相互欣赏,是师生关系的最高境界由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师生关系的类型有哪些”。
相互欣赏，是师生关系的最高境界
薛
胜
我们常把欣赏学生作为教育手段之一，但效果不佳，因而困惑不解，甚至放弃欣赏学生，“专攻”如何压制学生。
教师欣赏学生，要善挖学生身上的闪光点，激发他们的潜能和智能优势，当学生的“两种正能量”被激活，他就把“欣赏”反作用于教师，自己身上的潜能优势与智能优势，就会发挥得淋漓尽致。
可见，师生关系的最高境界就是相互欣赏。唯有如此，师生间，才会产生和谐共鸣，达到教学相长之奇效。
一日，阅庞晓同学作文，直呼惊讶。一年多来，他每篇作文字数仅一版，字迹潦草，文不达意。而此篇文章，文字工工整整，足足写了三大版，还居然学着我的笔调来了个“戏说薛老师”，字里行间还不忘对我大加赞赏。如此天翻地覆的变化，始于前不久，我把他“推着自行车回家”的细节，写入我的下水作文里，并热情洋溢地赞美庞晓哥的“大智慧”。于是，我心领神会，打了个极其漂亮的“优”。
学生欣赏教师，不是盲目服从，盲目崇拜，而是发自心灵深处的认可；教师也要成为学生成果的欣赏者，教育的最高境界，就是教育出让教师敬仰的学生。
由此可见：相互欣赏是一种师生之间以情感作为纽带的互动过程，也是彼此给予智慧与动力的过程。
海到天边天作岸，“相互欣赏”方为峰。
