政协提案关于解决城区小学大班额的建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化解大班额困难及建议”。
提案内容:
近年来，在县委、县政府的正确领导下，县教育事业得到了快速发展，随着天地外国语学校的校区建设和北门小学的迁校，我县的办学条件逐步改善，教育教学质量逐年提升。但随着人们思想意识的变化和城市化进程的加快，在乡镇居住的居民，纷纷将住所迁居城区，致城市扩容，人口急剧增长，再加上教育发展投入的相对滞后，建住宅很少建学校，城市教育资源紧张，城区学校仍存在“大班额”现象。目前，县实验小学和北门小学班级人数普遍大于国家规定的45人，有的班级甚至达60多人，超过国家规定标准40%，存在许多问题和隐患：
一、安全方面
1、由于学校建筑物设计是按标准人数设计，荷载增加，必定会影响建筑物的使用寿命并带来安全隐患；
2、教室里学生人数多，教室空间变小，使得教室里空气浑浊，空气流通严重不畅，不利于学生的身心健康发展。万一有人得了流行病，极易引起交叉感染；由于人数多，一部分学生座位离黑板太远、太近或太偏，学生近视几率增加。
3、学生天真活泼，爱动是他们的天性，人多地窄，极易跌倒碰撞摔伤，加大学校安全工作的压力。
二、学习教育方面
1.大班额教学严重违背了教育教学规律，同时也给新课程改革带来的问题不容忽视。新课程倡导探究学习、合作交流、实验操作，然而由于学生人数过多，严重影响新课程目标的落实，教学质量无法保证。
2.教师负担加重，教学任务不堪重负，作业批改量大，批改质量降低。老师精力有限，班级管理，教学活动诸多方面，很多时候是心有余而力不足，除了老师累，最受害的还是学生，因材施教更是很难做到。
基于以上原因，特提出如下建议：
一是政府在思想上更加重视教育，切实把教育放在优先发展的战略地位，既从软件方面关心重视教育，也从硬件上支持重视教育，加大教育投入，树立办好教育是比发展经济更大的、更超前的政绩观。
二加快结构调整再建优质小学，要根据人口容量和流动人口的数量，科学预测学生人数，作好新建学校的规划。
三是调整教师编制。解决小班额引发的教师数量不足问题，调整现有的教师配备方式，逐年增加教师编制，加大财政支出，增加人员经费，优化师资结构。
四是加强薄弱学校改造，推动教育均衡发展，从源头上遏制“择校”带来的“大班额”问题。坚持从整体上提高基础教育的办学水平，办好每一所学校，通过建新校区、支教帮扶等手段，分散城区学校的压力，扩大优质学校的受益面，努力缩小校际差距，减小城区教育资源的矛盾，实现真正意义上的教育公平。
五是加大督导检查力度。教育部门要建立中小学校班额情况定期报告制度，及时掌握学校班额变化情况,对存在的大班额情况的，及时采取措施予以解决。政府教育督导部门要将解决大班额问题的工作列入对政府督导的重要内容，定期进行督导检查，并作为年度考核依据。
