《堆雪人》、欣赏《乘雪橇》，认识双响筒。第二课时：欣赏《放鞭炮》，学唱《隆咚锵》。第三课时：欣赏《秧歌调》，律动《秧歌舞》。
